Nastolatek W Gabinecie Psychologa

Wideo: Nastolatek W Gabinecie Psychologa

Wideo: Nastolatek W Gabinecie Psychologa
Wideo: PRACA Z MŁODZIEŻĄ W GABINECIE PSYCHOLOGICZNYM 2024, Kwiecień
Nastolatek W Gabinecie Psychologa
Nastolatek W Gabinecie Psychologa
Anonim

Okres dojrzewania to okres ogromnych zmian w życiu, kiedy młodzi ludzie muszą szybko dorosnąć, intensywnie się uczyć lub opuścić dom.

Dodatkowym obciążeniem jest rozwój psychoseksualny, w centrum którego znajduje się przypływ seksualności, co nieuchronnie prowadzi do zaostrzenia wczesnych form fantazji.

Jeśli rodzic nie jest w stanie pomóc młodym ludziom radzić sobie z uczuciami, które ich ogarnęły, to emocjonalna bezbronność tego drugiego pozbawia ich możliwości radzenia sobie z tą czy inną traumatyczną sytuacją życiową:

Relokacja, zmiana miejsca zamieszkania lub studiów

Długa nieobecność jednego z rodziców

Rozwody

Śmierć bliskich lub zwierząt domowych

Rozczarowania, pierwsze poważne uczucia itp.

Agresywne impulsy wynikające z subiektywnego przeżywania tego doświadczenia, nieznajdujące wyjścia (z różnych powodów), przekształcają się wewnątrz psychiki w niepokój o zniszczenie obiektów podtrzymujących (matki i ojca) i może to prowadzić do wystąpienia zaburzeń psychicznych.

Więc najważniejszą rzeczą, jakiej młodzi ludzie potrzebują, jest POWSTRZYMYWANIE ich nadmiernego niepokoju. Bion w swoich pracach wskazuje, że praca nad powstrzymywaniem jest niezbędnym warunkiem integracji osobowości, przywracania pozytywnych postaci, na których opiera się rozwój emocjonalny.

W swojej pracy często odnotowuję podobną dynamikę lęku i agresywnych impulsów zarówno ze strony rodziców, jak i młodzieży. Tak zwana dynamika „statków komunikacyjnych”.

Często, jeśli inicjatorami apelu do psychoterapeuty są rodzice. Ich psychika jest przeładowana niepokojącymi impulsami, myślami, fantazjami na temat przyszłości. I dzieci z agresywnymi impulsami. I wzajemnie.

W tych momentach dziwi ich jedynie poszukiwanie rozwiązania, czyli działania, najlepiej konkretne i natychmiastowe

· Zakaz gadżetów - tak czy nie? Jeśli tak, to ile, przecież bez nich nie ma mowy?!

· Zmusić do sprzątania, lekcji, uprawiania sportu? Więc nie?!

· Ograniczyć czy więcej swobody?

Znajome pytania, prawda?

I w tym czasie wściekłość i agresja wściekły wewnątrz dziecka. Zewnętrznie wyrażone w postaci replik:

· Nie rozumiesz mnie!!!

· Nie liczysz się ze mną !!

· Oskarżasz mnie o wszystko !!

Klucz do sukcesu w dużej mierze zależy od zdolności rodziców do zachowania spokoju i pewności w swoich działaniach, a nie patologicznego szukania instrukcji i jasnego planu, jeśli wcześniej takie zrozumienie jak planowanie, reżim, samokontrola i zrozumienie granic w rodzina nie istniała.

W tym wirze nastoletniego buntu mieszają się nie tylko emocje, myśli i uczucia, ale także role poszczególnych członków. Rodzic rzekomo żąda od dziecka stworzenia planu działania, wykonywania poleceń, zrozumienia tego, co się dzieje, zapominając, że jego rolą jest bycie dojrzałym, odpowiedzialnym i stabilnym. Rodzic i tylko on powinien być w tej roli.

Bardzo często jest to najtrudniejsza rzecz w naszej pracy z nastolatkami – przywrócić każdemu z nich swoje role i wytłumaczyć rodzicom, że pojemnik jest im potrzebny. A z racji doświadczenia życiowego i dojrzałości muszą dbać o siebie lub szukać pomocy u specjalisty. Rodzic, który wszedł w „turbulentny wiek” wraz z dzieckiem, nie mniej potrzebuje pomocy – aby to był pierwszy krok.

Bo w samolocie zgodnie z instrukcją zakładają maskę sobie, a potem dziecku.

Zalecana: