2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
W dzisiejszych czasach ludzie spędzają wiele godzin na nauce języków obcych. Ile godzin naszego życia spędzamy na lekcjach angielskiego w szkole? Często ten segment życia jest wykorzystywany nieefektywnie. Brakuje nam motywacji, nie ma kontaktu z nauczycielem, koledzy z klasy rozpraszają. Oczywiście pracowite dzieci pod koniec szkoły mogą pochwalić się średnim poziomem mówionego angielskiego, ale to nie wystarcza na karierę. Jednocześnie większość absolwentów szkół nie poszerza swojej znajomości języka angielskiego ponad podstawową. Z czasem to również zostaje zapomniane, wypierane przez nowe, bardziej istotne informacje.
W wieku dorosłym motywacja jest łatwiejsza. Języków zaczynamy uczyć się celowo, zwykle w celu awansu zawodowego lub podróży. Pożądany poziom wiedzy zależy również od zadania. Wybieramy kursy językowe i dążymy do celu.
Ale niewiele osób uważa, że nauka języków daje nam znacznie więcej niż awans czy darmową komunikację za granicą. W końcu każde nowe doświadczenie daje nam impuls do rozwoju, a nauka języka jest w rzeczywistości wieloaspektowym doświadczeniem dla naszej świadomości. Spróbujmy zrozumieć to bardziej szczegółowo.
Po co uczyć się języka obcego jako osoba dorosła?
- Daj impuls mózgowi. Nasz mózg jest leniwy: wszystko upraszcza, uogólnia, stereotypy. Ten mechanizm został stworzony przez naturę, aby pomóc nam przystosować się do zmieniającego się środowiska. Świetna umiejętność, ale tu pojawia się pułapka. Brak nowych pomysłów, upokorzenie, otępienie – sygnał, że nasze życie toczy się w dobrze znanym, stereotypowym cyklu. Mózg już wszystko zautomatyzował i zrelaksował.
Pierwszą rzeczą, którą robimy, kiedy zaczynamy uczyć się innego języka, jest zmuszanie mózgu do pracy w nietypowym dla niego trybie. Musisz nauczyć się nowych modeli mowy, nauczyć się słyszeć i wymawiać określone dźwięki, wizualnie rozróżniać litery i korelować je z dźwiękiem, zapamiętywać nowe słowa i ich znaczenie. Ogólnie rzecz biorąc, układ nerwowy musi aktywować swoje rezerwy, aby wesprzeć proces uczenia się. Pamięć, uwaga, logiczne myślenie i inteligencja werbalna są silnie stymulowane.
- Dowiedz się więcej o kulturze i tradycjach. Kiedy uczymy się języka, nieuchronnie natykamy się na kulturę innego narodu. Są słowa, które nie mają odpowiedników w ich ojczystym języku, zapoznajemy się z historią ich występowania. Komunikując się z native speakerami, poznajemy ich styl życia i styl życia. Tradycyjne przepisy, hobby, sport za granicą urozmaicają nasz czas wolny, inspirują i podsuwają nowe pomysły. Przecież najgenialniejsze myśli rodzą się na pograniczu nauk, na pograniczu kultur iw ich połączeniu. Starożytne i współczesne rytuały życia codziennego, nawykowe formy komunikacji, osobliwości zachowań referencyjnych i etykiety często wywołują dezorientację i uśmiech. Świadomość stopniowo się rozszerza, przechodzi w tryb aktywnej percepcji, transformacji. Odbudowuje się nowa przestrzeń obrazów i koncepcji.
- Dowiedz się więcej o ciekawych miejscach w innych krajach. Czytając teksty edukacyjne, poznajemy niesamowite zakątki naszego świata. Najprawdopodobniej już wcześniej wiedzieliśmy o najbardziej sensacyjnych miejscach turystycznych. Ale przecież każdy kraj to znacznie więcej niż Big Ben, Koloseum czy Wieża Eiffla. Na świecie są tysiące ciekawych i inspirujących miejsc, o których niewiele się mówi. Coś stworzył człowiek, a coś natura. Przygotuj się na zaskoczenie.
- Sposób na inne spojrzenie na świat. Każdy język odzwierciedla mentalność jego ludzi, ich sposób myślenia i cechy psychologiczne. Zwroty mowy i struktury zdań dają nam do myślenia. Zagłębiając się w logikę języka, zyskujemy możliwość spojrzenia na świat z perspektywy obcokrajowca. Dowiadujemy się o nowych sposobach reagowania, innym logicznym porządku, modelach pracy, w których niweluje się to, co zwykle dla nas niezniszczalne. I nagle znajdujemy oryginalne rozwiązania pozornie ślepych zaułków w naszym życiu. W końcu absolutnym koszmarem dla naszej kultury może okazać się stan dość zasobowy dla osoby o innej mentalności.
- Umiejętność odbioru informacji w objętości. Żyjemy w epoce informacji. A jednocześnie ogranicza nas nasz zakres językowy. Wiadomości, artykuły, teksty naukowe są dla nas dostępne tylko w naszym ojczystym języku. I często pozostajemy w tym polu informacyjnym, postrzegając wszystko z pozycji naszych rodaków, naszej mentalności. Jednocześnie istnieje wiele podobnych równoległych pól. Znajomość języka obcego daje nam klucz do nowego przepływu informacji, różnych punktów widzenia na wydarzenia czy fakty naukowe. Obraz świata staje się szerszy, obszerniejszy, nabiera nowych odcieni i głębi.
- Poczuj się swobodniej. Po zapoznaniu się z podstawami języka możemy porozumiewać się z ludźmi w tym języku, czytać książki w oryginale, rozumieć teksty naszych ulubionych piosenek. Ale jeśli spojrzysz głębiej, znajomość języków wprowadza nas na wiele sposobów interakcji ze światem. Łatwiej nam operować informacją. Nie boimy się już obcej mowy, bariera językowa nas nie powstrzymuje. Głębiej chwytamy znaczenie zapożyczonych słów, dostrzegamy nowe powiązania między pojęciami. A kiedy jednego języka już się nauczyłeś, znacznie łatwiej jest zmierzyć się z innym. Nadchodzi czas, kiedy fizycznie odczuwamy lekkość i wolność. Świadomość łatwiej porzuca stereotypy, staje się bardziej elastyczna i adaptacyjna.
W procesie uczenia się języka przychodzi czas, kiedy kreatywność jest znacznie zaostrzona. Nawiedzają nas nowe pomysły, rodzą się nieoczekiwane plany. I niekoniecznie na polu zawodowym. To wszystko jest wynikiem wszechstronnej aktywacji mózgu, napływu nowych informacji i ekspansji osobistych doświadczeń. Jeśli więc potrzebujesz nauczyć się języka do pracy lub podróży – ciesz się wszystkimi skutkami tego stanu i łap falę! A jeśli twoje życie jest ustabilizowane, poszarzałe i mdłe lub pilnie potrzebujesz kreatywnych pomysłów na nowy projekt, zacznij uczyć się języka obcego. Z przyjemnością, humorem i miłością. Działa, przetestowane)
Zalecana:
Rozwój Języka Symbolicznego
Często słyszę podobne prośby od klientów, powtarzane w różnych odstępach czasu, ich istotę można podsumować w jednym przekazie „Co mam zrobić?” bardzo rzadko tak to brzmi. Często objawia się to skargami, że Zwiększony niepokój Brak motywacji Ogólne zmęczenie i apatia i rzadko jest wyrażany jako skarga - taki otwarty agresywny impuls - "
Kunktatorstwo. Jak Nauka Definiuje Ten Problem I Jak Sobie Pomóc (porady Z Praktyki)
O prokrastynacji zazwyczaj przyjemnie się czyta i rozmawia. Nie spotkałem osoby, która w ogóle nie była zaznajomiona z tym problemem. Dlatego postanowiłem napisać artykuł na pograniczu psychologii praktycznej i akademickiej. Jako podstawę naukową mam artykuł M.
O Stereotypach, Talentach I Dyscyplinie – Co Uniemożliwia Naukę Języka Obcego
We współczesnym świecie osoba bez znajomości języka angielskiego bardzo dużo traci. Mówię o człowieku jako o specjaliście – zresztą w dowolnej dziedzinie (w ogólnoludzkim sensie taka osoba może być bardzo dobra, ale nie o to mi chodzi). Londyn jest stolicą Wielkiej Brytanii, tak.
Nauka O Tym, Jak Stać Się Silną Osobowością
Być słabym oznacza być prowadzonym przez innych, stać się obiektem manipulacji. Bycie słabym oznacza niezdolność do walki ze sprawcą i obrony swoich interesów Bycie słabym oznacza bycie niewolnikiem swoich nawyków, pasji i nieświadomych postaw.
O Uczuciach Religijnych I Poetyce Języka Zygmunta Freuda W Pracy „Niezadowolenie Z Kultury”
Praca Sigmunada Freuda „Niezadowolenie z kultury” („Das Unbehagen in der Kultur”) powstała w 1930 roku i jest w pewnym stopniu logiczną kontynuacją jego pracy „Przyszłość jednej iluzji” (1927). Większość pracy „Niezadowolenie z kultury” poświęcona jest zagadnieniom religii, jej genezie z punktu widzenia psychoanalizy.
