Jak To Jest Być Rodzicem Pierwszoklasisty

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

… I patrząc na jego oddalające się plecy, przykryte nowiutkim plecakiem, połknęli gulę sięgającą mu do gardła. Bezskutecznie próbuje zrozumieć, kiedy udało mu się tak szybko wyrosnąć z małego kombinezonu dla lalek w prawie dorosłą sukienkę?

Dla wielu rodziców ten dzień oprócz radosnego podniecenia, co jest zrozumiałe na początku każdego nowego etapu życia, daje początek lęk, którego natury sami nie w pełni rozumieją. Ten niepokój próbuje „zidentyfikować” coś prostego, oczywistego, co można łatwo poprawić i poprawić. Po raz setny krytycznie przyglądamy się naszemu dziecku koszuli wsuniętej w spodnie, zawiązanych sznurowadeł lub kokardek, integralności bukietu w dłoniach, obecności piórnika w plecaku. Jednak emocje nie ustępują, nawet jeśli wszystkie te punkty zostaną pomyślnie wdrożone. Nie ma swobodnego wydechu, nie ma poczucia, że egzamin został zdany. Bo tak nie jest. Egzamin dopiero się zaczyna i wiemy o tym.

Początek szkolnego życia to tak naprawdę rodzaj egzaminu dla rodziców. Ten okres staje się kryzysem w wielu rodzinach. To czas, kiedy nasze cudowne dziecko po raz pierwszy samodzielnie, bez bufora w postaci rodziców, wchodzi w kontakt ze społeczeństwem. A my boimy się jego porażki, która pokaże nasze rodzicielskie błędy. W końcu przygotowanie dziecka do szkoły to nie tylko wysłanie go na zajęcia przygotowawcze, kupienie mundurka i pobudka o siódmej rano pierwszego września.

Gotowość szkolna jest wynikiem ostatnich siedmiu lat życia.

• Czy jest wystarczająco zdrowy i silny fizycznie, aby poradzić sobie z obciążeniem szkolnym?
• Czy grał w wystarczająco dużo gier fabularnych, aby z powodzeniem budować interakcje społeczne?
• Czy nauczyliśmy go na tyle dobrze lekcji o granicach, aby mógł teraz zaakceptować i przestrzegać zasad?
• Czy upewniliśmy się, że nauczycielem, którego ślady osobowości odbiją się na całym życiu dziecka, jest osoba, której ufamy?
• Czy karmiliśmy go naszą troską, miłością i akceptacją tak bardzo, że ewentualne konflikty z kolegami z klasy go wzmocnią, a nie złamią?

Czy zdajemy sobie z tego sprawę, czy nie, szkoła niczym papierek lakmusowy ujawni wyniki naszej pracy rodzicielskiej

Jednak wcale nie jest konieczne, aby pierwsza klasa stała się dniem sądu ostatecznego przedłużonym o rok! Dzieje się tak, gdy zwyczajowo nadal ponosimy całą odpowiedzialność za nasze dziecko, nie dzieląc się z nim. Kiedy mówimy i czujemy, że to „poszliśmy do szkoły”. Siedem lat, początek szkoły to punkt skrajny, kiedy bardzo ważne jest, aby podzielić „MY” na „ja” i „OH”. Właściwe i tak organiczne siedem czy sześć lat temu „Jedliśmy”, „Spaliśmy” teraz staje się traumatyczne dla obojga. To ON chodzi do szkoły, a my go odprowadzamy. To jest początek (jeśli jeszcze nie zaczęliśmy tego robić wcześniej) etapu, kiedy trzeba zacząć stopniowo przenosić na jego dłonie proporcjonalną odpowiedzialność za jego życie. W przeciwnym razie wszystkie jego trudności będą postrzegane jako nasze porażki. Każda manifestacja jego porażki doprowadzi nas do poczucia winy i wstydu… i rykoszetuje z powrotem do dziecka z naszym niezadowoleniem i gniewem.

Tymczasem dziecko naprawdę potrzebuje wsparcia rodziców. Bardzo ważne jest, aby czuł wsparcie w domu, aby móc odzyskać siły po wszystkim, co mu się przydarza w szkole. Zamiast tego często powstaje koalicja szkoły i rodziców, a dziecko zostaje samo z poczuciem, że się myli. A teraz staje się tym buforem między rodzicami a społeczeństwem, co pokazuje sukces lub porażkę zarówno jednego, jak i drugiego.

Paradoks wyjścia z tej sytuacji polega na tym, że tylko przez rozstanie można pozostać razem. Tylko poprzez rozgraniczenie odpowiedzialności możliwe staje się pozostawanie po stronie dziecka. Twoje dziecko idzie do szkoły, aby tam rozwiązać swoje problemy. Tam czeka na niego nauczyciel, który musi wykonać swoją pracę. A naszą rolą jest bycie dla dziecka niezawodnym frontem domowym, który daje mu możliwości rozwiązania jego problemów. I tylko wtedy, gdy wszyscy pozostaną w swoim „miejscu pracy”, możliwy jest harmonijny rozwój i prawdziwa nauka. W przeciwnym razie szkoła zamieni się w pole bitwy, na którym nie da się wygrać. I tak, najprawdopodobniej nie byliśmy idealnym rodzicem dla naszego dziecka w poprzednich latach, a nasze dziecko nie jest idealne. Pod pewnymi względami może odnosić większe sukcesy, pod pewnymi mniej. Coś, co jesteśmy w stanie skorygować, na przykład zapewniając mu jasny rytm dnia, odpowiedni, zdrowy sen i jakościowe odżywianie. Coś jest jego cechą, którą po prostu trzeba wziąć pod uwagę. Dorósł i chodzi do szkoły. Przychodzi czas, kiedy trzeba pozwolić mu odejść na wymierną odległość od siebie, pozwolić mu chodzić samemu, ze szczerym przekonaniem, że sobie poradzi.

Proces życia dorastania ich dzieci jest podobny do latania latawcem – stopniowo, czule łapiąc przepływ powietrza, rozwijamy nić. I możemy doskonalić nasze umiejętności pilota-przewodnika, ale jakość jego lotu zależy nie tylko od nas, ale także od konstrukcji samego latawca i wiatru, który go unosi. Jeśli w obawie przed upadkiem nie wypuścisz nici do pożądanej długości, nigdy nie wystartuje tak, jak by mogła.

Najlepsze, co możemy zrobić dla niego i dla siebie, to być po tej samej stronie. Bądź gotowy, aby pomóc wrócić w powietrze, jeśli nastąpi upadek. Bądź wrażliwy i uważny na warunki pogodowe, a może czasami pozwól nie latać w dzień, gdy pogoda jest zbyt niesprzyjająca. Podziwiaj piękno jego lotu i szczerze podziwiaj jego sukces.

Życzę słonecznej pogody i pogodnego wiatru! Powodzenia!