Współczesne Dzieci: Jakie Wyzwanie Przyjęliśmy?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Czy zastanawiałeś się kiedyś, o której godzinie żyją nasze dzieci? Rodzice w swoim podejściu do współczesnego środowiska rozwoju dziecka są coraz bardziej podzieleni na dwa obozy. Jedni mówią, że kiedyś było lepiej, a edukacja była lepszej jakości, inni wręcz „klaszczą” za to, jak szybko, szybko i jakościowo świat zmienia się na naszą korzyść.

Oczywiście dzieci nie mogą mieć wyboru i opinii w tej sprawie. Żyją dzisiaj i, w przeciwieństwie do nas, uczą się dostosowywać do współczesnych realiów, praktycznie od kołyski…

Bez względu na to, jak wiele kontrowersji wzbudzają gadżety i nowoczesne urządzenia gospodarstwa domowego, które opanowują dzieci, tablety, telefony, komputery wciąż są sposobem na wysoce efektywne opanowanie jeszcze większych technologii. A w warunkach nowego porządku społecznego bardzo ważne jest, aby być w dobrych stosunkach z technologią.

Według licznych statystyk 12-15% obecnych zawodów całkowicie zniknie w ciągu najbliższych 15-20 lat. Można się przestraszyć takimi liczbami lub pomyśleć, że naukowcy znowu coś dla siebie wymyślają, ale wystarczy iść do hipermarketu z kasami samoobsługowymi i staje się jasne, w jakim kierunku się poruszamy. Oznacza to, że dosłownie 10-15 lat później społeczeństwo będzie potrzebowało tych ludzi, którzy potrafią konserwować sprzęt lub „roboty”, jeśli chcesz. Czy nadal muszę wyjaśniać, dlaczego dziecko może potrzebować znajomości technologii?

_

Ale jeśli w odniesieniu do tabletów, telefonów i innych gadżetów dla wielu rodziców sytuacja jest w jakiś sposób zrozumiała (ponieważ sami rodzice zmuszeni są do opanowania coraz to nowych możliwości internetu i gadżetów), to z innymi aspektami nadal jest trudno. współczesny świat …

Jeśli poprosimy tych dyskutantów o nowoczesność, żeby „spakowali namioty” i ponownie rozbili obóz, ale już dotyczące problematyki rozwoju wczesnodziecięcego, potem znowu zobaczymy dwa obozy. Jedni będą wytrwale zapewniać, że wszelki rozwój dziecka poza szkołą i przedszkolem tylko jemu zaszkodzi, inni zaś zapewnią, że są gotowi posyłać swoje dzieci do wszystkich możliwych środowisk. Ale prawda, jak wiesz, jest gdzieś pośrodku.

Zapewne dlatego w takich kwestiach pojawiają się spory, że trudno określić złoty środek: co dziecko powinno opanować iw jakim wieku. A co z jego naturalnym pragnieniem tańca, muzyki lub zabawy śrubokrętem? W takim przypadku rodzice powinni bardzo dobrze znać i czuć swoje dziecko.

Przede wszystkim powinieneś sam jako rodzic odpowiedzieć sobie na szereg pytań:

• Kiedy i jak moje dziecko się męczy? Po jakim stresie - fizycznym czy intelektualnym? Czy dziecko jest w stanie wyzdrowieć po tym, czy taki ładunek wpływa na jego odporność (po tym dziecko jest chore)?
• Co bardziej pociąga dziecko? Technika, rysunek, modelarstwo, konstrukcja, taniec, śpiew, szycie itp.? Czy mogę stworzyć niezbędny grunt do rozwoju tej umiejętności w domu, czy będę potrzebować pomocy sekcji (kół)?
• O co dziecko często pyta/opowiada (dotyczy dzieci w wieku 4-7 lat)?
• Co nauczyciel lub wychowawca zauważa w zachowaniu dziecka?
• Jaka jest opinia krewnych i przyjaciół na temat zdolności dziecka?

Cokolwiek to było, sekcje mają prawo istnieć, ale jeśli rodzic rozsądnie odpowie na powyższe pytania. Wynika to z grup wczesnego rozwoju i obfitości sekcji dostępnych dla większości rodziców za pieniądze nasze współczesne dzieci stają się szczęśliwymi posiadaczami szerokiego spojrzenia.

Należy zauważyć, że bardzo fajnie jest, gdy rodzice traktują zajęcia swojego dziecka nie jako sztandar, który dziecko powinno z dumą nieść na drodze do starości, ale jako rozwój. W związku z tym przestaje istnieć pytanie, czy zmiana 15-20 odcinków jest normalna przez cały okres dzieciństwa dziecka. Przecież jak wspaniale jest, gdy dorastający człowiek dysponuje szeroką, choć nie najgłębszą, ale dość cenną wiedzą, którą może zastosować w swojej przyszłej działalności.

Kolejną przyjemną cechą współczesnego świata dla dzieci, która częściej dotyczy mieszkańców większych miast (choć „Trend” śmiało przechadza się po różnych krajach w małych miastach) jest duża platforma do rozwoju umiejętności komunikacyjnych dzieci. A w twoim dzieciństwie było tak wiele niedrogich sal zabaw dla dzieci, grup zdrowia w centrach fitness, obfitości bezpłatnych wakacji (Nowy Rok, Zapusty) z szerokimi uroczystościami i możliwością komunikacji dla dzieci, bezpłatnych lekcji mistrzowskich w kawiarniach, centrach handlowych? Wszystko to jest nie tylko „zabawne” i ciekawe, ale także pozwala dzieciom komunikować się ze sobą poprzez ćwiczenie różnych technik konwersacyjnych w różnych sytuacjach społecznych! I pewnie wiesz, jak ważne w dzisiejszych czasach jest posiadanie szerokiej gamy umiejętności komunikacyjnych. A o bolesnej „empatii” nie możesz już się nawet jąkać.

_

Kolejnym powodem wysokiego poziomu rozwoju współczesnych dzieci w porównaniu z ich rodzicami jest większa dostępność stron interaktywnych. Interaktywne Muzea Nauki, Interaktywne Muzea Muzyki, Interaktywne Muzea Czekolady, Warsztaty Gotowania, Interaktywne Wystawy Robotyki – to po prostu nie zdarza się w wielu miastach. Sam rozumiesz, jakie są korzyści. Możesz powiedzieć dziewczynie dwieście razy dziennie, jak „ważne jest, aby nauczyć się gotować (a zwłaszcza barszcz, bo„ kiedy wychodzi po aaaamuzh”…)”, lub możesz wysłać ją w miejsce, gdzie, obok rówieśników pokocha gotowanie, to będzie dla niej naprawdę interesujące, co oznacza, że nie ma znaczenia, gdzie i jak będzie w przyszłości gotować, ale ten proces stanie się dla niej mniej pracochłonny, ale przyjemniejszy. Pytasz, co z „dotykaniem (kontaktem) ogrodów zoologicznych? W tym przypadku taka interaktywna platforma również korzystnie rozwija się u naszych dzieci w postaci rozwoju empatii (powróciły do niej ponownie), umiejętności opiekowania się zwierzętami i innymi. Ogólnie rzecz biorąc, komunikacja ze zwierzętami jest zawsze korzystna, czasami ma nawet leczniczy wpływ na dzieci! Od dawna znane i potwierdzone są lecznicze właściwości komunikacji z delfinami i jazdy konnej…

Rzeczywiście istnieje bardzo, bardzo wiele warunków, aby nasze dzieci w przyszłości stały się „genialne” lub po prostu wysoko wykształcone. Ale czasami rodzice odczuwają rozpacz, bo wczoraj utalentowany chłopiec, dziś w wieku 14-16 lat, odmawia nauki, narzekając na trudy szkolnej edukacji. Tutaj każdy konkretny rodzic powinien przeprowadzić poufne, ciepłe, przyjazne rozmowę, w której nie tylko spróbuje wyjaśnić potrzebę ukończenia szkoły i zdobycia wykształcenia średniego specjalistycznego lub wyższego, ale także usłyszy potrzeby i cele swojego nastolatka!!!

Jak pokazuje szeroka praktyka psychologów dziecięcych i młodzieżowych, młodzież to nie tylko „wysoce uzdolnione leniwe osoby”. Tutaj po prostu warto przyciągnąć specjalistę, jeśli nie ma możliwości nawiązania kontaktu z nastolatkiem. O wiele bardziej słuszne jest myślenie o kompetentnym kontakcie z dzieckiem jak najwcześniej..

_

Ogólnie rzecz biorąc, rodzice również nie powinni pozostawać w tyle. Czy nasze dzieci rzuciły nam wyzwanie w opanowaniu i dostosowaniu się do współczesnej rzeczywistości? Dlaczego nie wziąć tego dla dobra siebie i swoich dzieci?