Dziecko Stało Się Niekontrolowane. O Co Chodzi?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

W ostatnim czasie rodzice mają coraz większe trudności wychowawcze, co wiąże się z niekontrolowanym, umyślnym zachowaniem ich dzieci. Większość z nich, w obliczu tego problemu, zamiast spojrzeć w prawdę i zgodzić się, że sami rozpieścili swoje dziecko, przenosi odpowiedzialność na fakty naukowe i kryzysy związane z wiekiem.

Najczęstsza prośba do psychologa od mam lub ojców, którzy są już rozczarowani, że poradzą sobie z dzieckiem na własną rękę, brzmi tak:

- Moje dziecko jest bardzo samowolne, nie jest łatwo sobie z nim poradzić. Nie wiem już, jak na niego wpłynąć, nie obchodzi go to.

Rodzice znajdują przyczyny takiego zachowania na różne sposoby, od dziedziczności po ekologię! Te wnioski podzieliła jedna matka, która przyszła na spotkanie z psychologiem, aby poradzić sobie z problemami swojego nastoletniego syna. Wyróżniał się bezczelnym zachowaniem. Okazało się, że jego koledzy z klasy nie pozostają w tyle, a czasami pozwalają sobie na takie swobody, że dorośli są zszokowani.

- Rozmawialiśmy o tym nawet na spotkaniu rodziców i po prostu nie możemy zrozumieć, dlaczego tak się dzieje. Teraz wszyscy boją się dorastania, bo dzieci rzucają takie niespodzianki! Tutaj ją hodujesz, wkładasz w nią swoją siłę, swoją duszę, pieniądze, a zatem nagle raz i tu jesteś! Mówią, że teraz smog i emisje przemysłowe są bardzo toksyczne. Zatruwają dzieci i po prostu stają się niekontrolowane.

Ale w szkole, która znajduje się dosłownie po drugiej stronie ulicy, dzieci zachowują się zupełnie inaczej: uczą się lekcji, uczęszczają na zajęcia fakultatywne i koła, osiągają dobre wyniki na olimpiadach i z szacunkiem komunikują się ze starszymi.

Jak urocze maluchy zmieniają się w wyrafinowane nastolatki?

Wszystkie rozmyślne dzieci mają jedną ciekawą cechę. W ważnych sprawach są bardzo zależni.

Cudowny? Tak, ale jeśli się nad tym zastanowisz, to ma sens. Dzieci, które chcą robić wszystko po swojemu, w rzeczywistości nie wiedzą, jak służyć sobie elementarnie. Aby było to jaśniejsze, podam przykład.

Chłopiec Kirill ma 5 i pół roku i „nie może znieść żadnej presji ze strony rodziców”. (Jakie piękne sformułowanie jest obecnie zwyczajowo używane, szacunek jest bezpośrednio odczuwalny)). Ponadto dziecko całkiem umiejętnie zarządza całą rodziną: mówi uporządkowanym tonem, a jeśli coś mu nie odpowiada, podnosi pięści na starszych. Wszyscy tańczą do jego melodii, ale jeśli chodzi o codzienne sprawy, Kiryusha absolutnie nie jest do tego przystosowana. Przygotowanie do spaceru jest stresujące dla wszystkich, ponieważ ten przedszkolak nie umie sam się ubrać. Nie ma mowy o myciu talerza po sobie, skoro nawet nie składa za sobą zabawek. Nie może nawet spędzić 5 minut sam na sam ze sobą lub z kolorowaniem, zdecydowanie potrzebuje niani, a śpi w łóżku z mamą i tatą, bo sam się boi.

Idąc do szkoły, Kiryusha nauczy się samodzielnie ubierać, ponieważ jego głowa wciąż gotuje, ale w przeciwieństwie do kolegów z klasy, wieczorem nie przygotuje się na jutro - ucz się lekcji i składaj książki. Nie będzie nawet prowadził pamiętnika. A dlaczego, skoro sama babcia dowie się wszystkiego przez telefon? Kiryushy nie można powierzyć żadnego ważnego zadania. Zabiorą go za rączkę do szkoły w klasie do 8, żeby nie ryzykować, bo teraz na drogach jest tylu głupców! A chłopak jest roztargniony, nagle się gubi.

Ale już w klasie 10 Kiryusha zacznie pomijać lekcje i palić pod szkołą, a jego nieodpowiedzialność będzie zauważalna dosłownie dla każdego, kogo spotka. Zarówno nauczyciele, jak i krewni zaczną myśleć, że prawdopodobnie ma problemy z głową lub słuchem, ponieważ od 20 razy nie słyszy nawet upomnień dorosłych. Ma przynajmniej kołek na głowie teściowej, ale ignoruje to, czym może okazać się dla niego jego własna frywolność.

Prawdę mówiąc, zdolności umysłowe chłopca nie mają nic wspólnego z tym problemem. W rzeczywistości Kiryusha nigdy nie został surowo ukarany. Doskonale wie, że każda sztuczka może mu ujść na sucho. Przodkowie będą narzekać, krzyczeć i skakać do szkoły, aby udobruchać dyrektora i szukać porozumienia z nauczycielami. A jeśli coś pójdzie nie tak, nadal znajdą wyjście. Są zaradni!)

Stając się mężczyzną, Kiryusha będzie wyglądać tylko jak dorosły. W swoim sercu pozostanie zależnym, absurdalnym dzieckiem. Jak to wpłynie na jego rodzinę? Nie będzie mógł wziąć odpowiedzialności za żonę i dzieci. Kiryusha również nie będzie w stanie uporządkować rzeczy w swoim życiu. W każdym jego niewłaściwym postępowaniu winne będą inne osoby i okoliczności. Będzie wierzył, że wszystkie porażki wynikają z tego, że ktoś go nie lubił lub dostał złą karmę. Nie przyszłoby mu nawet do głowy, że prawdziwy powód pecha leży w jego lenistwie i złożonym charakterze. Powoli, ale pewnie zsunie się w dół pochyłości. Alkohol, narkotyki i przestępczość to ulubiony sposób rozwiązywania problemów tego typu osób. Ogólnie rzecz biorąc, perspektywa takiego dziecka nie jest zbyt dobra, delikatnie mówiąc. Z pewnością można mieć nadzieję, że życie postawi „Y” i nauczy go odpowiedzialności, ale czy dziecko zapłaci zbyt wysoką cenę za błędy rodziców?

Samowola i zepsucie mają bardzo katastrofalne konsekwencje w dorosłym życiu - to infantylny charakter, problemy w życiu osobistym, niepowodzenia zawodowe i marginalne zachowania. Takie dzieci często kończą w nieprzyjemnych historiach, które mogą zaszkodzić ich zdrowiu fizycznemu i psychicznemu.

Podobnie niekontrolowane zachowanie powoduje wielką szkodę dla rozwoju intelektualnego i osobistego.

Paradoks? Wydawać by się mogło, że samowola jest u dziecka przejawem skłonności przywódczych. Jest bardziej pewny siebie, ma większą zdolność do kreatywności i odkrywania nowych horyzontów. Ale to iluzja. Takie dziecko nie jest przyzwyczajone do wysiłku i zawsze stara się wybrać najłatwiejszą drogę, tj. rozrywka.

Ponadto dzieci intensywnie się rozwijają, gdy mają ideały, dorosłych, którymi chcą być. Jeśli oni, oprócz siebie umiłowani, nikogo nie celebrują, to starają się, niczego nie osiągną. Po co coś robić, skoro są już idealne?

Chociaż człowiek jest zbudowany w taki sposób, że w ogóle nie może żyć bez ideałów, zdecydowanie musi na czymś lub kimś polegać, ale idole dziecka będą takie, że dorośli raczej ich nie pochwalą. Często takie dzieci podziwiają twardzieli z kina, którzy zręcznie wychodzą z różnych kłopotów za pomocą pięści i pistoletów, muzyków rockowych, których piosenki nie wyróżniają się inteligencją, przestępców, którzy całymi dniami grają w domino na podwórku, punków, skinheadów i innych przedstawiciele ruchów marginalnych … Ale takie naśladowanie nie doprowadzi do osiągnięć sportowych czy w nauce, wzbogacenia kultury i rozwoju sztuki, lecz przeciwnie, doprowadzi do ich degradacji.

Nieokiełznane dziecko żyje w iluzjach, wierzy w swoją wyjątkowość i uprzywilejowaną pozycję, ale tak naprawdę zamienia się w typową postać o standardowym zestawie cech. Przypomnij sobie opowieść o nagim głupim królu, który naprawdę chciał być oryginalny, więc posłuchał dwóch przebiegłych oszustów. Zaproponowali mu strój, który mogli zobaczyć tylko najmądrzejsi, więc poszedł na pokaz nago. Podobnie nastolatki, które spędzają cały swój wolny czas na podwórkach, dążąc do bycia wyjątkowym, pozostają bardzo przeciętne - jeden ma tunele w uszach, drugi ma 8 kolczyków w ciele, trzeci ma różowe włosy, a czwarty ma nakrycia głowy.

Jak rodzice mogą na to pozwolić?

Rzeczywiście, jak? W końcu każda mniej lub bardziej rozsądna osoba rozumie, do czego prowadzi dziecięca nieostrożność, ale wielu rodziców nie jest w stanie przywrócić dziecka na właściwe tory.

Istnieją 3 powody bezradności rodziców:

1. Rozpieszczona mama i tata często mylą się z wolnością, niezależnością i niezależnością. Tacy dorośli w głębi serca czują dumę ze swojego dziecka: och, jak bardzo jest pewny siebie! Nie żebym był. Często czuję się ściśnięta, trudno mi powiedzieć słowo, nawet tam, gdzie jest to naprawdę potrzebne, a wszystko dlatego, że rodzice bardzo surowo mnie wychowali, stłumili moje pragnienia, a teraz cierpię. A ja będę wychowywać swoje dziecko inaczej, nie będę na niego naciskać, pozwolić mu się swobodnie rozwijać i czuć się wyjątkowo.

Ale moneta ma 2 strony, a konsekwencja takiej rodzicielskiej decyzji jest następnie rozplątywana przez wszystkich. Na przykład 5-letnie dziecko jest niegrzeczne wobec dorosłej kobiety, która zrobiła mu całkowicie uzasadnioną uwagę, a jego matka stoi z boku i nic nie robi. W głębi duszy jest nawet zadowolona z tego, jak dziecko może się bronić. Ale minie kilka lat i takie swobodne widoki zamienią się w bardzo nieprzyjemny obraz w szkole. Doświadczenia systemu edukacyjnego w okresie pierestrojki pokazały, że odrzucenie ścisłych metod wychowania ma katastrofalne konsekwencje. Dlatego w szkole ponownie wprowadza się ścisłą dyscyplinę. Nawet najbardziej prestiżowe uczelnie i licea starają się pozycjonować na rynku usług jako instytucje, które zapewniają wysoki poziom wiedzy, bo rodzice zwracają na to uwagę przede wszystkim.

2. Dorośli wybierają łatwą drogę. I w tym są bardzo podobni do swoich dzieci. Jeśli dziecku łatwiej jest zrobić skandal niż po sobie posprzątać talerz, łatwiej jest rodzicom nie nalegać na siebie, nie być stanowczym, ale po cichu samemu myć naczynia. Można powiedzieć, że brakuje mu siły woli, pewności siebie i dorosłej świadomości. Czyniąc to, niedbała po chwili rodziła, próbując znaleźć sprawiedliwość dla swojego dziecka w konsultacji z psychologiem, w gabinecie lekarskim, w rozmowie z nauczycielem, a nawet na policji.

3. Brak komunikacji z dzieckiem. We współczesnym świecie postacie z kreskówek, nauczyciele przedszkolni i nauczyciele w szkole komunikują się z dziećmi znacznie częściej niż ich rodzice. Mamy i tatusiowie albo w wiecznym wyścigu starają się powtórzyć wszystkie sprawy, albo spędzają czas w Internecie. Opiekują się dzieckiem w sposób czysto funkcjonalny, nie przywiązując wagi do zabaw i prostej komunikacji emocjonalnej. Dzieci dorastają jak Mowgli, same eksplorują współczesny świat, czasem ich zachowanie wydaje się dzikie. W końcu tylko dzwonienie rozbitej wazy czy płacz kota może oderwać dorosłych od ważnych spraw i przypomnieć im, że mają dziecko. Podam kolejny przykład z praktyki.

Niedawno na konsultację zgłosiła się młoda mama z 6-letnią córką. U dziewczyny nie było wyraźnych zaburzeń psychicznych, ale była bardzo rozpieszczona. Obserwując takie dziecko, osoba bez wykształcenia psychologicznego wyraźnie podejrzewałaby, że coś jest z nią nie tak. Ostatnio dziewczyna zaczęła wyrzucać takie sztuczki, że zaczęła znacznie naruszać granice i komfort innych. Kiedy doszło do tego, że takie problemy rozwiązuje się za pomocą dyscypliny, ograniczeń i kar, dziewczyna kategorycznie odmówiła, tłumacząc, że jest to sprzeczne z jej wewnętrznymi zasadami i że takie metody nie są dla niej, ponieważ ona jest zbyt miły.

- Jeśli pozwolisz, by wychowanie dziecka poszło przez przypadek, może to prowadzić do katastrofalnych konsekwencji. Dziecko już nikogo nie świętuje, więc w okresie dojrzewania może uciec z domu i przyłączyć się do nieformalnych ruchów młodzieżowych. W takim społeczeństwie zachęca się do alkoholu, wczesnego seksu, a nawet narkotyków. - Powiedziałem.

- A co możesz zrobić? Jak wiele innych nastolatków, może próbować narkotyków, a ja nie mogę tego namierzyć. Nie mogę związać jej ręki i być z nią wszędzie. Najważniejsze, żeby się do tego nie przyzwyczaić. - powiedziała nieco obojętnie matka.

Szczerze mówiąc, ta rodzicielska pozycja bardzo mnie zdziwiła. Dziecko jeszcze nie zna takich słów, ale mama już opuściła ręce. Co więcej, perspektywa takiej przyszłości dla jej dziewczyny wydaje się jej całkiem do przyjęcia.

Ten przypadek jest żywym przykładem tego, że niezdolność do wzięcia odpowiedzialności jest cechą dziedziczoną. Ale genetyka nie ma z tym nic wspólnego, to wszystko jest winne ograniczających wierzeń i destrukcyjnych nawyków. Gdy dziecko jest małe, jest fizycznie i psychicznie zależne od rodziców iw dużej mierze naśladuje ich styl życia. Aby zmienić dziecko, konieczne jest skorygowanie zachowania rodziców, wtedy wyniki będą oczywiste. Ale perspektywa pracy nad sobą nikogo nie uwodzi, ludzie mają nadzieję, że wszystko jakoś się potoczy. Ale to iluzja.

Jeśli weźmiesz świeży ogórek i włożysz go do słoika z solanką, po chwili stanie się słony. Możesz go przekonać, żeby nie był solony do woli, grozić mu, śpiewać mantry i sprowadzać różnych specjalistów, ogórek i tak będzie solony, bo środowisko determinuje jego stan.

Oznaki zepsucia

1. Chciwość. Często niekontrolowane dziecko jest bardzo samolubne i jest przyzwyczajone do otrzymywania wszystkiego na raz. Zabawki, słodycze i zabawa są tym, czym zwykle wypełnia się jego dzień. Wydawałoby się, że jeśli jest dużo rzeczy, to łatwo kogoś traktować, ale nie, rozpieszczone dziecko jest bardzo chciwe i nie wie, jak dzielić się swoim dobrem z innymi.

2. Napady złości. W wieku 2-3 lat histeria u dzieci jest normą. Poznają świat i uczą się deklarować siebie, swoje pragnienia i uczucia. Przy odpowiednim wychowaniu, w wieku 5 lat, ten sposób wyrażania siebie kończy się na niczym. Ale jeśli przedszkolak zrobi skandal z jakiegokolwiek powodu, jest to pewny znak, że jest zepsuty. Zdał sobie sprawę, że w ten sposób może osiągnąć swój cel, dlatego manipuluje dorosłymi.

3. Zależność od rodziców. Jeśli dziecko nie wie, jak zająć się zabawkami, każde rozstanie z matką jest dla obojga ogromnym stresem, a nie wie, jak obsłużyć sobie w elementarny sposób, to należy pomyśleć o tym, że nie wszystko jest doskonałe w swoich metodach nauczania.

4. Wybredne jedzenie. Jeśli dziecko ma problemy z trawieniem i potrzebuje dietetycznego menu, to indywidualne posiłki są dla niego koniecznością. Jeśli dzieciak, który jest w dobrym zdrowiu, ciągle domaga się wyjątkowych potraw, to jest to rozpieszczanie.

5. Chroniczne niezadowolenie. Dziecko, które ciągle jest w złym humorze, jest trudne do zadowolenia. Zabawki dla niego zawsze będą nieciekawe, zupa nie jest smaczna, a przyjaciele w piaskownicy będą szkodliwi. Jego uwaga będzie stale skierowana na poszukiwanie nowych wrażeń, a widząc jasny skuter lub piękną lalkę zażąda kupienia mu tej samej, ale otrzymawszy ją szybko straci zainteresowanie.

6. Biełoruchka. Dziecku poniżej 3 roku życia należy pomóc ubierać i wkładać zabawki, ale stopniowo te i wiele innych drobnych prac domowych powinno być w jego mocy. Jeśli przedszkolak nie myje po sobie talerza, odmawia zabrania do domu lekkiej torby chleba i nie odkłada swoich zabawek na miejsce, to mówi o zaniedbaniu pedagogicznym. Jeśli nie podejmiesz żadnych działań, to w wieku szkolnym takie dziecko nawet nie uderzy w palec.

7. Niegrzeczność. Kiedy dziecko łatwo, bez wysiłku dostaje wszystko, czego chce, przestaje szanować swoich dorosłych i wierzy, że są mu wszystko winni. Uważa, że zajmuje w stosunku do nich uprzywilejowaną pozycję, więc może sobie pozwolić na władczy ton i poufałość. Jeśli dziecko nie szanuje swoich rodziców, może zachowywać się w ten sam niegrzeczny sposób z innymi starszymi.

8. Perswazja. Jeśli w rodzinie panuje zdrowe środowisko, dzieci od razu słyszą prośby rodziców i spełniają je. Oczywiście nie są robotami i czasami ich przełączenie zajmuje trochę czasu (1 minuta). Ale jeśli dziecko musi błagać, przekupywać i namawiać, aby coś od niego dostać, to jest to pewny znak, że jest rozpieszczany. Dla takiego dziecka rodzice i dziadkowie nie są autorytetem, więc wykazuje wolę.

9. Manipulacja. Jeśli w odpowiedzi na odmowę zakupu lodów dziecko zaczyna skomleć i mówić na świecie: „Mamo, nie kochasz mnie!”, to jest to manipulacja. Dzieci mają dobry instynkt i szybko identyfikują słabe punkty dorosłych, a następnie umiejętnie wpływają na nich, aby osiągnąć swój cel. Manipulacje należy powstrzymać w zarodku, a dziecko należy nauczyć uczciwego negocjowania, w przeciwnym razie jako dorosły nie będzie w stanie budować partnerstwa z ludźmi.

10. Zachowanie demonstracyjne. Niesforne dzieci uwielbiają być w centrum uwagi, czasami w miejscach publicznych zaczynają się bardzo źle zachowywać – krzyczeć, tupać, bez pytania chwytać cudze rzeczy, wtrącać się w rozmowę dorosłych. Rodzice często wstydzą się za swoje dziecko i za to, że są złą mamą lub tatą. Jeśli często musisz się rumienić dla swojego dziecka, jest to powód, aby ponownie rozważyć swoje podejście do rodzicielstwa.

11. Nieodpowiedzialność. Warunki cieplarniane, które kochający krewni czasami urządzają swojemu dziecku, są złą przysługą. Takie dziecko nie umie przepraszać i korygować swoich błędów, bo dorośli nie dają mu możliwości odczucia, czym jest odpowiedzialność. Walczyłeś z dzieckiem? - Niech chłopak nie podbiega. Ukradłeś cukierki ze sklepu? - Niech strażnicy lepiej wykonują swoją pracę. Aby chłopczyca nie postąpiła źle, rodzice natychmiast sami korygują sytuację.

12. Brak hamulców i ramek. Słowa „nie” i „nie” dla takich dzieci są tylko sygnałem, że potrzeba więcej wysiłków - jęczeć przez długi czas, wpadać w złość lub używać manipulacji. Takie dziecko po prostu nie rozumie, że obowiązują go ograniczenia i zasady. Jeśli rodzice są stanowczy, odbiera to jako koniec świata.

_

Ciąg dalszy nastąpi.

W kolejnej części udzielę praktycznych porad, jak korygować zachowanie dziecka.