„Rybak Rybak…”, Czyli „problem Terapeuty” Jako źródło Psychoterapii: Przypadek Z Praktyki

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Ta winieta opisuje przypadek bezpośredniej, w tym superwizji, która miała miejsce podczas jednej z grup superwizji w ramach długofalowego programu szkolenia zawodowego dla terapeutów gestalt. Terapeuta J., młoda 32-letnia dziewczyna, pracowała z klientką Z. w jej wieku. Sformułowana przez Z. aplikacja dotyczyła jej skarg na fobię społeczną, co przysporzyło jej sporo niedogodności

Z. przeżywała straszny niepokój, wręcz panikę, ilekroć znalazła się w towarzystwie więcej niż jednej osoby. Wydawało jej się, że otaczający ją ludzie nieustannie ją obserwują i jednocześnie oceniają ją bardzo negatywnie, a negatywna ocena dotyczyła niemal wszystkich sfer życia Z. - od wyglądu po intelekt.

Od samego początku sesji J. wyglądała na nieco zdezorientowaną, zadawała wiele pytań i zachowywała się tak, jakby odpowiedzi na nie nie interesowały. Po tym, jak klientka poinformowała ją, że nigdy nie była uprawniona do swoich życzeń, terapeutka pokręciła głową i zamilkła. Po kilkuminutowej przerwie J. poprosił klienta o przerwanie sesji w celu uzyskania superwizji.

Podczas superwizji J. wyglądała na przygnębioną i powiedziała, że nie jest w stanie kontynuować terapii. Na moje pytanie o przyczyny jej stanu odpowiedziała, że historia klientki mieści się dokładnie w strefie jej psychologicznych trudności: J., podobnie jak jej klientka, za każdym razem znajdowała się wśród osób, których nie znała, przeżywała znaczące, prawie nie do zniesienia, wstyd, podczas gdy ona chciała „zatopić się w ziemi”.

Poglądy otaczających ją osób były przez nią interpretowane jedynie jako potępienie lub ośmieszenie. Nawet teraz czuła palące poczucie wstydu, gdyż obecną sesję postrzegała jako zawodową porażkę i porażkę. Na moje pytanie, czy ma prawo do swoich błędów i pragnień w relacjach z innymi, J. odpowiedział oczywiście przecząco.

Wyraziłem zdziwienie, że pewne podobieństwo Z. i J. pozbawiało tych ostatnich prawa do zachowania pozycji terapeutycznej. Zapytałam terapeutkę, czy dostrzega w tych podobieństwach jakiekolwiek zasoby terapeutyczne. J. odpowiedziała, że może jedynie próbować umieścić swoje uwagi na temat podobieństwa problemów psychologicznych z Z. w kontakcie z nią, choć nie widzi w tym żadnych szczególnych perspektyw. Zapytałam J., czy widzi okazję, by pozwolić sobie na doświadczenie uczuć, o których teraz mówiła, w obecności klienta i kontynuować z nim rozmowę, dając Z. możliwość doświadczenia tego, co się dzieje.

Wydaje się, że ten pomysł trochę zainspirował J. i ostrożnie zapytała: „Czy to możliwe?” Po otrzymaniu stosownego „pozwolenia na własną niedoskonałość” J. powrócił na sesję.

Po podzieleniu się swoimi odczuciami na temat podobieństwa cech psychologicznych, które przeszkadzają obu uczestnikom procesu terapeutycznego, J. zaprosiła Z. do omówienia swoich odczuć z tym związanych. Terapeuta i klient szybko przenieśli się w strefę swoich przeżyć związanych z uczuciami, fantazjami itp., które powstają w kontakcie z innymi ludźmi. Ta sytuacja okazała się podatnym gruntem do dyskusji o ich pragnieniach, pojawiających się w niektórych najważniejszych sytuacjach społecznych. Co więcej, klientka była zachęcana, zgłaszając podobny fenomenologiczny obraz od swojego terapeuty.

W ten sposób został przywrócony proces doświadczania, nie tylko dla terapeuty, ale także dla klienta. Wstyd przestały manifestować się w toksyczny sposób i mogły zostać umieszczone w kontakcie terapeutycznym. Rodzące się pragnienia leżące u podstaw wstydu – akceptacja, uznanie i troska – mogą teraz istnieć nie w trybie „autystycznym”, ale w procesie doświadczania w kontakcie z drugą osobą.

Co więcej, otrzymując tego rodzaju wzajemne wsparcie, terapeuta i klient byli nawet w stanie stworzyć przestrzeń do grupowego eksperymentowania, w której świadome pragnienia mogłyby znaleźć sposób na zaspokojenie.