2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
95% problematycznych zachowań dzieci ma swoje źródło w braku właściwych relacji z osobami dorosłymi odpowiedzialnymi za dziecko lub w psychologicznej niedojrzałości dziecka
Zachowanie problemowe, cokolwiek to jest, jest wierzchołkiem góry lodowej. Aby się z czegoś wyleczyć, musimy najpierw dowiedzieć się, z jaką chorobą mamy do czynienia. Możesz oczywiście bez końca pić tabletki, które usuwają objawy. Ale czy to konieczne?
Tak samo jest z zachowaniem. Wszystkie nasze reakcje są zwykle skierowane na to, co widzimy, objawy. Więc jaki jest sens wywierania na nich wpływu? Czy nie byłoby lepiej spróbować zrozumieć, co dokładnie spowodowało?
Cóż, kolejne pytanie. Niedojrzałość dziecka.
Niestety większość żądań społeczeństwa całkowicie ignoruje psychologię rozwoju dziecka.
W średniowieczu malowano dzieci jako małych dorosłych i wierzyło się, że dzieci są praktycznie dorosłymi, aby do końca stać się dorosłymi, wystarczy je nakarmić i tyle!
Średniowiecze już dawno minęło. A w społeczeństwie wciąż niewiele jest wiarygodnych informacji o tym, do czego mózg dziecka jest ogólnie zdolny, a do czego nie.
Łatwo jest nam zaakceptować fizyczną niedojrzałość dziecka. Kiedy rodzi się dziecko, wiemy, że jego układ pokarmowy nie jest jeszcze dostatecznie rozwinięty, nie ma zębów. Najpierw karmimy go mlekiem, potem robimy puree ziemniaczane. Nie dajemy dziecku od razu surowych marchewek i nie obwiniamy go, że nie może ich zjeść.
Ale tak się zachowujemy, gdy nie bierzemy pod uwagę rozwoju umysłowego dziecka.
✔️ Na przykład kora przedczołowa mózgu dziecka zaczyna funkcjonować dopiero w wieku 5-7 lat, u dzieci szczególnie wrażliwych i od 9 roku życia. (Ale są opóźnienia rozwojowe, na przykład u młodocianych przestępców stwierdzono, że ich kora przedczołowa rozwinęła się w wieku 4 lat. Mówiąc wprost, po prostu nie mogą się kontrolować, nawet jeśli naprawdę tego chcą.)
Oznacza to, że naturalne jest, że dzieci w tym wieku są:
✔️ niezrównoważony (impulsywny, krótkowzroczny, niewiarygodny, obłudny itp.), ✔️ nieuważny (zbyt bezpośredni, egocentryczny, uparty itp.), ✔️ mieć problemy z separacją tj. z rozstaniem z bliskimi, do których dziecko jest przywiązane.
✔️Dziecko nie ma jeszcze myślenia integracyjnego, w jednej jednostce czasu dziecko może być opętane tylko jedną myślą, jednym impulsem, jedną emocją, jednym uczuciem.
(Wyobraź sobie, że kiedy doświadczasz bardzo silnych emocji, które całkowicie cię przejmują, na przykład jesteś bardzo zły. W takich momentach twój mózg z trudem przyjmuje inne, nawet rozsądne informacje. Czy nie? U dzieci można powiedzieć to jest stałe).
Kilka przykładów dla jasności:
- Kiedy dziecko jest zły, zapomina, że kocha swoją matkę. Dlatego kiedy jesteśmy na niego źli, trudno dziecku uwierzyć, że w tej chwili go kochamy.
- Jeśli dziecko jest czymś pasjonujące, to po prostu nas nie słyszy lub opiera się innym wpływom (ostatnio o tym pisałem).
- Jeśli ustaliliśmy z dzieckiem, że gdzieś pojedziemy, tylko jeśli on sam pójdzie i nie poprosi o długopisy, a potem po 10 minutach będzie płakał i powie, że jest zmęczony. Ma do tego prawo. Dzieci nie mogą myśleć z wyprzedzeniem.
- Odwieczne sytuacje w piaskownicy: „Oddaj to, nie jesteś chciwą osobą. Musisz się dzielić. Dziel się, inaczej nie będą się z tobą przyjaźnić. itp. Dla dziecka zrozumienie tego wszystkiego będzie ograniczone jedną myślą: należy podać maszynę do pisania (na przykład). A dlaczego, dlaczego i jak zachowywać się w innych sytuacjach - wszystko to nie znajdzie odzwierciedlenia w umyśle dziecka.
- Robić to po to, żeby coś od kogoś dostać – tak złożony mechanizm myślowy jest również niedostępny dla dziecka.
- Cóż, logiczne myślenie zaczyna się formować w wieku 7 lat … Dlatego bez względu na powód, dziecko po prostu nie może ich zrozumieć. Może ci się wydawać, że dziecko cię zrozumiało, ale to zrozumienie będzie bardzo dalekie od esencji, którą chciałeś przekazać dziecku.
Temat można długo kontynuować, a tomy mogą być całą książką.
Najważniejsza rzecz do zapamiętania:
Najważniejszy jest związek.
❤️Musimy wziąć pod uwagę niedojrzałość dziecka.
❤️Jeżeli chcemy, aby nasze dziecko dorosło i stało się osobą dojrzałą, samodzielną, zdolną do realizacji swojego potencjału, plan działania jest bardzo prosty – stworzyć relację, w której dziecko będzie czuło się bezwarunkowo kochane, akceptowane, będzie czuło się bezpieczne.
Zalecana:
Zachowuję Się Jak Przedmiot. Sprzedaję Siebie I Jestem Wybrany
Jeśli traktuję innych jak przedmioty, to sprzedaję siebie również jako przedmiot. Jako funkcja lub zestaw funkcji. Często taki stosunek do siebie jak do przedmiotu jest nam dany przez naszych rodziców. Możemy nie być świadomi naszego zachowania i uważać je za normalne.
Kontynuując Temat: Człowiek Bez „biegu” – Czy To Dobrze Czy źle?
Po przeczytaniu komentarzy pod poprzednim artykułem natknąłem się na opinię, że teraz jest tak, jakby mężczyźni byli nieswojo, a nawet wstydzili się przyznać, że nie miał jeszcze doświadczenia w seksie. I dlatego tak bardzo pragną tego doświadczenia na wszystkie możliwe i niemożliwe sposoby.
Czy Czujesz Się źle Lub Znudzony? Jeść
Myślę, że każdy w swoim życiu miał taki przypadek, kiedy wędrujesz do kuchni, pochłonięty myślami. Potem pustka, a teraz już żujesz kawałek kiełbasy, który pozostał po przegryzionej kanapce. Nie jesteś winny. Nie chciałeś jeść. Po prostu myślisz.
Przedszkolak źle Się Zachowuje. Co On Jest Winny? I Co Robić?
Co zrobić, jeśli przedszkolak nie zachowuje się tak, jak byś chciał? Niegrzeczny, psotny, złośliwy, nieposłuszny tobie. Następnie spójrz, jak się z nim komunikujesz. To twoja odpowiedzialność za to, jak się zachowuje. Zachowuje się najlepiej, jak potrafi.
Dlaczego Dziecko źle Się Zachowuje?
Dziś mówimy o problemach behawioralnych dzieci z powodu ich stanu emocjonalnego. Dlaczego dziecko w ogóle ma ostre problemy z zachowaniem i jak powinni na nie reagować rodzice? Jednym z powodów jest środowisko społeczne, w którym żyje dziecko lub jego izolacja od społeczeństwa.
