Bądź Skuteczny! Dziecko Jako Projekt Nadrzędny

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Współczesny świat jest pochłonięty ideą sukcesu. "Bądź wydajny!" - to motto naszych dni. Zawsze i wszędzie trzeba odnosić sukcesy: w pracy, w rodzinie, w życiu uczuciowym, w czasie wolnym.

Chcemy również odnieść sukces w wychowaniu naszych dzieci. A co w kwestii wychowania dziecka będzie świadczyć o skuteczności rodziców? Przede wszystkim są to osiągnięcia dziecka, widoczne zarówno dla rodziców, jak i innych osób. A dziś wszelkie podboje stają się celem, a czasem całym życiem rodziców.

Oczywiście projekt nadrzędny istniał przez cały czas. Każdy rodzic chce dla swojego dziecka dobrej przyszłości. Ale fakt, że dziś dążenie do sukcesu przerodziło się w tyrańską ideę dla wielu rodzin, jest już faktem bezspornym. Ogromna liczba współczesnych rodziców coraz więcej inwestuje w dorastające dzieci. Inwestują energię, czas, miłość. Dziecko staje się projektem, tak jak w biznesie. W ten projekt inwestuje się pieniądze, najwyraźniej w nadziei na otrzymanie dywidendy. Ale co jeszcze poza pieniędzmi starają się zdobyć rodzice i jak to wpływa na dziecko?

W tym projekcie rodzice dość często próbują znaleźć rozwiązanie swoich problemów. Na przykład nie udało się spełnić pożądanego, a mama lub tata chcą, aby ich dziecko spełniło ich niespełnione marzenia.

Kiedy dziecko staje się centrum opieki rodzicielskiej, a mówię o nadmiernej trosce, rodzice nie chcą widzieć w swoim dziecku osobnej osoby. W ten sposób dziecko jest postrzegane jako część samego siebie. Niewątpliwie dziecko jest w pewnym stopniu przedłużeniem rodziców – jest do nich podobny, jest kontynuacją rodziny, nadzieją i wsparciem na starość. Ale rosnąca osoba to nie tylko to, to osobna osoba z własnymi pragnieniami, problemami i własnymi rozwiązaniami. W pewnym momencie rodzic musi umieć cofnąć się i dać dziecku przestrzeń, dać możliwość odnalezienia jego pragnienia.

Pożądanie jest trudne do znalezienia, jeśli jesteś już projektem kogoś innego. I bardzo trudno jest go bronić, jeśli jesteś obiektem ścisłej kontroli i uwagi. W takim przypadku dziecko może po prostu nie pasować do projektu rodzicielskiego ze swoim pragnieniem.

Rodzice, kierując się szlachetnymi pobudkami, zawsze racjonalni, zdecydowanie prowadzą swojego syna lub córkę wybraną przez siebie ścieżką. A gdy dzieci zaczynają się buntować, rodzice są zmuszeni do ścisłej kontroli. W krajach anglojęzycznych, dla rodziców zbyt skupionych na swoim dziecku, wymyślono nawet specjalny termin - "rodzice helikoptera" - "rodzice helikoptera". Tacy rodzice dosłownie wiszą nad swoimi dziećmi, sprawdzając, chroniąc i przewidując ich pragnienia. Ta totalna kontrola i brak jakiejkolwiek wolności, nawiasem mówiąc, wzajemny, przeszkadza zarówno dziecku, jak i rodzicom.

Muszę powiedzieć, że dziś projekt zaczyna się od bardzo młodego wieku, od wczesnego rozwoju. Wtedy pole opieki trafia do szkoły, a nauka dzisiejszej młodzieży szkolnej jest niczym nieustanna walka o sukces. Czując niepokój rodziców, którzy marzą i domagają się doskonałych wyników w nauce, dzieci od najmłodszych lat nieświadomie dźwigają ten emocjonalny ciężar, który może mieć wpływ na ich przyszłość. Co więcej, rodzice inwestują coraz większe oszczędności finansowe, siłę psychiczną. Ten projekt obejmuje wszystko – od udziału w turniejach sportowych i konkursach muzycznych po przyjęcie na prestiżową uczelnię – osiągnięcia dzieci powinny potwierdzać skuteczność inwestycji, a więc sukces i skuteczność samych rodziców.

Pozycja psychoanalityczna w stosunku do pragnienia jest następująca: pragnienie podmiotu wynika i jest zdeterminowane pragnieniem drugiego – przede wszystkim matki i ojca. Pożądanie jest wyzwalane w odpowiedzi na deprywację, frustrację. Aby zacząć myśleć, dziecko musi zmierzyć się z brakiem. Powinien zadać pytanie „czego mi brakuje?” Dziś w naszej praktyce spotykamy się z dziećmi, którym bardzo trudno jest powiedzieć, czego chcą. Okazuje się, że w życiu, mimo że dziecko jest małym królem rodziny, kiedy wszystkie jego potrzeby są spełnione, nie ma własnego pragnienia.

Kiedy dziecko jest projektem rodziców, staje się narcystyczną kontynuacją rodziców. Czasami jest to pozycja nie do zniesienia dla obu stron. Dla rodziców - bo żyją dla dobra swoich dzieci, zaniedbując ich życie, ich pragnienia, ich szczęście. A dzieci - są uduszone i skazane na spełnianie wymagań rodziców lub poprawianie swoich błędów.

Dzieci i rodzice stają się więźniami tej sytuacji. Są dosłownie połączone ze sobą. W tym przypadku sukcesy i porażki dzieci są postrzegane jako ich własne porażki i porażki. Dla wielu staje się to tragedią i prowadzi do rozczarowania dziecka. Niestety, ten dorastający człowiek nie wypełnił swojego przeznaczenia. Dla dziecka staje się to prototypem zdolności do przetrwania porażek. To rodzic uczy małego syna lub córkę radzić sobie z trudami życia, umieć przetrwać niepowodzenia, błędy, nie bać się porażki i iść do przodu.

Inną cechą projektu rodzicielskiego jest rozdmuchane „ja” idealne dziecka. W końcu od dzieciństwa dziecku mówi się, że jest najlepszy. W wyniku przecenionych oczekiwań dzieci rozwijają poczucie własnej wyłączności, uzależnienia od sukcesu, aw konsekwencji lęku przed porażką i błędem. Dziecko staje się zakładnikiem wszechmocy dziecka, którą karmią dorośli.

Dziecko ma kilka strategii wyjścia z tego związku. To protest, który zwykle zaczyna się w okresie dojrzewania. To właśnie agresywność pomaga oddzielić się od rodziców, odepchnąć ich na bok w dosłownym tego słowa znaczeniu. Wtedy nastolatek ma możliwość opracowania własnego projektu na przyszłość.

Druga strategia to depresja, rezygnacja, w wyniku czego dziecko mówi: „Nie mogę. Nie jestem w stanie”. Nie chce próbować działać.

A trzecia to produkcja symptomu. Symptomem jest zdolność do powiedzenia czegoś, czego nie można wyrazić. Na przykład poprzez zachowanie, które dziś przedstawiane jest jako nadpobudliwe, agresywne, poprzez ciało lub poprzez naukę. Tylko w ten sposób, poprzez symptom, dziecko może zadeklarować swoją niezgodę, wyrazić swoje cierpienie. Zadaniem psychoanalityka jest słyszeć subiektywne cierpienie, wspierać dojrzewającą osobę w dążeniu do odnalezienia swojego pragnienia i pomóc rodzicom słyszeć swoje dziecko.

Trzeba powiedzieć, że wielu rodziców przecenia swój wpływ, próbując skierować swoje dziecko na właściwą drogę. Nie da się na siłę „zrobić” innej osoby i projekt może zakończyć się niepowodzeniem.

Na szczęście nie ma gotowych przepisów na wychowywanie dzieci czy życie w rodzinie. Nie da się stworzyć idealnego dziecka, a zatem nie można zostać idealnym rodzicem. Nie da się zbudować życia dziecka bez ograniczeń, smutków, zmartwień. Byłoby miło, gdyby rodzic nauczył dziecko radzić sobie z problemami. Prawdopodobnie na tym właśnie powinien składać się projekt nadrzędny. W każdym razie pozostaje to sprawą osobistą każdego małżeństwa i niech każdy rodzic, nie ulegając trendom czasu, szuka własnej harmonii w relacjach z dziećmi.