2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
Często słyszę podobne prośby od klientów, powtarzane w różnych odstępach czasu, ich istotę można podsumować w jednym przekazie „Co mam zrobić?” bardzo rzadko tak to brzmi. Często objawia się to skargami, że
Zwiększony niepokój
Brak motywacji
Ogólne zmęczenie i apatia
i rzadko jest wyrażany jako skarga - taki otwarty agresywny impuls - "Powiedz mi, co mam robić?"
Takie stany wskazują na naruszenie związku między Ja (ego) a Jaźnią (Bogiem w nas)
Dawno, dawno temu rodzice, będąc w ścisłym związku emocjonalnym ze swoimi dziećmi, byli nosicielami tej projekcji Boga dla dzieci. Następnie, w kryzysie młodzieńczym, po raz pierwszy dzieci poszukują własnych znaczeń, które są niezbędne do rozwoju jaźni; buntować się, próbując UWZGLĘDNIĆ. I zamiast pomocy, stają przed rodzicami rozpaczliwie zaniepokojonymi pytaniami „Co robić? Jak zrobić?"
Dzieje się tak również w okresach terapii, kiedy próby Uświadomienia sobie ukrytych, nieświadomych przyczyn przez klienta zawodzą i lęk narasta ponownie, po czym następuje zwykły mechanizm łagodzenia lęku poprzez DZIAŁANIE! Musisz coś zrobić - uzyskać pomoc medyczną, wziąć ślub, rozwieść się, uczyć się, jeść i pić itp. Ale robienie tego daje tylko chwilowe wyzwolenie - jak zjeść cukierka i na krótki czas zaspokoić głód, nabrać energii i przyjemności. Ta metoda podważa jedynie system metaboliczny. I taki mechanizm w kółko odgrywa patologiczny model.
Wtedy na ratunek przychodzą skojarzenia, język figuratywny, metaforyczny – zwiastun symboliki. I jak przekonywał C. G. Jung: „Teraz nie mamy symbolicznego życia i nie wszyscy jesteśmy z tego zadowoleni”. A potem pisze: „Potrzebujemy życia symbolicznego. Tylko życie symboliczne może wyrazić potrzebę duszy – śmiem twierdzić, codzienną potrzebę duszy! A ponieważ ludzie go nie mają, nigdy nie będą mogli wydostać się ze swojego „koła wiewiórki” – tego strasznego, banalnego, wyczerpującego życia, w którym są „tylko”.
Gdy w toku pracy impulsy lękowe, agresywne i inne odnajdują swój własny abstrakcyjny lub realny obraz, należy go wyeksponować w słowach, ponieważ obraz w istocie zawiera przeżyte doświadczenie (to sprawia, że jest on sprzeczny z ciałem matki). A przekonanie w słowach działa jak ojcowski Logos. W ten sposób w powstałej przestrzeni mam możliwość rozwoju.
Ostatnim etapem jest dekodowanie tego obrazu, czyli SZUKAJ ZNACZENIA. Innymi słowy, powstaje symbol i wzbogaca się wewnętrzne znaczenie symboliczne. Daje to początek „Funkcji transcendentalnej”, która według Junga reguluje połączenie między świadomością a nieświadomością - przywracając oś Ja-Ja. W końcu to właśnie to połączenie leży u podstaw zdrowego stanu psychicznego. Ale w rzeczywistości bardzo trudno jest przejść tą ścieżką, tylko prawdziwy Bohater może to zrobić. Zajęło to znanej Homeric Odyssey 20 lat.
I używając tej metafory, możemy symbolizować nasze poszukiwania uniwersalnego Monomyth dla całej ludzkości i kroczyć naszą Ścieżką Bohatera.
Zalecana:
Rozwój Relacji
Czy kiedykolwiek, patrząc na kłócącą się parę, powiedziałeś: „Cóż, jak się mają małe dzieci?” Nie możesz sobie nawet wyobrazić, jak bardzo miałeś wtedy rację. Amerykańscy psycholodzy Ellen Bader i Peter Pearson, założyciele California Couples Institute i 30-letni terapeuci rodzinni, twierdzą, że każda para przechodzi przez kilka różnych etapów rozwoju.
ROZWÓJ PSYCHOSEKSUALNY KOBIET
Kobiece maniery, gesty i sposoby interakcji manifestują się w dziewczynie jeszcze zanim zacznie chodzić. Wskazuje to nie tylko na wczesne ukształtowanie się pierwotnego poczucia kobiecości, ale także na wczesny początek identyfikacji roli płci żeńskiej.
O Stereotypach, Talentach I Dyscyplinie – Co Uniemożliwia Naukę Języka Obcego
We współczesnym świecie osoba bez znajomości języka angielskiego bardzo dużo traci. Mówię o człowieku jako o specjaliście – zresztą w dowolnej dziedzinie (w ogólnoludzkim sensie taka osoba może być bardzo dobra, ale nie o to mi chodzi). Londyn jest stolicą Wielkiej Brytanii, tak.
Nauka Języka Obcego Jak Powiew Inspiracji
W dzisiejszych czasach ludzie spędzają wiele godzin na nauce języków obcych. Ile godzin naszego życia spędzamy na lekcjach angielskiego w szkole? Często ten segment życia jest wykorzystywany nieefektywnie. Brakuje nam motywacji, nie ma kontaktu z nauczycielem, koledzy z klasy rozpraszają.
O Uczuciach Religijnych I Poetyce Języka Zygmunta Freuda W Pracy „Niezadowolenie Z Kultury”
Praca Sigmunada Freuda „Niezadowolenie z kultury” („Das Unbehagen in der Kultur”) powstała w 1930 roku i jest w pewnym stopniu logiczną kontynuacją jego pracy „Przyszłość jednej iluzji” (1927). Większość pracy „Niezadowolenie z kultury” poświęcona jest zagadnieniom religii, jej genezie z punktu widzenia psychoanalizy.
