Jak Nauczyć Dziecko Przedszkola. 5 Wskazówek, Jak Dostosować Dziecko Do Ogrodu

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

W tym artykule chciałbym poruszyć temat, który jest istotny dla wielu osób: „Jak pomóc dziecku zaadaptować się w ogrodzie”. Temat jest naprawdę ważny, ponieważ wszyscy dobrzy rodzice starają się zapewnić dziecku socjalizację, aby cieszyło się komunikacją i interakcją z innymi dziećmi i ludźmi. A przy tym, aby jego psychika nie doznała traumy. Porozmawiajmy o tym, jak możesz pomóc swojemu dziecku w najlepszy możliwy sposób przystosować się do społeczeństwa.

Podam Ci 5 podstawowych i najważniejszych wskazówek, aby Twoje dziecko z łatwością zaadaptowało się w ogrodzie.

Tak więc pierwszą najcenniejszą radą jest - "Stopniowo wprowadzaj dziecko do ogrodu", ucz go stopniowo. Na początku 2 godziny z Tobą, z jednym z rodziców, z mamą lub tatą, jest to możliwe z obojgiem, bo pierwsze spotkanie jest zwykle ekscytujące dla wszystkich trzech osób, więc cała trójka może iść. Przez kilka godzin, aby dziecko zobaczyło, że jest tam bezpiecznie, rodzice są w pobliżu. Potem możesz już wyjść na kilka godzin bez rodziców, zostawić dziecko do zabawy i wyjechać, wrócić za 2 godziny. Teraz spójrz na swoje dziecko, jeśli zauważysz, że skutecznie się adaptuje, czuje się tam dobrze, możesz stopniowo zwiększać czas, najpierw 2 godziny i obiad, potem pół dnia i tak dalej. W każdym razie spójrz na swoje dziecko, bardzo ważne jest, aby przyjrzeć się dziecku uważnie i być wrażliwym, zapytaj, jak się czuje, jak się czuje, czy mu się podobało, czy mu się podobało, abyś zrozumiał, że dziecko jest gotowy, by pozostać sam. Zobacz też, jak reaguje na twoje przybycie, czy biegnie z otwartymi ramionami, czy mówi: „o, tato, cześć” i idzie na spacer. Jeśli masz 2 przypadki, jest to wskaźnik, że dziecko już może. W pierwszym przypadku może to nadal świadczyć o tym, że dziecko tęskni za tobą w ogrodzie.

Druga wskazówka: „Nie zapomnij porozmawiać z dzieckiem!” Dzień wcześniej, szczególnie przed pierwszym spotkaniem, przed pierwszą wycieczką do przedszkola. Opowiedz dziecku szczegółowo, w najdrobniejszych szczegółach, co się z nim stanie, na przykład: „Jutro zjemy śniadanie wcześnie lub tam po południu, ubierzemy się i pójdziemy do przedszkola, będą dzieci, tam będą zabawki, będziesz się bawić, będą dorośli wychowawcy, są po to, aby się tobą opiekować, jeśli nagle coś się wydarzy, pomogą ci, zagrają z tobą w ciekawe gry itp.” Daj dziecku wiadomość, że wychowawcy są dobrzy, nie będą potępiać, besztać i tak dalej. Zapytaj dziecko i zobacz, jak zareaguje, jak odpowie: „W takim razie będziesz się bawić, jeść, lubisz bawić się z dziećmi? Chcesz się pobawić? Czy jesteś tym zainteresowany?”

Wypowiedz wszystkie frazy kilka razy, etapami: pójdziemy i zrobimy to, potem zrobimy to, potem zrobimy to, potem mama, tata cię zabierze i tak, za każdym razem przez pierwsze kilka miesięcy. Powiedz dziecku, kiedy odbierze go z ogrodu. Oczywiście nie orientuj się w czasie, tk. dzieciak jeszcze nie rozumie czasu, orientuj się na to, co wie, na przykład: „zjesz obiad i zabiorą cię, zjesz obiad i zabiorą cię albo pobawisz się i zabiorą cię”.

Trzecia wskazówka - „Zapytaj dziecko”. Zapytaj: co się z nim dzieje w ogrodzie, czy bawił się z kimś, z kim się bawił, z chłopcami czy dziewczynami, z kim lubi się bawić bardziej? A może bardziej lubi grać w małym kącie? Czy bawił się dzisiaj z dziećmi, o której godzinie, w porze lunchu, po południu? Co jedli, czy podoba mu się to, co jadł? I w żadnym wypadku nie potępiaj dziecka, jeśli zrobi coś nie tak, jak byś tego chciał, nie tak, jak oczekiwałeś, nie tak, jak wyobrażałeś sobie, co powinno mu się stać w ogrodzie. Jeśli myślisz, że dziecko ciągle musi bawić się z dziećmi i siedzi samotnie w kącie, to dobrze, jest tak wygodnie, taka jest jego socjalizacja. Być może tak będzie kontynuował życie, a nie straszny, ważne jest dla niego, aby był wśród ludzi. Nawet jeśli siedzi w kącie, nadal obserwuje i zbiera informacje w tle, kto jak żyje, kto jak się rozwija, kogo interesuje czym itd.

Powiedz mu: „ok, nie straszne, jeśli lubisz bawić się sam - baw się, ale jeśli chcesz bawić się z dziećmi, będę zadowolony lub po prostu pobawę się z dziećmi”. Albo przeciwnie, dziecko bawi się z dziećmi, ale na przykład z kimś się kłóci, dowiedz się, dlaczego tak się dzieje? To też może być dobre, dziecko chroni swoje granice i ważne jest, aby móc bronić swoich granic. Albo jeśli ktoś go obraża, a on nie chroni swoich granic, nie łaj go też, to jego sposób na życie, zapytaj, dlaczego to zrobił? Oczywiście małe dziecko w wieku 2,5-3 lat raczej nie będzie w stanie świadomie odpowiedzieć na pytanie „dlaczego”. Ale zadawanie pytań typu: nie podobało ci się to, co zrobił, obraził cię, popchnął cię, źle na ciebie spojrzał, zabrał ci zabawkę, nie zabrał ci zabawki, co cię obraził lub co czy jesteś obrażony? Możesz znaleźć odpowiedź, dlaczego to zrobił.

Najważniejszą rzeczą jest chęć zainteresowania się dzieckiem i znalezienie wspólnego języka z dzieckiem, myślę, że każdy rodzic może, najważniejsze jest chcieć. A w każdym razie nie łaj, nie potępiaj, bo potępienie to najgorsza rzecz, jaką możemy zrobić z naszymi dziećmi. Dziecko, które zostało skazane w dzieciństwie, będzie potępiać siebie w ten sam sposób przez całe życie. Nie wszystko trzeba przerabiać, zawodnicy czasami wiele osiągają w swoim życiu, ludzie, którzy siedzą w kącie, również wiele osiągają w swoim życiu. Niech twoje dziecko będzie tym, kim jest.

Proponuję rozważyć jeszcze 2 sytuacje. Pierwszym z nich jest to, że gdy zauważysz, co dzieje się z dzieckiem, obraża się ono, generalnie złości, jednym słowem jest sfrustrowane. Na przykład nauczyciel gdzieś w niewłaściwym czasie zwrócił uwagę na dziecko lub objawiła się jakaś niegrzeczność wobec dziecka. Oczywiście pilnuj, żeby to mieściło się w granicach dopuszczalnych, jeśli na przykład dziecko jest bardzo urażone, to walcz z tym. Chciałabym jednak zadać pytanie o to, że są rzeczy, z którymi nie warto walczyć, które należy pozostawić bez zmian i dać dziecku możliwość nauczenia się, jak sobie radzić. Rozpraw się ze swoimi pretensjami i gniewem w związku z tym, że świat nie zawsze jest taki, jakiego oczekiwał, niebo nie jest zielone, niebo jest niebieskie i będzie niebieskie. Nie zawsze, nie we wszystkich społecznościach, społeczeństwach, grupach, będą go traktować tak jak ty, krążą wokół niego, martwią się itp. Spójrz na siebie, pamiętaj, czy przyszedłeś do szkoły krążąc wokół siebie? Niezbyt prawdopodobne. Przyszedłeś do pracy, czy naprawdę obchodziło Cię, czy poczułeś się obrażony przez swojego szefa, czy nie? Takie sytuacje z twoim dzieckiem również będą się zdarzać i lepiej dla niego w wieku 2, 5-3 lat nauczyć się radzić sobie z faktem, że świat często może być niesprawiedliwy, ludzie mogą nie być wystarczająco uważni, nie dbać wystarczająco i wkrótce.

Twoim zadaniem w tym przypadku jest pomóc dziecku doświadczyć tych uczuć. Być z nim, zapytać: czy jesteś obrażony lub obrażony przez to, tamto lub tamto? Nauczycielka cię obraziła, powiedziała do ciebie brzydkie słowa, czy cię skarciła? A może jesteś dziewczyną czy chłopcem obrażonym? Przeprowadź śledztwo detektywistyczne, często zadawaj pytania, na które odpowiedź sugeruje tak lub nie. Łatwiej dziecku odpowiedzieć na pytania typu „tak, nie” niż na pytania typu jak, dlaczego, dlaczego? Daj dziecku opcje, a w końcu będziesz w stanie dowiedzieć się, co się dzieje. To bardzo ważne, ponieważ jeśli teraz przegapisz ten moment, Twoje dziecko zdecyduje, że świat kręci się wokół niego, na przykład: jeśli pójdziesz z wychowawcami, aby to załatwić. Najprawdopodobniej szybko osiągniesz swój wynik, ale ten wynik nie jest tym, czego naprawdę potrzebuje Twoje dziecko. Twoje dziecko musi się nauczyć, że świat może być niesprawiedliwy, że świat nie jest taki, jaki byśmy chcieli, to ważne, konieczne.

Twoim zadaniem jest po prostu pozostać z nim, obrażony, ale współczuję ci, tak się dzieje, dzieci nie są sprawiedliwe, dzieci są okrutne, możesz zrobić to lub tamto następnym razem, zaoferuj dziecku kilka opcji. Powiedz mu, co może zrobić w tej sytuacji, niech się nauczy sobie radzić, to bardzo ważne. Bo wtedy, w wieku 40-50 lat, będziesz miał, że dziecko wyrzuci cię na ulicę i powie: moja mama nie dba o mnie, moje piętro w mieszkaniu i nie obchodzi mnie, gdzie mieszkasz, to jest moje. Nie będzie w stanie ocenić twojego wkładu, uzna, że jesteś mu winien, jesteś mu wszystko winien, a jego życie rodzinne, towarzyskie nie wyjdzie. Nie, nie ułatwiaj sobie, dostosowując świat do dziecka. Naucz się radzić sobie z uczuciami swojego dziecka, to może być trudne, czasami boli, serce krwawi, dusza boli, ale tego potrzebuje Twoje dziecko, abyś martwił się o niego i o niego, to jest najważniejsze.

Cóż, ostatnia rada dotycząca typowych sytuacji. Wszyscy wiecie, że dzieci mogą zachorować, kiedy idą do przedszkola, zwłaszcza, gdy dopiero zaczynają chodzić do przedszkola. Radzę się tym zbytnio nie martwić, to normalne, nawet jeśli jest chore lub zdenerwowane, a może widać pogorszenie zachowania dziecka. Nie przejmuj się zbytnio, to nie jest powód, aby z myślą wyprowadzać go z ogrodu, niech lepiej będzie siedzieć w domu. Pomóż swojemu dziecku w dzieciństwie, w normalnym towarzyskim dzieciństwie i nie pozbawiaj się wolnego czasu. Bądź cierpliwy i nie zaniepokojony. To normalne, możesz zmniejszyć dawkę przedszkolną, ale idź do przedszkola. Oczywiście, jeśli zachorujesz, pozwól mu się wyleczyć, a potem wraca do przedszkola. I tutaj bardzo ważne jest, aby wpoić dziecku, że ogród jest dobry, że wszyscy w ogrodzie są mili, wszyscy z najlepszymi intencjami, nikt nie chciał cię urazić. Wtedy dziecko będzie miało mniejszy opór przed wyjściem do ogrodu, ale do tego konieczne jest, abyś sam uważał, że ogród jest ważny dla dziecka, jeśli myślisz jakoś inaczej, to radzę to rozgryźć, dlaczego socjalizacja Twojego dziecka dla Ciebie, to źle?

Być może jesteś uzależniony od swojego dziecka, na przykład może się to zdarzyć ludziom, którzy nie mają nic innego do roboty, siedzą w domu, nic nie robią, więc pracujmy ciężko z dzieckiem. Albo z ludźmi, którzy nie zrealizowali swojego zawodu. To jest twój problem, nie czyń swojego problemu problemem swojego dziecka. Ważne jest, aby dziecko wyszło do ogrodu, będzie ci za to wdzięczny, uwierz mi.