Jakie Trudności Napotykają Rodzice Dwulatków?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-08-08 14:21

1. Ciągłe „nie chcę, nie chcę”. Dowód, że dziecko ma pragnienia. Rada: Możesz dać dziecku wybór bez wyboru: będziesz bananem czy gruszką? jaką koszulkę założysz niebieską czy żółtą? To jest jego pragnienie, sam wybrał, a nie narzucał mu. W ten sposób dziecko poczuje swoją wagę i że jego zdanie jest brane pod uwagę.
2. „Do wszystkiego dochodzi ze łzami, wariuje z jakiegokolwiek powodu, jest kapryśny” … Zadaj sobie pytanie: czy go słyszę, czy rozumiem, kiedy prosi o coś bez łez? Ważne jest, aby dziecko, podobnie jak dorosły, broniło swoich granic, broniło swoich interesów. Czasami dorośli słyszą go tylko wtedy, gdy krzyczy lub płacze. Rada: Nigdy nie zabraniaj płakać! Skoro płacze, jest powód, pieszczoty, przytulanie, uspokojenie. Wyjaśnij, że nawet teraz go kochasz. Następnie spokojnie zapytaj: czego on chce?
3. „Osiąga swój cel dzikim, przeszywającym piskiem i aranżuje leżące uderzenia”. W ten sposób dziecko sprawdza granice tego, co dozwolone, próbuje manipulować. Rada: Jeśli zdecydujesz NIE, to stanowcze NIE. Warto raz pójść w ślady dziecka i w odpowiedzi na jego skrzeczenie lub uderzenie kłamliwe dać pożądane, będzie to stałe zachowanie. Będzie wiedział – że w ten sposób można osiągnąć to, czego chce. Ale jeśli zda sobie sprawę, że w ten sposób nie osiągnie swojego celu, to zachowanie się nie powtórzy.
4. „Słowo NIE MOŻE zrozumieć, kategorycznie nie akceptuje żadnego NIE MOŻE” … Rzeczywiście, dzieci często negatywnie reagują na zakazy, zwłaszcza na słowo NIE. Postawić się w sytuacji dziecka, jeśli nie możemy cały czas rozmawiać? Jak to jest? Rada: Zakazów powinno być niewiele, tylko te, które naprawdę NIE są (dotykanie pieca, bicie mamy w twarz). Ale te zakazy muszą być trwałe i nigdy nie odwołane, nawet w drodze wyjątku. Jeśli czegoś zabraniasz, to koniecznie wyjaśnij, dlaczego NIE MOŻE tak być? Zauważ, w jakim tonie wymawiasz to słowo? Dziecko przyzwyczai się do tych zakazów, są one dla niego adekwatne, zrozumiałe. W innych przypadkach zamień słowo NIE na inne, na przykład NIEBEZPIECZEŃSTWO. I częściej używaj pozytywnych konstruktów. Na przykład jabłko upadło na podłogę, dziecko chce je podnieść i zjeść. zamiast CANNOT APPLE - weź banana, brudne jabłko.
5. „Znowu usiedli w ich ramionach”. W wieku 1 roku dziecko oddziela się od matki, zaczyna poruszać się samodzielnie, potem przestaje lubić separację, bo matka też może odejść, więc osiada w ramionach. Rada: Zadaj sobie pytanie? Czy poświęcam wystarczająco dużo uwagi dziecku? Uwaga musi być wysokiej jakości! Można być z dzieckiem cały dzień, ale jednocześnie - telefon, internet, telewizja - i praktycznie nie ma uwagi na dziecko. Czy kontakt fizyczny wystarczy? Przytul dziecko, zwierzątko, oddaj się. Wtedy upewni się, że jego matka jest tam, i nie będzie potrzeby ponownego trzymania jej w ramionach.
6. „Musisz zrobić wszystko sam: założyć buty, ubrać się. Każdej próbie pomocy towarzyszy negatywnie.” Świetny czas, aby zaszczepić dziecku jakość samodzielności! Rada: Zachęcaj do wszelkich prób zrobienia czegoś samemu i chwal! Zapytaj, czy możesz mu pomóc. Aby nie poganiać dziecka, zacznij np. trochę wcześniej przygotowywać się do spaceru. Następnym krokiem do dorastania jest moment, w którym dziecko uświadamia sobie, że sobie nie radzi i samo prosi o pomoc. Teraz pomagamy tylko wtedy, gdy o to poprosi. Próbując zrobić wszystko dla dziecka, wyrządzamy mu krzywdę. Najpierw uczymy, że zrobią dla niego wszystko (jak będzie dla niego w przedszkolu?). Po drugie sugerujemy, że sam sobie nie poradzi, że jest niezdolny.
7. "Zaczął być chciwy." Dziecko zaczyna rozumieć, że jest ktoś inny i jest mój. A on, jak każdy dorosły, nie zawsze chce dawać własne. Rada: To od dziecka zależy, czy się podzieli, czy nie. To jego rzeczy, zabawki, on jest ich właścicielem. W żadnym wypadku nie naciskaj na niego i nie wstydź się. Jeśli zdecydujesz się podzielić, koniecznie pochwal. Jeśli się z nim podzielą, zauważ, że dzieciak podzielił się z nim zabawką, jaka jest wspaniała i przyjemna.
8. „Stało się bardzo stałe: bez panamy i nie pójdziemy na spacer, poszukaj panamy i to wszystko” … Dla dzieci bardzo ważna jest konsekwencja we wszystkim, od reżimu po ubiór. Rada: małe dzieci postrzegają wszelkie zmiany jako potencjalne zagrożenie. Świat jest nietrwały = świat jest niepewny. Postaraj się stanąć na miejscu dziecka, zrozum go, to pomoże ci przetrwać te, jak czasem się wydaje, zachcianki (podałam zły kubek, postawiłam krzesło w nieodpowiednim miejscu…)
9. Stał się agresywny. Agresja u dziecka powstaje tylko w odpowiedzi na agresję osoby dorosłej. Czy w twoim zachowaniu nie ma agresji? A może dziecko jest tylko twoim odbiciem - zajrzyj w głąb siebie, czy istnieje źródło ukrytej agresji - na kogo jesteś zły? Po co? Rada: Pod żadnym pozorem nie zabraniaj dziecku okazywać agresji, nie łaj go ani nie zawstydzaj za te uczucia! Porozmawiaj z nim, nazwij emocję słowem (teraz jesteś zły). Po pierwsze, dziecko nie będzie się bać, że coś jest z nim nie tak, że nie jest takie jak wszyscy inni. Po drugie, będzie wiedział, że jego matka go rozumie i będzie więcej zaufania do matki. Wyciągnij złość lub wyrzeźb ją z plasteliny, tańcz, rzucaj piłką o ścianę, czyli pomóż dziecku wyrzucić negatywne emocje, aby nie zostały w środku, to bardzo ważne. Ćwicz okresowo, aby wyrazić swoją agresję (możesz krzyczeć w lesie lub uderzać w sofę mokrym ręcznikiem).