2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
Wielu rodziców uważa, że aktywność poznawcza jest czymś nieodłącznym dla dziecka, a w momencie, gdy idzie do szkoły, będzie się uczyć z zainteresowaniem i radością. Ale są w błędzie. Aktywność poznawcza to coś, co należy rozwijać od urodzenia, aby dziecko szło do szkoły z dużą motywacją. Ciekawość i zainteresowanie światem tkwią w każdym dziecku od urodzenia. Najważniejsze jest, aby zachować i nie rozlewać tego zainteresowania do 7-10-15 lat.
Co można zrobić?
Pokaż świat dzieckubiorąc go w ramiona. Pokaż, jak ta czy inna zabawka się włącza, daj znać „co jest w środku”, niech warto ją zepsuć. Pokaż różne przedmioty i powiedz, do czego służą. Pokaż dorosłemu dziecku świat owadów, siedząc obok niego i obserwując jego życie i wiele, wiele więcej.
Komentuj swoje działania („Teraz wyjdziemy na zewnątrz, założymy kurtkę i buty, spójrz, jakie masz błyszczące buty i co mamy na nich? Spójrzmy razem, och, grzyby itp.”). Im więcej dostrzeże wokół siebie, tym ciekawsze będzie to dla niego.
Nie przeocz żadnego z pytań dziecka. Jeśli dziecko zadaje pytanie, masz dwie możliwości: albo odpowiedzieć na nie, ale tutaj staniesz przed niekończącym się ciągiem pytań uzupełniających. Lub przekieruj pytanie do dziecka: „DLACZEGO MYŚLISZ, DLACZEGO?”. To właśnie na tym pytaniu włącza się aktywność poznawcza dziecka. Zaczyna myśleć i naprawdę, dlaczego? I nawet jeśli jego odpowiedź nie jest poprawna, albo nie od razu znajdzie na nią odpowiedź, ale spróbuje, a ten wysiłek, aby „dostać się do sedna prawdy” to prawdziwy skarb. Są trudne pytania, na które rodzice muszą odpowiedzieć (są to pytania o śmierć, miłość, wartości itp.).
Staraj się rozwijać swoje dziecko we wszystkich kierunkach. Wsłuchaj się w głosy w lesie i na ulicach miasta, zwróć uwagę na ciekawe rzeczy dookoła (ciekawe drzewo, piękny kot), zadawaj sobie różne pytania, dziel się swoimi doświadczeniami, rzeźb, rysuj, próbuj nowych potraw, zwiedzaj inne miejsca z dzieckiem. Niech dziecko ma coś więcej niż tylko książki czy lalki. Zabawki też powinny być inne. Wszystko to wzbogaca doświadczenia dziecka.
Utrzymuj zainteresowanie dziecka biznesem lub tematem. Aktywność poznawcza nie może być rozwijana, jeśli rodzice temu zapobiegają. „Nie dotykaj, nie chodź, nie rób tego, sam to zrobię, jeszcze jesteś mały…”. Jeśli dziecko pociąga jakiś przedmiot, podnieś go, rozważ razem, opowiedz o tym. Zaspokoić zainteresowanie dziecka tym tematem. Jeśli chce ci coś pomóc: gotować, sprzątać, nie przeszkadzać. Jeśli chce malować, daj mu pełną swobodę wypowiedzi (na początku niech będzie „kalya-malya”) i nie zapomnij pochwalić włożonych wysiłków.
Codziennie zadawaj dziecku pytanie.: jak ci minął dzień? Co było dla Ciebie nowego i interesującego? Pomoże mu to ustrukturyzować wszystko, czego się nauczył, czego nauczył się tego dnia, a ty pomożesz utrzymać jego zainteresowanie życiem i zaufanie na wysokim poziomie.
Wszystko w twoich rękach!
Zalecana:
CIAŁO JAKO CEL KOBIECEJ NARCYCZNEJ AKTYWNOŚCI. CZĘŚĆ 2
chodzę w szatach nieznajomych, Ale ludzie natychmiast mnie rozpoznają Jak mewa w nieznajomym upierzeniu. Grigor Narekatsi W pogoni za pięknem szybko zapomniała o samych poszukiwaniach, stając się ofiarą własnego stworzenia. Stała się tak olśniewająco piękna, że czasami wydawała się straszna, czasami bez wątpienia brzydsza niż najbrzydsza kobieta na świecie.
JAK ZACHOWAĆ RADOŚĆ ŻYCIA, ENERGII I AKTYWNOŚCI?
Kiedyś na lekcji filozofii na uniwersytecie nauczyciel wypowiedział zdanie, które teraz towarzyszy całemu mojemu życiu: „Człowiek umiera, gdy przestaje się dziwić”. To znaczy, kiedy znika zainteresowanie otaczającym nas światem, ludźmi, wydarzeniami.
METODY SAMOREGULACJI I USUWANIA NAPIĘCIA PSYCHOEMOCJONALNEGO U DZIECI
„Weź się w garść” (dla dzieci od 5 lat, NL Kryazheva) Dziecko mówi: „Gdy tylko poczujesz, że się martwisz, chcesz kogoś uderzyć, rzucić czymś, jest bardzo prosty sposób na udowodnienie swojej siły: połóż dłonie na łokciach i mocno przyciśnij dłonie do klatki piersiowej - to jest pozycja osoby opanowanej.
Napady Złości U Dzieci. Przyczyny I Metody Walki
HISTERIA DZIECI: PRZYCZYNY I METODY WALKI Jeśli masz dziecko, prawdopodobnie doświadczyłeś nagłych i nagłych zmian nastroju Twojego dziecka, co może ostatecznie doprowadzić do niekontrolowanej histerii. Wielu nawet nie wie, jak zareagować na takie przejawy uczuć dziecka.
Założenia Dotyczące Przedwerbalnych Aspektów Kształtowania Tożsamości Płciowej
Indywidualne samookreślenie przez człowieka jego pozycji w systemie miar, męskiego i żeńskiego, męskiego i żeńskiego, odzwierciedla jego tożsamość płciową. Tożsamość płciowa jest zjawiskiem wielopoziomowym. Opiera się na podstawach biologicznych, które są kładzione w momencie poczęcia i określają cechy anatomiczne, morfologiczne i fizjologiczne płci.
