Problemy Z Dzieciństwa W Edukacji Dziecka

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Wyobraź sobie zdjęcie: mąż wraca z pracy do domu. Jego żona spotyka go na progu i… od razu z pięścią w oku. A on jej odpowiedział: „Kochanie, kochanie!”. Idzie umyć ręce, a żona podchodzi od tyłu i kopie w dolną część pleców. Znowu odpowiedział: „Kochanie, ukochany!”. Wchodzi do kuchni, prosi o obiad.

Odpowiedź brzmi: „Możesz to zrobić”. I znowu: "Kochanie, kochanie"… Co, prawda? W takim razie jest powód do poważnej rozmowy.

W mojej praktyce często zdarzają się przypadki „nieporozumień” między chłopcami a dziewczętami. Dotyczy to zwłaszcza wieku starszej grupy przedszkolnej oraz okresu szkoły podstawowej. Chłopcy poważnie poddają się dziewczynkom, co powoduje poważne powody oburzenia rodziców tych ostatnich. Nie możesz bić dziewczyn "Nie możesz bić dziewczyn!" - niosą jako sztandar groźne oskarżenia pod adresem chłopców zaginionych pod naporem. - "Muszą być chronione!"

Ulegając ogólnemu oburzeniu, zacząłem też próbować dostroić bojowników do fali ochrony, ale otrzymałem nieoczekiwaną odpowiedź dla siebie: „Jaką to dziewczyną?! Bez wyraźnego powodu wciska stopę w brzuch, gryzie, uderza w plecy, kiedy przechodzę! Nie biję dziewczyn. Dziewczyny są dobre. A ona nie jest dziewczyną. Oddaję ją.”

Szczerze mówiąc, ta odpowiedź sprawiła, że poważnie zastanowiłem się nad samą istotą problemu.

I ten problem pojawił się u mnie w dwa ważne aspekty:

Podział dziewcząt przez chłopców na „dziewczęta właściwe” i „dziewczęta nie”, a zatem różne postawy wobec nich;

Oczywiście nie dziewczęce zachowanie dziewcząt wobec chłopców;

Moralny wybór między „wytrzymać” a „oddać dziewczynie”.

Zacznijmy od pierwszego: postrzegania dziewcząt przez chłopców. Choć może się to wydawać paradoksalne, chłopcy niemal od urodzenia dokładnie wiedzą, kim jest dziewczyna. Oczywiście ta wrodzona wiedza jest zjawiskiem, które dziś modne jest nazywać termin „archetypem”. Na tym zmysłowym poziomie chłopak uchwycił samą istotę kobiecości: przeciwną ich różnicę. Są to spódnice i sukienki, płynne ruchy, spokojna mowa, lekki chód; to pokorny śmiech, taktowne i uprzejme rozmowy, promieniująca miłość i serdeczność. Obserwując grupy dziecięce zauważyłem, że dziewczyny, które mają wszystkie te cechy, naprawdę praktycznie się nie obrażają. Najgorsze, co im się przytrafia, to szarpanie za warkocze jako nieudolny sposób na rozpoczęcie tak pożądanej komunikacji. Ale bić, obrazić - nie! Są albo chronione, albo całkowicie omijane, jako „stworzenie niezrozumiałe” dla postrzegania świata przez chłopca. (Nawiasem mówiąc, nie biją chłopców, którzy w swoim zachowaniu wykazują tak kobiece cechy, że często się ich spotyka).

Ale co, jeśli dziewczyna jest całkowitym przeciwieństwem tych cech? Jeśli jest zarozumiała, bezceremonialnie angażuje się w chłopięce zabawy, narzuca swoje zdanie? Jeśli dziewczyna zaczyna zachowywać się jak chłopiec, szybko traci w jego oczach model kobiecości i jest przez niego postrzegana jako równa mu - jako chłopiec. A rozmowa z chłopcem jest inna. Jeśli chłopak się zdenerwuje, dostanie cios.

Oczywiście nie zawsze tak będzie. Wszystko to będzie charakterystyczne tylko do wieku dojrzewania u chłopców, kiedy „sensoryczne postrzeganie” różnic płci zostanie zastąpione uczeniem społecznym, połączonym ze zmianą spojrzenia na świat pod wpływem zmian hormonalnych w organizmie. Wtedy zdadzą sobie sprawę, że oboje właściciele tak różnych zachowań są dziewczynami i będą chcieli się z nimi komunikować. Skończą się konflikty i walki, rozpocznie się pokojowy okres przyjaźni i zrozumienia. Ale to wszystko przyjdzie później. Dużo później. W międzyczasie… Póki pojawiają się "dziewczęta" i "chłopcy w kobiecych strojach". Ale jeśli postrzeganie różnic płciowych u chłopców w tym wieku jest głównie zmysłowe, to zachowanie dziewcząt jest raczej wyraźnym owocem nauki. Oczywiście są dziewczyny od urodzenia, które są bardziej żywe i aktywne. Ale ich aktywność przejawia się raczej w zabawnych grach, hałaśliwych przyjaźniach z chłopcami i rzadko kończy się bójkami. Chodzi o takich ludzi, że wszyscy są dobrze znani: „Jesteś dobrym facetem, Natasza!”, ale dla hobby dzieci. W przytłaczającej większości przypadków wśród właścicieli takich zachowań wzorami do naśladowania są „Winx Fairies”, „Sailormoon Warriors”, „Little Bratz” i kolejna setka, w moim powierzchownym spojrzeniu, całkowicie aroganckich i agresywnych postaci bajkowych. Poprzez bajki, czasopisma, kolorowanki, dziewczyny zmuszone są zachowywać się w nietypowy sposób, odnosić się do świata i jego miejsca w nim. Wciąż pamiętam z przerażeniem, jak jedna z 6-letnich dziewczynek, na moją prośbę, by narysować siebie jako księżniczkę, zainspirowała (co mnie najbardziej przeraziło!) kałuże krwi i porozrzucane topory wokół uśmiechniętej „księżniczki” na prześcieradle z papieru. A potem wyjaśniła, że ona (księżniczka) urodziła się, by walczyć ze złem. I choć to oczywiście ekstremalne, ale sam obraz jest rozczarowujący.

Po obejrzeniu filmów, w których bohaterki na równi z mężczyznami biorą udział w walce o zwycięstwo dobra i sprawiedliwości (co samo w sobie jest już wątpliwe, bo walka o dobro jest także częścią szeregu sprzeczności moralnych), zaczynają uświadomić sobie to w prawdziwym życiu. W końcu bohaterki tych filmów zawsze odnoszą sukcesy, cieszą się uwagą płci przeciwnej i nie jest tajemnicą, że dojrzewanie dziewcząt jest szybsze niż dojrzewanie chłopców. To jeden z powodów. Jednak bez względu na to, jak bardzo chciałoby się czasem zrzucić winę na barki kogoś innego, winne są nie tylko media. Ważną (a czasem decydującą) rolę odgrywa zachowanie matki i ojca w rodzinie. Zapamiętaj angielskie przysłowie: „Nie wychowuj dzieci. Nadal nie będą wyglądać jak ty. Kształcić się. Jeśli matka dziewczynki otwarcie mówi mi przy swojej córce, że ona też „walczyła z chłopcami na żart” w dzieciństwie, to czego możemy oczekiwać od dziecka?! Jeśli matka z córką pozwala sobie mówić niepochlebnie o swoim ojcu, jaki stosunek będzie miała dziewczyna do chłopców?! Jabłko z jabłoni, jak mówią, nie spada zbyt daleko.

A aktywna propaganda modnego dziś zjawiska „kobiety-suki”, którą mamy za znak zatkanych półek sklepowych i dużego zainteresowania konsumentów tego rodzaju witrynami, odciska piętno na postrzeganiu ich zachowanie rodziców: dziewczynka uczy się samodzielności, poczucia własnej wartości, uczy się być szczęśliwa i odnosić sukcesy w życiu. W rzeczywistości okazuje się, że dopuszczając takie zachowania u swoich dzieci, rodzice niszczą zaczątki kobiecości, motywując to pragnieniem dalszych sukcesów życiowych, pozycji lidera w życiu. To samo w sobie nie jest złe. Powiedziałbym nawet, że jest bardzo dobrze, ale… Ale czy warto, jeśli ceną jest honor i godność drugiego człowieka? O sukcesie zwolenników współczesnej nauki „bitchologii” w dziedzinie tworzenia szczęśliwej i silnej rodziny chyba warto wspomnieć w innym artykule, bo to też bardziej jak „zamek w piasku” niż praktycznie sprawdzona rzeczywistość. A teraz pragniemy, aby dziewczęta zaistniały w chłopięcym środowisku, pragnienie samorealizacji poprzez aktywne i agresywne zachowanie. Przechodząc do analizy trzeciego z nakreślonych wcześniej aspektów, naprawdę było mi żal wszystkich chłopców, którzy znaleźli się w uścisku wyboru między moralnym tabu dotyczącym walczących dziewcząt a moralną potrzebą stawania w obronie siebie.

TAk. Człowiek musi być w stanie wytrzymać. A jego cierpliwość jest mile widziana zarówno z punktu widzenia religii, jak i moralności. Ale to jedno, kiedy człowiek cierpi za swoją rodzinę, za wiarę, za Ojczyznę, za dobro swoich bliskich. Wtedy ta cierpliwość jest usprawiedliwiona i usprawiedliwiona. A zupełnie inna sprawa jest, gdy cierpi z powodu tyranii samolubnej dziewczyny, niewykształconej - tak o tak poczętym chłopcu mówią rodzice „pokrzywdzonej”, a często nauczyciele i wychowawcy. Ale czy sama dziewczyna była jednocześnie wzorem dobrych manier - historia prawie zawsze milczy na ten temat. Nie byłoby jednak zbyteczne pamiętać, że dzisiaj niestety mamy wiele kolonii i więzień dla kobiet.

Według oficjalnych statystyk odsetek kobiet odbywających wyroki za przestępstwa związane ze szkodą na zdrowiu (najczęściej zdrowiem własnego męża) o różnym nasileniu wynosi 17-20%, a liczba ta z roku na rok rośnie.

Czy więc w tej sytuacji jest tak niemoralne, że chłopiec staje w obronie samego siebie?

W praktyce oczywiście rozmawiając o takich tematach, chętniej bronimy dziewczyn. Ale dziewczyna wraz z chłopcem powinni wiedzieć, że bezkarne obrażanie kogokolwiek jest dla niej tak samo niedopuszczalne, jak niedopuszczalne jest, aby ktoś ją obraził. W języku ludowym powiedzenie: „Nie rób drugiemu tego, czego nie chcesz dla siebie”, „Jeśli lubisz jeździć - uwielbiaj nosić sanie i tak dalej”. Emancypacja to miecz obosieczny. W końcu, jeśli kobieta chce zachowywać się jak „mężczyzna”, dlaczego nie chce nieść odpowiedzi godnej mężczyzny?!

W żadnym wypadku nie nakłaniam chłopców do aktywnego „wstawiania na ich miejsce swoich przestępców”. Ale nie opowiadam się też za bezkarnością tego ostatniego. To pytanie jest naprawdę moralne. I nie jest to łatwe rozwiązanie nawet dla osoby dorosłej; co możemy powiedzieć o dziecku w wieku przedszkolnym lub szkolnym! Zachęcam tylko rodziców do wzięcia odpowiedzialności za swoje wychowanie (również dziewczynek i chłopców). Wszakże już teraz muszą stworzyć własną rodzinę i nauczyć się żyć w pokoju i harmonii, zgodnie z prawami moralności.

To nie przypadek, że zacząłem ten artykuł od eklektycznej sceny rodzinnej. Każdy z nas, dorosłych, opierając się na naszym doświadczeniu życiowym, może z łatwością wyobrazić sobie, jak rozwijałyby się wydarzenia w rodzinie, w której żona spotyka męża z biciem i brakiem szacunku. Ale relacje, które mamy w dorosłej rodzinie, są pielęgnowane na podstawie dziecięcych zabaw i relacji.