Teoria Emocji Kellermana-Plutchika

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-18 02:38

Teoria została opracowana w formie monografii w 1962 roku. Uzyskał międzynarodowe uznanie i posłużył do ujawnienia struktury procesów grupowych, pozwolił ukształtować ideę procesów intrapersonalnych i mechanizmów obrony psychologicznej.

Obecnie główne postulaty teorii zawarte są w znanych kierunkach psychoterapeutycznych i systemach psychodiagnostycznych.

PODSTAWY TEORII EMOCJI przedstawia SZEŚĆ POSTULATÓW

1. Emocje to mechanizmy komunikacji i przetrwania oparte na adaptacji ewolucyjnej. Utrzymują się w funkcjonalnie równoważnych formach na wszystkich poziomach filogenetycznych. Komunikacja odbywa się poprzez osiem podstawowych reakcji adaptacyjnych, które są prototypami ośmiu podstawowych emocji:

• Włączenie - spożywanie pokarmu lub przyjmowanie korzystnych substancji drażniących wewnątrz organizmu. Ten mechanizm psychologiczny jest również znany jako introjekcja.
• Odmowa - pozbycie się z ciała czegoś bezużytecznego, co zostało dostrzeżone wcześniej.
• Ochrona - zachowanie mające na celu uniknięcie niebezpieczeństwa lub szkody. Obejmuje to ucieczkę i wszelkie inne działania, które zwiększają odległość między ciałem a źródłem zagrożenia.
• Zniszczenie - zachowanie mające na celu zniszczenie bariery uniemożliwiającej zaspokojenie ważnej potrzeby.
• Reprodukcja - zachowania rozrodcze, które można określić w kategoriach aproksymacji, tendencji do utrzymywania kontaktu i mieszania materiałów genetycznych.
• Reintegracja - reakcja behawioralna na utratę czegoś ważnego, co masz lub lubisz. Jego funkcją jest odzyskanie opieki.
• Orientacja - reakcja behawioralna na kontakt z nieznanym, nowym lub niepewnym obiektem.
• Nauka - zachowanie, które zapewnia jednostce schematyczną reprezentację danego środowiska.

2. Emocje mają podłoże genetyczne.

3. Emocje są konstrukcjami hipotetycznymi opartymi na oczywistych zjawiskach różnych klas. Modele hipotetyczne przedstawiono w tabeli 1:

Tabela 1. Bodziec – efekt

4. Emocje to łańcuchy zdarzeń ze stabilizującymi się sprzężeniami zwrotnymi, które utrzymują homeostazę behawioralną. Zdarzenia zachodzące w środowisku poddawane są ocenie poznawczej, w wyniku oceny powstają doświadczenia (emocje), którym towarzyszą zmiany fizjologiczne. W odpowiedzi ciało zachowuje się tak, aby mieć wpływ na bodziec (Tabela 1).

5. Relacje między emocjami można przedstawić jako trójwymiarowy (przestrzenny) model strukturalny. Pionowy wektor odzwierciedla intensywność emocji, od lewej do prawej wektor podobieństwa emocji, a oś przód-tył charakteryzuje biegunowość emocji przeciwnych. Ten sam postulat zawiera zapis, że jedne emocje są pierwotne, a inne ich pochodne lub mieszane (zob. wykres 1).

Schemat 1. Trójwymiarowy model emocji PLUTCHERA

6. Emocje są związane z pewnymi cechami charakteru lub typologiami. Terminy diagnostyczne, takie jak depresja, maniak i paranoja, są postrzegane jako skrajne przejawy emocji, takich jak smutek, radość i odrzucenie (Tabela 2).

KLASYFIKACJA EMOCJI

Tabela 2. Emocje i ich pochodne

Strukturalny model emocji jest podstawą do zbudowania teoretycznego modelu obron psychologicznych.

Model psychologicznych mechanizmów obronnych został opracowany przez Roberta Plutchika we współpracy z G. Kellermanem i H. Comte w 1979 roku.

STRUKTURALNA TEORIA OSOBOWOŚCI HENRY'EGO KELLERMANA

MODEL BEZPIECZEŃSTWA OBEJMUJE PIĘĆ ZASAD

1. Tworzone są specyficzne mechanizmy obronne, aby radzić sobie z określonymi emocjami.
2. Istnieje osiem podstawowych mechanizmów obronnych, które rozwijają się w celu radzenia sobie z ośmioma podstawowymi emocjami.
3. Osiem podstawowych mechanizmów obronnych ma właściwości zarówno podobieństwa, jak i polaryzacji.
4. Pewne typy diagnoz osobowości opierają się na charakterystycznych stylach obronnych.
5. Jednostka może używać dowolnej kombinacji mechanizmów obronnych.

Na drodze do świadomości informacje niepożądane dla psychiki ulegają zniekształceniu. Zniekształcenie rzeczywistości poprzez obronę może nastąpić w następujący sposób:

• ignorowane lub niezauważane;
• być postrzeganym, być zapomnianym;
• w przypadku przyjęcia do świadomości i zapamiętywania, interpretowane w dogodny dla jednostki sposób.

Przejawy mechanizmów obronnych zależą od rozwoju związanego z wiekiem i charakterystyki procesów poznawczych. Generalnie tworzą one skalę prymitywizmu-dojrzałości.

• Jako pierwsze powstają mechanizmy oparte na procesach percepcyjnych (doznania, percepcji i uwagi). To percepcja odpowiada za ochronę związaną z ignorancją, niezrozumieniem informacji. Należą do nich zaprzeczenie i regresja, które są najbardziej prymitywne i charakteryzują osobę „wykorzystującą” jako niedojrzałą emocjonalnie.
• Dalej są zabezpieczenia związane z pamięcią, a mianowicie zapominanie informacji – to jest represje i tłumienie.
• W miarę rozwoju procesów myślenia i wyobraźni powstają najbardziej złożone i dojrzałe rodzaje obron związanych z przetwarzaniem i przewartościowaniem informacji - jest to racjonalizacja.

CZTERY GRUPY PODSTAWOWYCH OCHRONY PSYCHOLOGICZNEJ

1. ochrona bez przetwarzania treści: zaprzeczanie, represje, tłumienie.
2. ochrona z transformacją lub zniekształceniem treści myśli, uczuć, zachowań: racjonalizacja, projekcja, alienacja, substytucja, wychowanie reaktywne, kompensacja.
3. ochrona z rozładowaniem negatywnego stresu emocjonalnego: realizacja w działaniu, somatyzacja lęku, sublimacja.
4. ochrona typu manipulacyjnego: regresja, fantazja, wycofanie się w chorobę lub powstawanie objawów.

Psychoewolucyjna teoria emocji Roberta Plutchika i strukturalna teoria osobowości Henry'ego Kellermana zaowocowały systemem psychodiagnostycznym Kellerman-Plutchik, który stał się podstawą techniki psychodiagnostycznej Indeks stylu życia.

System opiera się na teorii, że w każdej osobowości istnieje dyspozycja (dziedziczna predyspozycja) do pewnego zaburzenia psychicznego. Mechanizm obrony psychologicznej pełni rolę regulatora równowagi intrapersonalnej poprzez wygaszenie dominującej emocji (Schemat 2).

Schemat 2. System dyspozycji według Kellermana i Plutchika

Zgodnie z systemem psychodiagnostycznym analiza dyspozycji wiodących charakteryzuje cechy osobowości badanego.

Podczas interakcji z bodźcem pojawiają się przeżycia charakterystyczne dla danej dyspozycji w postaci emocji. Wiodąca emocja stwarza potrzebę, która nie zawsze mieści się w ramach akceptowalnego funkcjonowania. Aby utrzymać adaptację, uruchamiany jest mechanizm obronny, który wygasza niedopuszczalną emocję, a jednostka doświadcza nieświadomego impulsu, który powoduje, że bodziec jest przeszacowany. Równowagę osobistą osiąga się poprzez kształtowanie zachowań obronnych.

CHARAKTERYSTYKA DYSPOZYCJI

Usposobienie maniakalne.

Wiodąca emocja - radość, potrzeba nadmiaru przyjemnych bodźców - hedonizm. Ochrona - edukacja reaktywna poprzez tłumienie atrakcyjności przyjemnych bodźców za pomocą „Super – Ego”. Rozwój mechanizmu wiąże się z ostatecznym przyswojeniem „wyższych wartości społecznych” przez jednostkę. Puls - odwróć to. Ponowna ocena zachęty: "Wszystko z tym związane jest obrzydliwe."

Zachowanie ochronne jest normalne: silne uczucia dotyczące naruszeń „przestrzeni osobistej”, podkreślone pragnienie przestrzegania ogólnie przyjętych standardów zachowania, trafność, troska o „przyzwoity” wygląd, uprzejmość, uprzejmość, bezinteresowność, towarzyskość. Odrzucenie wszystkiego, co wiąże się z funkcjonowaniem organizmu i relacją płci.

Usposobienie histerii.

Wiodąca emocja - Przyjęcie. Ochrona - odmowa. Opracowany w celu opanowania emocji akceptacji innych, jeśli wykazują emocjonalną obojętność lub odrzucenie. Nadmierna akceptacja jest kompensowana przez wypieranie się tych momentów, które „nie lubią” umysłu. Strumień pozytywnych cech postrzeganego obiektu sprawia, że histerycy go idealizują (np. histerycy często się zakochują). Puls - nie zauważaj tego. Ponowna ocena zachęty się nie dzieje, bodziec nie jest zauważany.

Zachowanie ochronne jest normalne: towarzyskość, chęć bycia w centrum uwagi, pragnienie uznania, arogancja, optymizm, luz, przechwalanie się, użalanie się nad sobą, uprzejmość, afektywna postawa, patos, łatwa tolerancja krytyki i brak samokrytycyzmu.

Agresywne usposobienie.

Wiodąca emocja - gniew. Ochrona - substytucja. Rozwija się w celu opanowania emocji gniewu wobec silniejszego, starszego lub bardziej znaczącego podmiotu, działając jako frustrator. Substytucja może być skierowana zarówno na zewnątrz, tworząc destrukcyjne zachowanie, jak i do wewnątrz, w postaci autoagresji. Puls- zaatakuj coś, aby to zastąpić. Ponowna ocena zachęty: „Ten jest winien”.

Zachowanie ochronne jest normalne: impulsywność, drażliwość, drażliwość, wymaganie wobec innych, reakcje protestacyjne w odpowiedzi na krytykę, brak poczucia winy.

Usposobienie psychopatii.

Wiodąca emocja - zdziwienie. Ochrona - regresja. Opracowany we wczesnym dzieciństwie, aby opanować poczucie zwątpienia i strachu przed porażką związane z przejmowaniem inicjatywy. Z reguły zachęcają do tego dorośli, którzy mają stosunek do emocjonalnej symbiozy i infantylizacji dziecka. Puls - płacz nad tym. Ponowna ocena zachęty: "Musisz mi pomóc."

Zachowanie ochronne jest normalne: impulsywność, słaby charakter, brak głębokich zainteresowań, podatność na wpływy innych, sugestywność, niemożność dokończenia rozpoczętej pracy, lekka zmiana nastroju, umiejętność łatwego nawiązywania powierzchownych kontaktów. Skłonność do mistycyzmu i przesądów, nietolerancja samotności, potrzeba stymulacji, kontroli, zachęty, pocieszenia, poszukiwania nowych doświadczeń. W wyjątkowej sytuacji - zwiększona senność i nadmierny apetyt, manipulacja małymi przedmiotami, mimowolne działania (pocieranie rąk, przekręcanie guzików itp.), specyficzna "dziecinna" mimika i mowa.

Usposobienie depresyjne

Wiodąca emocja - smutek. Ochrona - kompensacja, kompensuje brak poczucia własnej wartości, co pozwala jednostce radzić sobie ze stanem depresji. Puls - spróbuj to zdobyć. Ponowna ocena zachęty: „Ale ja… W każdym razie ja… Pewnego dnia…”.

Zachowanie obronne jest normalne: ciągłe cierpienie z powodu utraty wyimaginowanego obiektu i utraty poczucia własnej wartości. Zachowanie uwarunkowane nastawieniem do poważnej i metodycznej pracy nad sobą, znajdowaniem i korygowaniem własnych niedociągnięć, osiąganiem wysokich wyników w aktywności; poważne sporty, kolekcjonowanie, dążenie do oryginalności.

Usposobienie paranoidalne

Wiodąca emocja - wstręt (odrzucenie). Ochrona - projekcja. Rozwija się w wyniku emocjonalnego odrzucenia we wczesnym dzieciństwie przez znaczące osoby. Projekcja pozwala przenieść własną niższość na innych. Puls - obwiniaj to. Ponowna ocena zachęty: „Wszyscy ludzie są źli”.

Zachowanie ochronne jest normalne: kontrola, brak sugestii, zwiększona krytyczność, duma, samoocena, egoizm, uraza, podwyższone poczucie sprawiedliwości, arogancja, podejrzliwość, zazdrość, wrogość, upór, nieustępliwość, nietolerancja na obiekcje, izolacja, pesymizm, zwiększona wrażliwość na krytykę i uwagi i do innych, chęć osiągnięcia wysokich wyników w każdym rodzaju działalności.

Usposobienie bierne

Wiodąca emocja - strach. Ochrona - tłumienie (przemieszczenie). Rozwija się w celu opanowania emocji strachu, których przejawy są nie do przyjęcia dla pozytywnej samooceny i grożą bezpośrednim uzależnieniem od agresora. Puls - Nie pamiętam tego. Ponowna ocena zachęty: „To jest mi nieznane”.

Zachowanie ochronne jest normalne: bezwładność i bierność, wycofanie, brak inicjatywy, skłonność do uzależnienia od kogoś, uważne unikanie sytuacji, które mogą stać się problematyczne i wywołać lęk, pokorę, nieśmiałość, zapomnienie, lęk przed nowymi znajomościami.

Obsesyjne usposobienie

Wiodąca emocja - oczekiwanie. Ochrona - racjonalizacja (intelektualizacja i sublimacja). Rozwija się we wczesnym okresie dojrzewania, aby opanować emocje oczekiwania lub przewidzieć lęk przed doświadczeniem rozczarowania, porażki i braku pewności siebie w konkurowaniu z rówieśnikami. Impuls – przedefiniuj, przemyśl to. Przecenianie zachęty: „Wszystko jest zrozumiałe”.

Zachowanie ochronne jest normalne: zwiększona kontrola, która nie pozwala na rozpoznawanie emocji innych, skłonność do analizy i introspekcji, odpowiedzialność, sumienność, sumienność, umiłowanie porządku, nietypowe dla złych nawyków, roztropność, dyscyplina, indywidualizm, chęć trzymania się we wszystkim środka.

Literatura

1. Romanova E. S., Grebennikov L. G. Psychologiczne mechanizmy obronne: geneza, funkcjonowanie, diagnostyka - Talent, 1996. - 144 pkt.
2. Karvasarsky B. D. Psychologia Kliniczna - Piotr, 2004 - 539 pkt.
3. Osobiście A. E. Psychopatie i akcentowanie charakteru u młodzieży. - L.: Medycyna, 1983.-- 256 stron.
4. Nabiullina R. R., Tuchtarowa I. V. Mechanizmy obrony psychologicznej i radzenia sobie ze stresem // Poradnik naukowy - Kazań, 2003. - 98 pkt.
5. Materiał wykładowy na temat „Psychologia Kliniczna”, Wydział Medycyny i Psychologii, Grodzieński Państwowy Uniwersytet Medyczny, Białoruś, 2006.
6. Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuilov G. M. Diagnostyka społeczno-psychologiczna rozwoju osobowości i małych grup – Wydawnictwo Instytutu Psychoterapii, 2002. - 452 pkt.