WIELOZADANIOWOŚĆ – ZA CZY PRZECIW

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Najpierw wróćmy do tego, co oznacza samo słowo wielozadaniowość i skąd pochodzi.

Pierwsze znaczenie tego terminu można znaleźć w dowolnym słowniku encyklopedycznym. I nie odnosi się w ogóle do psychologii czy teorii zarządzania, ale do dziedziny informatyki i programowania komputerowego: „wielozadaniowość w informatyce i programowaniu jest właściwością systemu operacyjnego lub środowiska programistycznego, która zapewnia równoległe przetwarzanie kilku procesów. Główną trudnością we wdrażaniu środowiska wielozadaniowego jest jego niezawodność.”

Jeśli przyjmiemy opis komputerowej wielozadaniowości jako metaforę działalności człowieka, to staje się jasne, na czym polega pytanie: czy człowiek może jednocześnie pracować nad kilkoma zadaniami i na ile rzetelnie (skutecznie)?

Tutaj od razu ważne jest dokonanie ważnej rezerwacji. Powyższe jest najbardziej ogólnym rozumieniem wielozadaniowości. Ale po bliższym przyjrzeniu się okazuje się, że jest inaczej. Zgadzam się - prowadzenie 2-3 projektów równolegle i jednoczesne przeglądanie poczty, sieci społecznościowych i rozmowa przez telefon to nie to samo. Inną opcją jest zainteresowanie wieloma rzeczami jednocześnie, bez zagłębiania się. I wreszcie praca na zasadzie pracy w niepełnym wymiarze godzin w 2-3 niepowiązanych obszarach to kolejny perkal. A jednak są to różne rodzaje i stopnie wielozadaniowości. A raczej wszechstronność - po to, aby ująć to szerzej i nie mylić ze znanym słowem.

Najpopularniejszy typ biura to ten pierwszy, mocno związany z gadżetami i Internetem. W ciągu ostatnich kilku dekad temat ten nabrał silnego „komputerowego” nastawienia - w związku z rozwojem Internetu, technologii i gadżetów. Odpowiadając zarówno na list, jak i telefon, nieustannie rozpraszając się nowymi pytaniami, nie wyrywając się z korespondencji podczas spotkania, tworzymy iluzję bycia zajętym i rozchwytywanym. Ponadto wydaje się, że w ten sposób zwiększamy ilość czasu w ciągu dnia i robimy więcej.

Liczne badania stosowane i eksperymenty jasno określają stopień wpływu na język, myślenie, metody komunikacji i styl życia współczesnego człowieka. A ten stopień jest dość duży. Nie wchodząc w szczegóły, sfera wpływu to nie tylko nawyki, metody komunikacji, pracy i nauki, ale osobliwości uwagi, percepcji, pamięci - czyli bezpośrednio praca mózgu.

I oto co się ujawnia – podczas gdy wielozadaniowość jest nadal czczona w biurach, większość badań naukowych na ten temat dochodzi do wniosku o nieskuteczności i szkodliwości wielozadaniowości, a zwłaszcza takiej, jaką kojarzy się z internetem i gadżetami.

Czemu? Okazuje się, że wielozadaniowość działa odwrotnie niż oczekiwałeś. Ludzie tracą zdolność postrzegania obszernych tekstów, które wymagają długotrwałej koncentracji uwagi i samodzielnego podkreślania głównych myśli, z trudem potrafią skupić uwagę, uwydatnić to, co najważniejsze, bezkrytycznie łączyć informacje otrzymane z różnych źródeł, stają się rozproszone i powierzchowne. Doświadczają ciągłej potrzeby zdobywania nowych informacji, nie mają czasu i często nie próbują ich zrozumieć. Badania neuronauki sugerują, że ta potrzeba ciągłego przełączania staje się koniecznością dla mózgu - powstaje coś podobnego do uzależnienia. Osoby, które praktykują wielozadaniowość nie są w stanie skupić się na wykonywaniu jednej czynności, trudno im porzucić nawyk wykonywania kilku zadań jednocześnie, nawet w przypadkach, gdy nie jest to wymagane.

Co więcej, okazało się, że od pracy w trybie wielozadaniowości nie można oczekiwać wielozadaniowości, kreatywnych i innowacyjnych rozwiązań, ponieważ brakuje zdolności koncentracji.

W jednym eksperymencie na kilka tysięcy uczestników tylko sześciu wykazało mniej znaczący spadek koncentracji podczas dodawania drugiego, dodatkowego zadania. Dodanie trzeciego zadania nawet nieznacznie poprawiło celność i efektywność ich działań. A w 2012 roku wśród badanych znalazła się kobieta, która była w stanie wykonać więcej niż jedną czynność, bez żadnego pogorszenia jakości. Co więcej, wraz ze wzrostem ilości czynności (przepływów informacji przychodzących) poprawiła się jakość - prowadzenie samochodu dodane do rozmowy telefonicznej i obliczenia tylko poprawiły wynik - zniknął jedyny błąd systemowy w obliczeniach matematycznych. Wyniki tej kobiety były sprzeczne z wnioskami całego eksperymentu. Wynikiem wszystkich kontroli było stwierdzenie faktu: Cassie naprawdę ma anomalne zdolności …

Ale nie więcej niż 2% osób takich jak ona …

Odkrycia naukowców sprowadzają się do faktu, że wielozadaniowość ma charakter genetyczny, a nie nabyty.

Cassie i jej podobni – potrafią przetwarzać kilka napływających informacji, bez zwiększania aktywności części mózgu, po prostu zaczynają funkcjonować wydajniej. „Ich mózgi potrafią robić rzeczy, których inni fizycznie nie są w stanie zrobić”.

Ironia badania, zdaniem samego autora, polega na tym, że 98% ludzi oszukuje się, uważając się za zdolnych do wielozadaniowości. Nieskomplikowane wstępne testy gwarantują, że większość z nich wyeliminuje tę iluzję.

Wzruszające jest to, że sam autor eksperymentu nie odważył się zdać własnych testów, woląc pozostać w ciemności.

Być może kiedyś zostanie odkryty skuteczny sposób uczenia się lub rozwijania wielozadaniowości, ale w tej chwili naukowcy nie wierzą, że jest to możliwe. No to znaczy, możesz rozwinąć tę jakość w sobie, ale niewiele … i ogólnie - nie warto …

Czy to wszystko jest takie złe?

Nie, to tylko trochę bardziej skomplikowane, niż nam się początkowo wydawało. Wielozadaniowość, jak wspomnieliśmy na samym początku, jest inna…