O Leczeniu Konstelacji W Przypadku Autyzmu

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

"… I dawanie im brzucha tym w grobie."

Wielkanocny troparion

Jednym z podstawowych założeń teorii systemu rodzinnego B. Hellingera jest to, że wszyscy członkowie systemu rodzinnego działają z miłości. Młodsi członkowie rodzaju jako system działają z miłości i oddania starszym, a swoim losem starają się zrekompensować krzywdy popełnione w stosunku do systemowych starszych członków rodzaju. Często są one przekrzywione w losie – choroba: astma, autyzm, cukrzyca – próbując zrównoważyć kolejne skrzywienie.

Jednym z klasycznych nierównowag jest "szkielet w szafie" - osoba, członek klanu, o którym milczą, nie wspominają, starają się nie pamiętać, jakby nie istniał. Tak więc ten wygnany członek systemu klanu jest jak szkielet, ale nie szkielet w grobie, który staje się ziemią i trawą, ale jak szkielet w szafie, jest przechowywany i nie pozwala na korzystanie z szafy (czytaj - części twojej duszy, twojego życia), a także musisz żyć, marnować energię, aby zamknąć drzwi szafy lub patrzeć, jak się otworzą. Powody milczenia nie są już znane: czy ta uciszona osoba dopuściła się podłości, czy też dopuszczono się w stosunku do niego niesprawiedliwości. Sam fakt milczenia jest niesprawiedliwością. Często widziałem to w pracy z konstelacjami. Jedna sprawa jest tak żywa i orientacyjna, że chcę o niej opowiedzieć.

Matka siedmioletniej Julii, która miała porażenie mózgowe i autyzm, przyszła do mojej grupy po rodziców specjalnych dzieci. Z powodu porażenia mózgowego Julia miała trudności z chodzeniem, a z powodu autyzmu nie było motywacji do opanowania chodzenia. Dla dziecka z porażeniem mózgowym bardzo ważna jest chęć kontaktu ze światem jako motyw do nauki ruchu. Chęć kontaktu daje dziecku wytrwałość w pokonywaniu siebie - dążenie, trenowanie, poruszanie się. Autyzm podkopuje glebę do powrotu do zdrowia.

Matka dziewczynki, nazwijmy ją Natalią, powiedziała, że Julia niczym się nie interesowała, nie dzwoniła do matki, nie chciała się do niej zbliżać, nie patrzyła jej w oczy, mowa była ledwo słyszalna, a dziewczyna nie szukała mówić. Według Hellingera osoba z autyzmem nie patrzy na nikogo, bo jest zajęta – patrzy na wykluczonego członka systemu i ze swoją uwagą stara się przywrócić jej prawa. To założenie oczywiście przyszło mi do głowy, ale odłożyłem je na bok, nie przywiązując się, ale nie zapominając. Umówiliśmy się. Zastępczyni spojrzała na nieznaną postać, postać, której żaden z pozostałych członków konstelacji nie zauważył i nie chciał na nią patrzeć. Ale dziewczyna miała uwagę i czujność, chęć zbliżenia się. Potwierdzono stanowisko teorii systemu rodzinnego. Zaprosiłam mamę, żeby spojrzała na tę nieznaną osobę, żeby zobaczyła i powiedziała mu „widzę cię” i mojej córce „widzę go”. W odpowiedzi zastępca córki mógł spojrzeć na matkę.

Konstelacja się skończyła, członek grupy wyszedł zainspirowany, a jednocześnie zamyślony, jak dowiedzieć się, kim jest nieznane i jak o nim opowiedzieć. Oto odpowiedź Natalii (początek pominięty).

„…Ale dzisiaj wydarzyła się najciekawsza rzecz. Powiedziałem to wszystko mojej siostrze, a ona od razu mówi, że wie, o kogo chodzi. Przed śmiercią nasza babcia zdradziła jej straszny sekret, wierząc na słowo, że nikomu nie powie. Okazuje się, że mój dziadek miał pierwszą żonę i niepełnosprawne dziecko, dziewczynkę. Dziewczyna zmarła, jej żona zaczęła mieć problemy ze zdrowiem, dziadek rozwiódł się z nią, ożenił się z naszą babcią i wtedy wszystko było z nimi w porządku. I ta pierwsza żona wkrótce zmarła. Babcia wiedziała o tym wszystkim, ale nikt inny! Nie ma pamięci o niewinnym dziecku. Tutaj mówię wam wszystkim, powiem moim krewnym, teraz będziemy wiedzieć i pamiętać o tej dziewczynie, okazuje się, że jest naszą krewną. I oczywiście powiem mojej córce”. (pisownia autora jest zachowana).

Odpowiedź krótko mówi o przywróceniu sprawiedliwości i pamiętaniu o pierwszej żonie, ale to jest istotny moment, rozmawialiśmy o tym z Natalią.

Na kolejnych lekcjach pytałam matkę Julii, jako córkę, i okazało się, że nie ma autyzmu (porażenie mózgowe oczywiście nigdzie nie poszło), a ponadto mama nawet nie pamiętała, że był. „Jaki autyzm?” - Natalia mi powiedziała - „Julia jest bardzo aktywną dziewczyną. Dużo do mnie dzwoni, chce nauczyć się chodzić, mówi i mówi! Nigdy nie mieliśmy autyzmu.”

Nie nalegałem i przypominałem pierwszą rozmowę. Natalia mówiła szczerze, całkowicie zapomniała, że problem w ogóle istniał - i to jest mocny znak najbardziej wszechstronnego uzdrowienia. Dlatego z szacunkiem milczałem.