MŁODZIEŻ ZAGROŻONA ZABURZENIAMI GRANICZNYMI

Wideo: MŁODZIEŻ ZAGROŻONA ZABURZENIAMI GRANICZNYMI

Wideo: MŁODZIEŻ ZAGROŻONA ZABURZENIAMI GRANICZNYMI
Wideo: Jak wspierać dzieci i młodzież z zaburzeniami rozwojowymi (autyzm, Aspergera, ADHD, zaburz 2024, Może
MŁODZIEŻ ZAGROŻONA ZABURZENIAMI GRANICZNYMI
MŁODZIEŻ ZAGROŻONA ZABURZENIAMI GRANICZNYMI
Anonim

Uważa się, że na kształtowanie się osobowości wpływa intensywność zdarzeń, które regulują stresujące doświadczenie między niemowlęciem a postacią przywiązania, przy czym wczesne typy przywiązania predysponują do różnych typów organizacji osobowości. Zdezorientowany typ przywiązania jest źródłem kształtowania się organizacji osobowości z pogranicza. Zdezorganizowany typ przywiązania uniemożliwia poznanie doświadczenia stabilnych, wiarygodnych i przewidywalnych interakcji interpersonalnych. Takie niemowlę nie ma niezawodnego punktu zakotwiczenia, który pozwoli mu odkryć własne kontury i rozwinąć umiejętność budowania zdrowych relacji, a także będzie w stanie ulżyć sobie. W rezultacie osoba dorosła rozwija cechy z pogranicza przy braku okazji do połączonego poczucia siebie. Brak swobodnej samoregulacji prowadzi do wynalezienia obejścia w celu zmiany ich stanów wewnętrznych. Podczas gdy osoby z elastycznym arsenałem umiejętności samoregulacji mogą, pośród smutku, szukać pomocy u przyjaciół, czytać książkę lub spacerować po parku, osoby z organizacją graniczną mają tendencję do regulowania innych, aby zaspokoić ich potrzeby.

W okresie dojrzewania normalne jest testowanie granic innych, a tym samym badanie i kształtowanie norm, na których opierają się interakcje społeczne. Różni się to jednak bardzo od manifestacji granicznych, w których dominuje stały tryb zaangażowania interpersonalnego, który partner interakcji odczuwa jako chaotyczny i niezorganizowany. Patologia graniczna często objawia się w zachowaniach autodestrukcyjnych, takich jak samookaleczanie, nadużywanie alkoholu, narkomania, rozwiązłe zachowania, które działają jako sposób na zmianę własnych stanów wewnętrznych.

Młodzież zagrożona rozwojem patologii z pogranicza często doświadcza stanów emocjonalnych, których nie jest w stanie kontrolować i które zmieniają się szybko i nieprzewidywalnie. Nastolatki mają skłonność do bolesnego uczucia pustki i nie są w stanie same się pocieszyć i uspokoić, do tego zawsze potrzebują kogoś innego. Już w okresie dojrzewania stwierdza się charakterystyczną cechę patologii z pogranicza, polegającą na polarnym postrzeganiu innej osoby według formuły „tylko dobry” lub „tylko zły”, co jest charakterystyczne dla percepcji dzieci w wieku 18–36 miesięcy. Dzieci w tym wieku dzielą świat na wyjątkowo dobre lub wyjątkowo złe sektory. Jeśli matka zaspokaja wszystkie potrzeby, uważana jest za dobrą, jeśli jest nieosiągalna lub nie zaspokaja potrzeb, uważana jest za złą. Często zdarza się, że osoba z pogranicza tkwi w tym dziecięcym dekolcie. Rozszczepienie jest procesem psychologicznym związanym z mechanizmami obrony psychologicznej, który objawia się podziałem wszystkich obiektów na „absolutnie dobre” i „absolutnie złe” i możliwymi nagłymi przejściami z jednej skrajności w drugą, gdy nagle wszystkie uczucia i myśli ze sobą powiązane do konkretnej osoby stać się dokładnym przeciwieństwem tego, czym była przed minutą.

Nastolatki mają tendencję do szybkiego przywiązywania się do ludzi, ale kiedy coś ich denerwuje, mają znaczne trudności w integrowaniu dobra i zła w jedną osobę, co prowadzi do poważnych dramatów i tragicznych konsekwencji dla wszystkich zaangażowanych w związek. Nastolatek zagrożony zaburzeniem z pogranicza reaguje impulsywnie na każdą sytuację, w której został odrzucony, represjonowany lub agresywny. Nastolatek ma skłonność do wymyślania złych zamiarów innych. Zaburzenia odżywiania są często związane z zaburzeniami z pogranicza, dość często występują w okresie dojrzewania. Tacy młodzieńcy, przeklinając swoich rodziców i niszcząc otaczające przedmioty, często uciekają z domu i wpadają w różne „graniczne” przygody. Przy takich osobliwościach zachowania i reakcji nastolatka pozycja dorosłych „poczekaj i zobacz” nie jest właściwa, oczekiwania, że dziecko wyrośnie i uspokoi się, często nie są uzasadnione, dlatego lepiej skonsultować się ze specjalistą na czas. Praca ze specjalistą jest konieczna przede wszystkim dla rozwoju skuteczniejszej samokontroli, samoregulacji i konstruktywnej interakcji ze społeczeństwem. Wzmocnienie reakcji borderline na zaburzenie osobowości jest ściśle związane z poważnymi niepowodzeniami psychospołecznymi, które są spowodowane powszechnymi problemami nastolatków i „pierwotnymi” cechami reakcji borderline, które mogą być w odpowiednim czasie skorygowane w kontekście relacji nastolatka ze specjalistą.

Zalecana: