Powiedz Słowo O Biednym Rodzicu Lub O Tym, Co Wnosimy Do Naszych Relacji Z Dziećmi Z Dzieciństwa

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Nasze wyobrażenia o wychowaniu dzieci wywodzą się nie tyle z literatury pedagogicznej i psychologicznej, ile z naszych doświadczeń z dzieciństwa. Z relacji, które nawiązaliśmy z własnymi rodzicami. Możemy się do tego odnosić na różne sposoby: jako ciężki ładunek lub jako źródło mądrości. Ważne jest, aby zdać sobie sprawę, gdzie jest historia o mnie, a gdzie o moim dziecku…

Wielu z nas, jako rodzice, stara się nie powtarzać błędów i pomyłek, które popełnili nasi rodzice.

Istnieją co najmniej dwie opcje rozwoju tego fabuły w scenariuszu zachowania rodziców:

· I Nigdy nie będę wychowywać moich dzieci, tak jak wychowali mnie moi rodzice.

Taki rodzic będzie miał wiele powodów, aby to zrobić, porzucając metody wychowawcze, które wypróbował na sobie.

Inną opcją jest, gdy wiem na pewno, że moi rodzice wychowali mnie na przyzwoitą, uczciwą, moralną osobę.

· Będę postępował zgodnie z wytycznymi i metodami wychowawczymi, które zastosowali do mnie moi rodzice

Niektórzy rodzice pędzą między pierwszą a drugą opcją wychowania, poświęcając wiele czasu na wątpliwości: „Czy właściwie wychowuję swoje dziecko?”

Rzeczywiście, nasi rodzice wychowywali nas z miłością, co jednak nie przeszkodziło im „zepsuć” i skomplikować nam życia.

Nasze dziecięce problemy, lęki, niepewność przenieśliśmy w dorosłe życie. Każdy z nas ma swój „bagaż” i tym „bagażem” hojnie dzieli się ze swoim dzieckiem. Nasza przeszłość znajduje swoje miejsce i odbicie w dzisiejszym życiu!

Wychowując nasze dzieci, czy tego chcemy, czy nie, nieświadomie rozwiązujemy nasze problemy, które tkwią w naszym odległym dzieciństwie.

Porozmawiajmy o tym bardziej szczegółowo, podkreślając tylko niektóre aspekty relacji rodzic-dziecko

· Nadmierna opieka rodzicielska jako nienaturalny, podwyższony poziom pielęgnacji. Potrzebują jej nie tyle dzieci, ile sami rodzice, zaspokajając ich niespełnioną i często dotkliwą potrzebę czułości i miłości.

Ważną rolę odgrywają w tym przypadku czynniki związane z dzieciństwem matek, z których wiele dorastało w rodzinach pozbawionych ciepła i rodzicielskiej miłości. Dlatego są zdecydowani dać swoim dzieciom to, czego sami nie otrzymali.

· Są rodzice, którzy stale przyjeżdżają niepokojące wątpliwości o swoim dziecku, gubią się za każdym razem, gdy napotykają coś nowego w jego zachowaniu.

Najprawdopodobniej wychowali się w rodzinach, w których kontrola rodzicielska była znacznie większa niż możliwość przyznania się do myśli, że dziecko przynajmniej czasami może samodzielnie rozwiązać palące problemy z dzieciństwa.

· Może istnieć również taka opcja, gdy rodzice nie wiedzą, czy możliwe jest ukaranie dziecka za wykroczenie lub działanie, które nie odpowiada własnym wyobrażeniom rodziców na temat norm zachowania. Albo uciekając się do kary za wykroczenie, od razu wierzą, że się mylili?

W tej sytuacji przyszły rodzic-dziecko doznał pełnego ciężaru kary rodzicielskiej. Często był w stanie upokorzenia i nie miał głosu w rodzinie.

Możliwe, że kara była rzadką częścią jego życia. A teraz, stając się rodzicem, może skupić się tylko na korzyściach lub szkodzie samej kary, nie zauważając prawdziwej przyczyny negatywnego zachowania dziecka. Jakby ważne było tylko podjęcie decyzji, a nie badanie przyczyn problemu.

Wiedza i uczucia wynikające z doświadczenia bycia ukaranym lub nie ukaranym, które przywiózł z dzieciństwa, przysłaniają dla niego własne prawdziwe dziecko, po prostu go nie zauważa, żyje w próżni swoich dziecięcych pomysłów na to, jak „ kształcić.

Nierzadko zdarza się, że rodzice są doskonali we wszystkim, co wiedzą poprawna odpowiedź na każde pytanie. W takim przypadku raczej nie będą w stanie spełnić najważniejszego zadania rodzicielskiego - wychowania w dziecku potrzeby samodzielnego poszukiwania i uczenia się nowych rzeczy.

Ale nigdy nie wiadomo, jacy są rodzice, jedno jest ważne: chcą szczęścia dla swojego dziecka!

Na tej ścieżce rodzice napotykają wiele trudności, ponieważ każdy ma inne wyobrażenia o szczęściu.

Filarem na drodze do inteligentnego rodzicielstwa może być

• umiejętność oddzielenia swoich potrzeb i pragnień od potrzeb i pragnień dziecka.
• pamiętaj o osobliwościach wieku dziecka.
• o tym, co i jak dziecko może, a czego nie robić, nie tylko ze względu na „właściwe lub niewłaściwe wychowanie”, ale właśnie ze względu na swoje cechy, temperament i środowisko, w którym się znajduje.

Rodzice muszą stworzyć bezpieczne środowisko psychologiczne, w którym dziecko będzie się rozwijać.

Dopiero wtedy przychodzi najtrudniejsza rzecz: dziecko musi zostać wypuszczone, jest już dorosłe i ma własne pragnienia i potrzeby, które mogą być bardzo różne od aspiracji rodziców, którzy „wkładają całą swoją duszę, a on…”. ….

Nie bądźmy pesymistami.

Osobowości rodziców naprawdę odgrywają znaczącą rolę w życiu każdego człowieka. To nie przypadek, że w trudnym momencie życia zwracamy się mentalnie do naszych rodziców, a zwłaszcza do mamy. Opieka rodzicielska jest konieczna, aby podtrzymać samo życie dziecka. A potrzeba miłości rodzicielskiej jest życiową potrzebą małego człowieka. Miłość każdego dziecka do rodziców jest bezwarunkowa i nieograniczona.

Jeśli w pierwszych latach życia miłość do rodziców zapewnia dziecku życie i bezpieczeństwo, to w miarę dorastania staje się ono coraz większe pełni funkcję utrzymania bezpieczeństwa wewnętrznego, emocjonalnego i psychicznego świata człowieka, jest źródłem utrzymania zdrowia fizycznego i psychicznego.

Pierwszym i najważniejszym zadaniem rodziców jest wzbudzenie w dziecku zaufania, które jest kochane i którym się opiekuje. Nigdy, pod żadnym pozorem dziecko nie powinno mieć wątpliwości co do miłości rodzicielskiej. Najbardziej naturalnym i niezbędnym ze wszystkich obowiązków rodzica jest traktowanie dziecka w każdym wieku z miłością i uwagą.

Są tacy rodzice, którzy wierzą, że w żadnym wypadku nie należy okazywać swojej miłości dzieciom, wierząc, że kiedy dziecko dobrze je zna, kocha je, prowadzi to do zepsucia, samolubstwa i samolubstwa.

Absolutnie tak nie jest!

Wszystkie te niekorzystne cechy osobowości powstają właśnie wtedy, gdy brakuje miłości, gdy powstaje deficyt emocjonalny, gdy dziecko pozbawione jest solidnych podstaw przywiązania.