Artysta Mieszka W Każdym Dziecku! Tłumienie Kreatywności Dzieci

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Odpowiedz na tytułowe pytanie: przestań dewaluować w sobie artystę!

Wszędzie zauważam, że współczesne społeczeństwo ma patologicznie niski próg tolerancji hałasu. Dzieci uczą się zachowywać „ciszej niż woda, pod trawą”, a jeśli w miejscach publicznych ciche zachowanie jest naturalne i dopuszczalne, ponieważ opiera się na poszanowaniu wspólnoty przestrzeni, to przejawem nietolerancji hałasu w rodzinie jest obarczona traumą dla młodych artystów.

Zdewaluowani w dzieciństwie ludzie z takich rodzin czują się niezdolni do realizacji swoich talentów – i tak jest w najlepszym razie. Często dzięki programowi realizacji ogólnie przyjętych postaw, lepiej znanych nam jako „zdrowy rozsądek”, już we wczesnym dzieciństwie człowiek uczy się zaprzeczać własnemu talentowi. Dlatego dorośli, którzy kiedyś byli takimi dziećmi, w ogóle nie widzą swojego talentu, a teraz osobiście nazywają siebie „przeciętnością”.

Ci z nas, którzy mieli szczęśliwą okazję podróżować do krajów wysoko rozwiniętych, mogli doświadczyć poważnego zaskoczenia, widząc stosunek do celebrytów i artystów na Zachodzie. Sława, sława, wyższość, uznanie – w krajach skandynawskich te cechy nie są bynajmniej przesadnie pożądane. Ciekawe, że w przeciwieństwie do społeczeństwa postsowieckiego, gdzie na pierwszy rzut oka skromność i równość cenione są tak samo wysoko jak w krajach nordyckich, w tych ostatnich wartości te są szczerze szanowane – w naszym kraju niestety to fragmenty zdysocjowanej psychiki, którym zastępujemy dążenie do doskonałości.

Jeśli zapytasz przeciętnego Amerykanina, co dla niego znaczy sława, Amerykanin najprawdopodobniej się zawaha, a potem formułuje odpowiedź: sława, sława, uznanie to naturalne potrzeby mieszkańców Stanów Zjednoczonych. Ale jeśli Amerykanie są mniej lub bardziej zdolni do urzeczywistnienia pragnienia bycia w centrum uwagi, nasza osoba, ze względu na wydarzenia historyczne, zaprzecza temu pragnieniu na wszelkie możliwe sposoby i pozostaje boleśnie podzielona.

Zauważ, że większość z nas ma silne relacje z celebrytami. Niewielu mówi o gwiazdach w sposób neutralny. Energetyczny przekaz wyrażania opinii na temat rodzimego show-biznesu jest silny i skierowany w jeden z dwóch przeciwstawnych aspektów: albo osoba jest szczerze zirytowana przez znane osoby, albo podziwia artystów i znajduje inspirację w mentalnej jedności z nimi.

Chcesz więcej potwierdzenia? Zobaczcie, jak wciągają nas rosyjskie seriale! Zauważ, że postać, która często prowokuje nas do przeżywania silnych emocji, jest albo osobą zazdrosną, albo taką, której wszyscy zazdroszczą. Tacy ludzie wywołują irytację w społeczeństwie, w którym trzeba być „ciszej niż woda, pod trawą”. Zazdrość, dążenie do wyższości, rywalizacja, którą racjonalizujemy jako „białą zawiść” i „motywację” – to wszystko przejawy wypartego fragmentu naszej psychiki, o którym w dzieciństwie mówiono, że jest nie do przyjęcia. Być ciszej.

Dlaczego tłumienie hałasu dziecka można utożsamiać z tłumieniem kreatywności?

Ponieważ to, co jako dorosły odbierasz jako hałaśliwe, jest dla dziecka formą wyrażania siebie.

Rozmawiając z rodziną i przyjaciółmi odkryłem, że wielu z nich uwielbiało śpiewać i tańczyć w młodym wieku. Zarówno w domu, jak iw przedszkolu dzieci te organizowały przedstawienia, na których występowały dla publiczności, a pragnienie bycia zauważonym było wspierane i wyrażane na porankach.

Och, gdybym mógł w pełni przekazać znaczenie poranka dla dziecka! Dla tych z nas, którzy urodzili się artystami, wystąpienia publiczne zawsze były czymś radosnym i pożądanym. Ironia polega na tym, że aby urzeczywistnić dominujący talent, który później przeradza się w powołanie, człowiek musi najpierw doświadczyć dokładnie przeciwnego uczucia. Aby poznać biel, musisz zrozumieć, czym jest czerń. Aby poczuć pragnienie urzeczywistnienia szczęścia, trzeba najpierw poczuć nieszczęśliwe. Ta dynamika ma fundamentalne znaczenie dla ewolucji.

Nasze pragnienia mówią nam, gdzie się rozwijać. Cała istniejąca dzisiaj cywilizacja została zbudowana i nadal buduje, przechodząc od najgorszego do najlepszego, od wulgarnego do subtelnego. Potępiając naturalne impulsy, których każdy z nas doświadcza na początku swojego rozwoju po przybyciu na planetę, tylko wbijamy kij w koła uniwersalnej machiny ludzkiego postępu.

Aby dowiedzieć się więcej o destrukcyjnych postawach, jakie społeczeństwo wdrukowuje w nasze głowy jako dzieci, przeczytaj mój artykuł „Kluski, które trzymamy w uszach dzieci”.

Dziś wkraczamy w erę, w której analfabetyzm emocjonalny hamuje dalszy postęp. Nie rozumiejąc, czym są emocje, nadal wetujemy niektóre emocje i zachęcamy inne. Traktując dziecięcy artyzm jako hałaśliwą, nadmierną głośność, utrudniamy samoekspresję formującej się osoby. W celu utrzymania dobrostanu psychicznego w rodzinie (czytaj: przeżyć) dziecko zmuszone jest stanąć po stronie rodzica, jakie cechy w nim są niedopuszczalne. Traumatyczne doświadczenie dewaluacji artystycznych skłonności prowadzi do tego, że mały człowieczek samodzielnie tłumi swój kunszt, który jednak nie znika i nadal żyje w nim – już jednak w szafie podświadomości. Tylko pod warunkiem, że w stanie dorosłym człowiek zdecyduje się uświadomić sobie emocjonalną traumę, jaką rodzice zadali wewnętrznemu artyście, i skierować światło świadomości na zamkniętego w szafie stwórcy, ta osoba będzie mogła znaleźć szczęście.

Dewaluacja dziecięcej kreatywności przybiera wiele form. Najczęściej jest zawoalowany, ukryty. Być może najbardziej bolesną formą dewaluacji jest niewidzialność dziecka, nierozpoznawanie go jako pełnoprawnej osobowości. Zwroty wypuszczone w przestrzeń, jak: „Znowu ona krzyczy” lub w adresie do innego dorosłego członka rodziny (tak, żeby dziecko słyszało!): „Zrób coś z nim, rozwali całe mieszkanie swoim wyginięciem” osobowość dziecka jest rozdwojona.

Bezpośrednia wiadomość do dziecka o jego przeciętności (przykład frazy tutaj jest bezwstydnie prozaiczny: „Jesteś przeciętnością”, „Jakim jesteś tancerzem, spójrz na siebie”, „No, jakim jesteś piosenkarzem? oddzielne rozpatrzenie. Dziś przyglądamy się subtelnej mechanice dewaluacji dziecięcej kreatywności, której prawdziwym powodem jest nietolerancja rodzicielskiego dyskomfortu.

Współczesna nauka uznaje fakt, że przed ukończeniem ośmiu lat dziecko nie jest w stanie skonceptualizować swojego doświadczenia. Komunikacja ze światem opiera się na odczuwaniu. Nie rozumiejąc, dlaczego jego czyste pragnienie wyrażania siebie powoduje negatywną reakcję rodzica, dziecko rozumie, że magia generowana przez kreatywność w jego duszy nie jest mile widziana w rodzinie i że bezpieczniej będzie zachować tę magię dla siebie, odnosząc się do do niego w trudnych chwilach, jak do niesamowitej wewnętrznej tajemnicy.

Oczywiście gwałtowne wyrażanie siebie może – i generalnie powoduje – powodować dyskomfort u rodzica.

Co więc zrobić, jeśli dziecko swoim głośnym zachowaniem sprawia, że czujesz się niekomfortowo?

Po pierwsze, musisz dowiedzieć się, dlaczego taka manifestacja cię denerwuje. Zidentyfikuj swój główny czynnik drażniący. W psychologii taki bodziec jest często nazywany „wyzwalaczem” (od angielskiego trigger - trigger lub łapanie zdarzenia). Psychologowie odkryli wzorzec, że cechy, które wyraźnie manifestują się u naszych dzieci, akcentowanie ich charakteru, są tymi samymi cechami, które zostały stłumione w nas we wczesnym dzieciństwie.

Warto tutaj przypomnieć, że tym stwierdzeniem w żaden sposób nie próbuję wrzucić cegiełki do ogrodu moich rodziców. Wszyscy wchodzimy w interakcje ze sobą w społeczeństwie, które ma centrum grawitacyjne. To, co dziś jest akceptowalne dla społeczeństwa, nie było naturalne w średniowieczu i vice versa. Wychowywanie dziecka w izolacji od społeczeństwa jest niezdrowe i niemożliwe.

Zwróć uwagę na to, jakie przejawy dziecka wpływają na Ciebie najbardziej. Znajdź w sobie zaczątki tych cech, które w procesie dorastania zostały przez Ciebie uznane za złe, złe, złe.

Po drugie, uzbrojony w świadomość własnego tłumienia, poszerz pracę nad akceptacją w sobie tych emocji i akcentów. Dziecko jest idealnym lustrem. Jeśli czujesz, że pewne formy zachowania dziecka irytują cię bardziej niż inne, oznacza to, że zachowanie tego dziecka dokładnie odzwierciedla coś, co jest w tobie obecne, ale podświadomie postanawiasz tego nie widzieć.

Wreszcie, naucz się odzwierciedlać swoje dziecko. Co to znaczy? Mirroring to takie formułowanie komunikacji z dzieckiem, aby Twoje słowa odzwierciedlały rzeczywistość wewnętrznych przeżyć dziecka i nie dewaluowały jego emocji. Na przykład, jeśli dziecko nie chce iść do szkoły i mówi, że się boi, przykładem prawidłowego zachowania lustrzanego byłoby:

- Mamo, obawiam się.

- Tak kochanie, widzę, że się boisz?

W ten sposób rozpoznajemy w dziecku obecność emocji i nie próbujemy jej zmieniać, gdy tylko się pojawi. Rozpoznanie emocji to pierwszy krok do wychowania osoby zdrowej psychicznie.

Rozważmy przykład złej reakcji:

- Mamo, obawiam się.

- Dlaczego się boisz? Nie ma się czego bać. W porządku, widzisz?

(Reakcja jest destrukcyjna, ponieważ prawdziwa emocja dziecka, której w tej chwili doświadcza, jest rozpoznawana jako nienormalna. Dlatego myśl, którą dziecko otrzymuje, brzmi: „Jestem nienormalny. Źle. Coś jest ze mną nie tak”).

Aby opanować alfabetyzację emocjonalną, zapoznaj się z artykułem zatytułowanym „Jak zaprzyjaźnić się ze swoimi emocjami”.

Dowiedzieliśmy się więc, że jeśli twórcza autoekspresja dziecka cię denerwuje, wydaje się przesadna, nienormalna, nie do zaakceptowania, musisz zajrzeć w głąb siebie i dowiedzieć się, w którym momencie nasza własna kreatywność została stłumiona. Genialnym efektem takiej pracy jest to, że rozwiązuje ona jednocześnie dwa bolesne problemy: akceptując siebie, akceptujemy nasze dziecko, a akceptując nasze dziecko, pozwalamy mu zamanifestować swoją wewnętrzną, niepowtarzalną prawdę.