2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
Większość dorosłych nie lubi nauki z trzech powodów:
1. Wierzymy, że okres „studiów” kończy się wraz z ukończeniem studiów
Współczesny model społeczny podkreśla, że przedszkole-szkoła-uniwersytet to solidna, potężna drabina, która prowadzi nas do sukcesu. Niemniej jednak, jeśli czytasz ten artykuł, kwestia niechęci do nauki jakoś pojawia się na horyzoncie.
2. Naukę kojarzymy z zapamiętywaniem informacji…
… kiedy w rzeczywistości ludzie, którzy odnoszą sukcesy, to ci, którzy potrafią krytycznie ocenić wartość przyswajanych informacji w kontekście, którego potrzebują. Niech szkoła wpaja w nas wkuwanie, to wcale nie znaczy, że uczenie się jest zapisem gigabajtów informacji na „pustym” mózgu.
3. Wydaje nam się, że musimy się uczyć w pewien sposób, ale nie wiemy jak, a zatem nie wiemy, co podjąć …
…lub tradycyjna metoda nauczania, jak nam się wydaje, jest dla nas nie do zaakceptowania. Mój mąż ma zdolność mentalnego „zaglądania” we wszelkiego rodzaju mechanizmy techniczne. Jednocześnie nigdy nie lubił czytać i pisać, a pisownia mojej narzeczonej jest w istocie kiepska. Próbując nauczyć się nowych umiejętności poprzez książki, mój mąż wyrządza sobie krzywdę: zatyka swoją ludzką ciekawość, próbując napełnić głowę obcymi powiedzeniami, jednocześnie tłumiąc naturalne pragnienie wiedzy.
Jak możesz nadal kochać naukę?
Najpierw trzeba zrozumieć, że postrzegamy świat na różne sposoby, a metoda książkowa, która jest podstawą klasycznej edukacji, to tylko jedna z dróg prowadzących do mistrzostwa
Zadaj sobie pytanie, jakie rodzaje wolnego czasu Cię inspirują. Jeśli oglądasz zabawne filmy, są szanse, że nieformalne filmy instruktażowe pomogą Ci wykonać zadanie. Połączenie informacyjnego podcastu z porannym biegiem lub prasowaniem to świetny sposób na zanurzenie się w bazie bez wkładania drakońskiego wysiłku.
Po drugie, musisz skupić się na praktyce
Fajnie jest ćwiczyć! Zapamiętywanie teorii może być wygodne, ponieważ nauczono nas tego robić jako dzieci. Jednak solidne teoretyzowanie może być sposobem na uniknięcie rzeczywistych działań, które prowadzą do namacalnych rezultatów.
Po przestudiowaniu teorii przeanalizuj, jak możesz zbudować dom na fundamencie, który zbudowałeś w pałacach swojego umysłu. Mówię ci: analizuj, nie wyobrażaj sobie, ponieważ główna różnica między analizą a snami polega na tym, że ta pierwsza prowadzi do rezultatów, podczas gdy ta druga wciąga cię w budowę efemerycznych zamków.
Nie bój się popełniać błędów. Zawsze radzę moim uczniom: kochaj błędy. Kiedy popełniamy błędy w doskonaleniu umiejętności, a błąd ten jest celowo zauważany przez nas lub przez naszego zaufanego nauczyciela, minimalizujemy ryzyko późniejszego dokonania tej oceny. Błędy są świetne! Pamiętajmy, że świat nie jest czarno-biały, a przyjemność tkwiącą w każdym człowieku czerpiemy z procesu poznania.
I po trzecie, pielęgnuj krytyczne myślenie
Nie myśl, że opinia klasyków, filozofów, pedagogów i ich przyjaciół jest cenniejsza niż twoja. Umiejętność przemyślenia pomysłów, kwestionowania ich i syntezy własnych wniosków jest szczególnie potrzebna osobie żyjącej w epoce intelektualnej.
Dodatkowym dobrym efektem, jaki niesie ze sobą rozwój krytycznego myślenia, jest „wynoszenie śmieci” z głowy i pozbycie się materialnych ekscesów, co pozwala przekierować zajmowane wcześniej części budżetu w niezbędnym kierunku.
Badania w dziedzinie neuroplastyczności pokazują, że aby osiągnąć mistrzostwo, osoba musi poświęcić 10 000 godzin bezpośrednio na studiowany przedmiot (więcej informacji na temat plastyczności mózgu, rozwoju połączeń nerwowych i ich wpływu na profesjonalizm w wybraną dziedzinę działalności, mówi Robert Green w swojej książce „Mistrz Gry”. Myśląc o wygodnym czasie, który możesz poświęcić na tę umiejętność na co dzień, nie będzie Ci trudno obliczyć, ile czasu zajmie Ci zostanie mistrzem w swojej dziedzinie.
Ale nie przejmuj się! Im bardziej zagłębiasz się w jeden obszar, tym bardziej zaczynasz zauważać identyczność we wszystkich aspektach ludzkiej egzystencji. I to jest wspaniały bonus: studiując jedną specjalność we wszystkich szczegółach wraz z rozwojem krytycznego myślenia, jednocześnie opanowujemy nauki pokrewne, a dzięki nim te, które mają z nimi kontakt.
Zalecana:
2. Och, Te Nastolatki // Jak Kochać Nastolatka?
Pozdrowienia, moi drodzy czytelnicy! Bardzo często w rekomendacjach dla rodziców, jak poprawić relacje z nastoletnim dzieckiem, brzmi: -Dziecko musi być kochane, kochaj swoje dziecko. To oczywiście wszystko się zgadza. Ale nie jest tajemnicą, że kochanie wcale nie jest łatwe.
Jak Przestałem Kochać Lub Przecinać Pępowinę?
Te słowa teraz bardzo dokładnie oddają, jak to się stało ze mną. Wydaje ci się, że kochasz bezgranicznie, ale pewnego dnia on odchodzi, a nawet ty odchodzisz. W tym momencie znajomy świat upada i pozostają tylko ruiny. A jak wiecie, „ruiny są drogą do transformacji”.
Jak To Jest Kochać Siebie?
Często słyszymy wezwanie „Kochaj siebie!” i spróbuj za nim podążać. Kochamy siebie najlepiej, jak potrafimy. Ktoś kocha się z gorzką kpiną (spójrz tylko na mnie, jak możesz nie kochać takiej urody?), Ktoś z popisem (powinnam mieć wszystko tylko najlepsze i najdroższe), ktoś starannie karmi się smacznie (tak, jak babcia okazała miłość), ktoś beszta lub nadmiernie się wywyższa, uciekając z szubienicy i piedestału.
O Stereotypach, Talentach I Dyscyplinie – Co Uniemożliwia Naukę Języka Obcego
We współczesnym świecie osoba bez znajomości języka angielskiego bardzo dużo traci. Mówię o człowieku jako o specjaliście – zresztą w dowolnej dziedzinie (w ogólnoludzkim sensie taka osoba może być bardzo dobra, ale nie o to mi chodzi). Londyn jest stolicą Wielkiej Brytanii, tak.
Niezawodny Sposób Na Naukę życia Dla Siebie
Nieumiejętność budowania życia „dla siebie”, realizowania swoich pragnień, działania przede wszystkim we własnym interesie, blokowanie możliwości radowania się i cieszenia się życiem jest wyraźnym wyznacznikiem problemów z samooceną. W swojej pracy praktycznej regularnie spotykam ludzi, którzy są przyzwyczajeni do życia dla kogoś lub czegoś, ale nie wiedzą, jak nauczyć się żyć dla siebie.
