Jak Chwalić Dziecko?

Spisu treści:

Wideo: Jak Chwalić Dziecko?

Wideo: Jak Chwalić Dziecko?
Wideo: Jak chwalić dziecko ? 2024, Kwiecień
Jak Chwalić Dziecko?
Jak Chwalić Dziecko?
Anonim

Anya była mało chwalona jako dziecko. Przynajmniej tak myślała. To było bardzo rozczarowujące. I jest to podwójnie obraźliwe, ponieważ jej kuzyni i siostra byli o wiele bardziej chwaleni w jej obecności. I oboje uczyli się i zachowywali - gorzej. Jednak te słowa pochwały, które usłyszała – zarówno w swoim, jak i w ich adresie – wciąż wydawały się nieco inne. Nie było z nich radości. Wręcz przeciwnie, było jakieś niezrozumiałe napięcie

Pochwała jest bardzo ważna, ale też dość subtelna. Teraz, pod wpływem amerykańskiego modelu rodzicielskiego, wielu młodych rodziców aktywnie chwali swoje dzieci. Być może starają się zrekompensować brak pochwał w dzieciństwie. A może martwią się o przyszłą samoocenę swojego dziecka. W każdym razie opinia, że pochwała jest panaceum na wszystko, jest błędna. W końcu, jeśli użyjesz tego narzędzia niewłaściwie, możesz znacznie zaszkodzić samoocenie dziecka i relacji z nim. Dlatego ważne jest, aby znać podstawowe zasady pochwały.

Chwal, ale nie krzywdź

Jak zwykle chwalimy dzieci? Mówimy na przykład: „Ależ z ciebie fajny facet!”, „Dobry chłopiec (dziewczynka)!”, „Dobrze to zrobiłeś!”. A czasami mówimy „Jak dobrze umyłeś naczynia! Nikt na świecie nie zmywa naczyń tak jak ty!” Na pierwszy rzut oka wydaje się to bardzo pozytywną frazą. Ale spróbuj teraz wyobrazić sobie siebie w roli dziecka, któremu się to mówi. Co czujesz? Czy jesteś w tym w 100% dobry?

Na przykład nie bardzo chciałbym usłyszeć takie pochwały. I wydaje się, że jest fajnie, ale w duszy pozostaje jakiś osad. Okazuje się, że jestem fajnym facetem, jestem dobry tylko wtedy, gdy wykonuję pewne czynności. Oznacza to, że jeśli ich nie zrobię, stanę się zły. To obraźliwe, wściekłe, smutne. Pachnie całkowicie konwencjonalną akceptacją i miłością „do czegoś”.

Dzieci czują to samo. Wydaje się, że „czytają” niewypowiedziany podtekst wiadomości rodzica. A wszystko dlatego, że w tym przypadku pochwała opiera się na osądzie wartościującym. "Dobrze, dobrze zrobione, dobrze." Oznacza to, że jest zły, a nie dobry i zły. Wniosek: każda ocena - dobra lub zła - szkodzi kształtowaniu zdrowej samooceny u dziecka.

Jak chwalić?

Pytasz, jak więc możesz wyrazić swój podziw, radość, dumę itp. w komunikacji z dzieckiem? Jak więc możesz go chwalić? Bardzo prosta. Po pierwsze – zamiast logicznej oceny jego działań – porozmawiaj o sobie! Po drugie, nie wyrażaj swojej oceny, ale swoje uczucia, swój stosunek do jego działań. „Cieszę się (cieszę), że to zrobiłeś!”, „Podziwiam sposób (jaki) jesteś ze mną!”. „Jestem dumny, że mam takiego syna (córkę)!” itp.

Porównywać:

Syn poszedł do sklepu i kupił artykuły spożywcze.

Mama (bezpośrednia pochwała oceniająca): „Zgadza się, poszedłem! Jesteś fajnym facetem, dobrym synem!”

Mama (pośrednia, nieoceniająca pochwała): „Synu, tak się cieszę, że poszedłeś do sklepu i pomogłeś mi z zakupami! Teraz będę miał czas na przygotowanie wszystkiego na przybycie gości.”

Czy czujesz różnicę?

Kiedy chwalimy dziecko, wyrażając nasze uczucia lub stosunek do jego działań, dziecko odczuwa szczerość rodzica i „czyta” tę wiadomość jako zachętę do jego działania. Myśli: „Mogę dobrze wykonywać tę pracę”. Kiedy rodzic posługuje się oceną wartościującą, która jest również przesadzona („nikt nie będzie tak jak ty!”), dziecko „czyta” w tym: „Rodzice potrzebują mnie tylko wtedy, gdy to robię” lub „Wiem, że jestem nie do końca tak. naprawdę dobrze, więc prawdopodobnie mnie oszukali”.

Za co chwalić?

W rzeczywistości nie może być zbyt wielu „poprawnych” pochwał. Im bardziej rodzic wyraża swoje uczucia i wykazuje stosunek do tego czy innego działania dziecka, tym lepszy staje się jego kontakt z własnym dzieckiem. Powstaje wzajemne zaufanie i szczera komunikacja. I nie ma znaczenia, czy tata cieszy się, że jego syn umył podłogę – czy podziwia fakt, że ukończył studia z wyróżnieniem. Najważniejsze, że uczucia są wyrażane. I bezpośrednio do ich adresata.

Chcę jednak zauważyć, że ważne jest, aby dziecku opowiedzieć nie tylko o przyjemnych uczuciach. Jeśli na przykład rodzic jest zły lub niezadowolony z niektórych swoich działań lub braku działania, ważne jest, aby o tym również porozmawiać. Ale znowu nie w formie oceniającej. Używając jednocześnie „wiadomości Ja” i nazywając swoje uczucia. Na przykład: „Jestem na ciebie bardzo zły, synu, że nie poszedłeś do sklepu!” Dziecko wolałoby usłyszeć taki komunikat niż zdanie typu „Jak leniwy jesteś, nie poszedłeś ponownie do sklepu!”.

Ważne jest, aby wyrażać dziecku szczere uczucia. Zarówno przyjemne, jak i nieprzyjemne. W końcu dzieci, jak nikt, dobrze czują się z fałszem. A to jest obarczone nieufnością do rodziców, izolacją lub agresywnością, a także kształtowaniem się niskiej samooceny u dziecka.

Wreszcie - poćwiczmy!

Spróbuj skomponować swój apel do dziecka, korzystając z metod opisanych w artykule, w kontekście następujących sytuacji:

  1. Syn odłożył zabawki.
  2. Córka myła naczynia.
  3. Dziecko skończyło ćwiartkę bez Cs
  4. Młody człowiek wstąpił do instytutu
  5. Dziecko rozlane mleko
  6. Syn długo bawi się komputerem i nie chodzi jeść, gdy ma na imię
  7. Dziecko otrzymało od nauczyciela dwójkę i wpis do pamiętnika

Zalecana: