2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
Idąc za pomysłami M. Ainswortha, P. Fonagi opisuje następujące wzorce zachowań dzieci z różnymi typami przywiązania.
- Spokojne dzieci.
Dzieci niespokojne / unikające
Niespokojne / niegrzeczne dzieci
Zdezorganizowane/zdezorientowane dzieci
* Spokojne dzieci:
- W obecności swoich opiekunów bardzo aktywnie eksplorują wszystko dookoła.
- Na spotkanie z nieznajomym reagują z niepokojem i unikają go.
- Denerwują się, gdy ich opiekunowie na jakiś czas je opuszczają.
- Kiedy opiekunowie wracają, łączą się z nimi i uspokajają.
W takich przypadkach opiekunowi udaje się przywrócić dziecku niezorganizowane zachowanie i wybuchy emocjonalne.
* Dzieci niespokojne / unikające:
- Separacja w mniejszym stopniu ich niepokoi.
„Nie stawiają opiekuna nad nieznajomym.
- Po rozstaniu z opiekunami nie szukają intymności.
- Te dzieci są regulowane.
W takich przypadkach opiekun nie przywraca dziecku doświadczenia i zachowania. Dziecko jest przeregulowane; oznacza to, że przekracza próg bodźca wymagany do aktywacji systemu przywiązania. W efekcie jest obojętny na sytuację braku opiekuna. Rodzice mogą opisać te dzieci jako spokojne i towarzyskie, gotowe do bycia w czyichś rękach i bez narzekania na to, że zostały z nianią lub krewnymi.
* Niespokojne/niegrzeczne dzieci:
- Nie eksplorują otoczenia i nie bawią się aktywnie.
- Denerwują się, kiedy się rozstają.
- W obecności opiekuna, jeśli np. dzieci są na wizytę u lekarza, nie można ich uspokoić ani przekonać.
- Są niedoregulowani.
Dziecko ma niski próg stanów przerażających, martwi się kontaktem z opiekunem, ale nawet przy tym kontakcie odczuwa frustrację.
* Dzieci zdezorganizowane/zdezorientowane:
- Ich zachowanie nie ma sensu.
- Ponieważ z reguły są ofiarami nadużyć, aby chronić się na poziomie psychicznym, nawiązuje bliską relację ze sprawcą, aby móc przewidzieć niebezpieczeństwo. Niemniej jednak ta intymność pozostaje nie do zniesienia i paradoksalnie towarzyszy jej poszukiwanie fizycznego uczucia z tym samym sprawcą, ponieważ nawet jako ofiary przemocy nadal polegają na nim i kochają go. Stąd bierze się dezorganizacja.
- posługują się adaptacyjnym podziałem swojej zdolności refleksyjnej na segmenty, to znaczy są w stanie zrozumieć pewne typy zachowań innych ludzi w określonych kontekstach, do których muszą się przystosować, ale osiągają sukces tylko kosztem rozszczepienia i rozdzielenia pewnych afektywnych państw.
Ponieważ opiekun był źródłem zarówno zaufania, jak i strachu, przywiązanie jest źródłem konfliktu. Jednak zdezorganizowany typ przywiązania może powstać również przy braku zaburzeń opieki: nadopiekuńczość może również prowadzić do powstania tego typu przywiązania, łącząc wzajemnie wykluczające się strategie opieki nad dzieckiem z niezdolnością rodziców do regulowania podniecenia dziecka, który jest spowodowany strachem.
Zalecana:
Uważam, że Przy Braku Dzieci W Małżeństwie Rozwód Jest Całkiem Możliwy. Jeśli Masz Dzieci, Musisz Się Mocno Zastanowić
Źródło: ezhikezhik.ru Czy można przeklinać przy dziecku, czy dzieci przyjmują rodzicielskie wzorce zachowań, co zrobić, jeśli chce się rozwieść, a trzeba mieszkać z mężem, który krzyczy i poniża? Psycholog rodzinny i dziecięcy Katerina Murashova informuje.
„Mam Dla Ciebie Złą Wiadomość: Miłość Do Dzieci Jako Taka Nie Istnieje”. Jak Rodzice Okaleczają Swoje Dzieci
„Młodzież się pomyliła”, narzeka starsze pokolenie. Wychodząc z tego przekazu, można odnieść wrażenie, że gdziekolwiek nie spojrzymy, otaczają nas zniewieściali mężczyźni, „informatyczni” czający się w swoim wirtualnym świecie, wyemancypowane histeryczki i dziewczyny, które marzą tylko o tym, jak szybko poślubić bogatego „cukruka”.
Sprytny I „przegrany” W Jednej Osobie I Pod Różnymi Kątami
Spojrzałem w jej ogromne niebieskie oczy, które przypominały mi niebo w okularach. Niegrzeczne kasztanowe loki leżały trochę niedbale i od tego w biurze unosiła się jakaś lekkość. Nie wiem, czy była nieskazitelnie piękna, ale była ciekawa. A w głębi duszy - nieszczęśliwy.
Dlaczego Dla Dzieci Ważne Jest, Kiedy Rodzice Się śmieją, Czyli Jak Uczyć Dzieci Improwizacji?
Prawie każdy ma przyjaciela, który za każdym razem opowiada ten sam dowcip i śmieje się najgłośniej. To dla niego wielka praca, by rozśmieszyć cię czymś innym niż ta anegdota. Lub, komunikując się z nim, omawiasz tylko prawdziwe wydarzenia z jego życia.
Komunikacja Dotycząca Patologii Przyczepów
Istnieje wiele patogennych komunikatów od rodziców lub opiekunów, które znacząco przyczyniają się do niepewności i patologii przywiązania. - Odmowa próśb dziecka o wsparcie i zrozumienie. - Zaprzeczanie wrażeniom dziecka z pewnych wydarzeń rodzinnych.
