Nerwica Szkolna U Rodziców

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Szkoła musi przetrwać (c)

Jeśli dana osoba ma dzieci, a tym bardziej dzieci w wieku szkolnym, życie podporządkowane jest szkolnej rutynie. I dla takich osób 1 września nie jest początkiem nowego miesiąca, nie początkiem jesieni, ale początkiem nowego roku szkolnego.

A to oznacza, że rodzic wraz z dzieckiem spełniają szkolne wymagania dotyczące codziennej rutyny, prac domowych, a nawet wyglądu ucznia. Nie wszyscy rodzice i nie wszyscy uczniowie łatwo integrują się z tym systemem. Problemy z adaptacją dziecka do szkoły zwróciły uwagę 20 lat temu i od tego czasu w szkołach pojawiają się psychologowie. Ale globalnie sytuacja z edukacją ucznia pozostaje trudna zarówno dla samego dziecka, jak i dla jego rodziców.

Od lat 60. i 70. XX wieku zaczęto mówić o nerwicy szkolnej jako o trwałej dezadaptacji i stresie, którego dziecko doświadcza w szkole. Nerwica ta objawia się ciągłym niepokojem, lękami, obniżonym nastrojem, płaczliwością z powodu konieczności uczęszczania do szkoły lub z powodu złych relacji z danym nauczycielem. Często taka nerwica rozwija się z powodu:

-konflikt z nauczycielem;

- Trudności w komunikacji i konflikty z kolegami z klasy;

- wrodzone cechy układu nerwowego dziecka: zmęczenie, niepokój, lęki, które objawiły się w wieku przedszkolnym;

- osobliwości wychowywania dziecka w rodzinie: przyzwolenie ze strony rodziców, wychowanie jak „bożek rodzinny”, niekonsekwentne wychowanie, gdy dziecko nie rozwija umiejętności samoregulacji i nie ma jasnego wyobrażenia o dopuszczalnych i niedopuszczalne zachowanie.

Należy dodać, że skłonność do rozwoju nerwicy może być dziedziczona od jednego lub obojga rodziców. Również ujawnienie się nerwicy szkolnej u rodziców podczas własnej edukacji w szkole jest czynnikiem ryzyka rozwoju nerwicy szkolnej u dziecka.

Rodzice i rodzina dziecka to obszar, w którym powinno być ciepło, bezpiecznie i przewidywalnie. Jeśli relacja między rodzicami jest sprzeczna lub jedno z rodziców miało negatywne doświadczenia z nauką w szkole, prawdopodobieństwo pojawienia się nerwicy szkolnej u dziecka staje się znacznie wyższe.

Co to jest nerwica szkoły rodzicielskiej (SCN)? Umieszczam ten termin w cudzysłowie, ponieważ Nie jestem pewien, czy poważna nauka akademicka bada ten problem. SNR objawia się niepokojem, obawą o sukces własnego dziecka w szkole, jego wyniki w nauce, relacje z kolegami z klasy i nauczycielem (w szkole podstawowej) lub nauczycielami w gimnazjum i liceum.

Rozwój jakiejkolwiek nerwicy opiera się na obiektywnej niemożności zmiany sytuacji i subiektywnym stosunku do tej sytuacji jako trudnej lub katastrofalnej. W odniesieniu do SNR mogą pojawić się następujące myśli: „Moje dziecko będzie się uczyć (do szkoły). Kocham go i bardzo się martwię, jak będzie w stanie dogadać się z nauczycielem i kolegami z klasy, czy bez problemu poradzi sobie z programem? Jeśli moje dziecko nie odniesie takiego sukcesu, jak się spodziewam, będzie to dla mnie zbyt trudne.”

Kiedy pojawia się nerwica klasyczna, potrzebna jest sytuacja traumatyczna, w której człowiek czuje się bezradny. Nowoczesna rosyjska szkoła w dużym mieście to zamknięta organizacja, która żyje według własnych zasad i norm. Co więcej, od wielu lat trwa reforma edukacji szkolnej, co również zwiększa niepokój i niepewność rodziców. Brak możliwości kontrolowania szkoły lub konkretnego nauczyciela często prowadzi do tego, że rodzice czują się bezradni w kontaktach ze szkołą. A lęk tylko zwiększa poziom stresu, który z czasem może przerodzić się w stres chroniczny i na jego podstawie rozwinie się nerwica.

Współczesne życie w mieście charakteryzuje się szybkim tempem, a odnoszący sukcesy (zrealizowani) rodzice w zwykłym życiu doświadczają wyższego poziomu stresu nawet bez uwzględnienia edukacji własnych dzieci. Tacy rodzice oczekują, a nawet wymagają wysokich wyników w nauce, okazują swoim dzieciom więcej irytacji niż ciepła i wsparcia, a wszystko to uruchamia błędne koło rozwoju nerwicy zarówno u rodziców, jak iu dzieci. Odnoszący sukcesy i aktywni rodzice, zmęczeni pracą, mogą mieć trudności z cierpliwością i wsparciem psychologicznym dla własnych dzieci. I niestety dobre warunki życia i materialne warunki życia przy wysokim zatrudnieniu i przepracowaniu rodziców nie przyczyniają się do pojawienia się samoregulacji u dzieci i nie uczą ich radzenia sobie z trudnościami.

Dziecko w każdym wieku, a także osoba dorosła, chce być dobre dla swoich bliskich i potrzebuje akceptacji emocjonalnej i wsparcia psychologicznego. Rodzice z SNR mogą mieć trudności z zauważeniem drobnych sukcesów swoich dzieci. Przedłużający się stres, a tym bardziej nerwica, wpływa na osobliwości myślenia człowieka. Również w wyniku przepracowania osoba dorosła może nie zauważyć prostych sposobów rozwiązania trudności szkolnych dziecka. „Myślenie czarno-białe” może przejawiać się, gdy dostrzega się znaczną poprawę i potrzebne jest tylko idealne rozwiązanie sytuacji.

Dużo można napisać o przyczynach SNR i konsekwencjach takiego stanu dla rodziców i dzieci. Jako praktyk chciałbym skupić się na palącym pytaniu, które regularnie pojawia się od moich klientów: „Co z tym zrobić?”

1. Niestety nie ma możliwości wyboru szkoły idealnej. Należy pamiętać, że to rodzice zapewniają dziecku bezpieczeństwo. W przypadku trudności dla dziecka nauczyciele i administracja szkoły powinni być świadomi stanowiska rodziców. Nie wszystkie trudności, jakie dziecko ma w szkole (nawet w liceum) potrafi rozwiązać samodzielnie!

2. Jeśli nic się nie zmienia, gdy pojawiają się problemy i próbujesz rozwiązać je z nauczycielem (administracją szkoły), to powinieneś pomyśleć o przeniesieniu dziecka do innej szkoły. Przeniesienie do nowej szkoły powinno być skoordynowane z dzieckiem, zwłaszcza jeśli ma ponad 10-11 lat.

3. Konieczne jest uwzględnienie specyfiki rozwoju i zdrowia dziecka. Każda osoba ma dużą liczbę cech wrodzonych, na przykład aktywność, odporność na stres, skłonność do pewnych przedmiotów (często objawia się to w wieku 12-15 lat) itp. te cechy, to nie należy oczekiwać wybitnych zdolności w tych obszarach od dziecka. Być może po pewnym czasie Twoje dziecko pokaże własne skłonności.

4. Dzieci rosną i formują się przez długi czas. Dlatego ważne jest, aby pozostać cierpliwym i rozważnym rodzicem. Powszechną rekomendacją jest to, że własne dziecko można porównać tylko z nim samym, tak jak było wcześniej. Tempo wzrostu rodziców, rodzeństwa i kolegów z klasy oraz wyniki w nauce mogą się znacznie różnić. A porównywanie możliwości własnego dziecka z innymi tylko zwiększy niepokój i nie wzbudzi pragnienia, by bardziej się starać. Warto opowiedzieć, podzielić się swoimi szkolnymi doświadczeniami: sukcesami, trudnościami, jak udało ci się przetrwać szkołę i stać się tym, kim jesteś.

5. Ważne jest, aby pod koniec szkoły dziecko miało chęć i siłę do dalszej nauki. W ciągu ostatnich kilku lat rozpoczęto prowadzenie badań nad wypaleniem emocjonalnym dzieci w wieku szkolnym. Takie badania są prowadzone w krajach, w których występuje duża intensywność edukacji, rywalizacja między dziećmi zaczyna się już w szkole i brak wsparcia społecznego. Specyfika wypalenia emocjonalnego uczniów przejawia się w tym, że dalsza nauka jest dla nich trudna (lub niemożliwa) i nie ma absolutnie żadnej siły i motywacji do ich zawodowej realizacji po szkole.

Lata szkolne to dla naszych dzieci czas dorastania. Małe dzieci dorastają, uczą się i zdobywają nową wiedzę, uczą się wybierać przyjaciół i dogadać się z różnymi ludźmi. W tym samym okresie mają uporczywe zainteresowania, które mogą stać się przyszłym zawodem. I tym razem może spaść nawet pierwsza miłość. Dziecko rośnie, dojrzewa i rozwiązuje wiele problemów.

Psychologowie udowodnili, że dzieci dorastają i zdobywają własne doświadczenia życiowe, naśladując swoich rodziców. Charakter i przyzwyczajenia rodziców wpływają na wychowanie oraz na samoocenę dziecka. Niepokój i nerwice rodzicielskie będą przenosić się na dzieci i wpływać na ich życie oraz rozwój charakteru. Z SNR powinieneś szukać pomocy psychologicznej, zrozumieć przyczyny własnego lęku i nauczyć się sobie z nim radzić. Dzieci potrzebują mądrych, cierpliwych i kochających rodziców! Inwestycje we własny dobrostan psychiczny zwrócą się w postaci poprawy jakości własnego życia, zdrowia, ujednolicenia relacji rodzinnych i oczywiście dobrostanu własnych dzieci.