Trzy Błędy Wychowania: Jak Nie Zabić Wszechmocy Dziecka

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Dziś proponuję omówić bardzo częste błędy w rodzicielstwie. Niestety, przyznają je zarówno rodzice, jak i nauczyciele w placówkach przedszkolnych i szkolnych. Wszystko to jest oczywiście wyłącznie moją wizją problemu i możecie zarówno zgodzić się, jak i zakwestionować wszystko, co tu napisano.

Chodzi o to, jak powstają pechowi i sfrustrowani ludzie. Rozejrzyj się - ilu osobom udało się to zadanie.

Przejdźmy więc po kolei. Postanowiłem zredukować te trzy błędy wychowania, na których spoczywa osoba zawiedziona życiem, do trzech „wielorybów”:

1. Krytyka
2. Porównanie
3. Deprecjacja

Wszystko tutaj wydaje się jasne i oczywiste. Można wykształcić silną i zdolną osobowość, chroniąc próby i osiągnięcia dziecka przed osądami wartościującymi, bez porównywania go z innymi dziećmi i bez dewaluacji jego doświadczenia i rezultatów wysiłków. Ale w rzeczywistości wszystko nie jest takie proste. Większość rodziców regularnie krytykuje swoje dzieci, stawia je na rówieśników i nie przywiązuje wagi do niewystarczających (wyłącznie ich zdaniem) osiągnięć.

Można snuć legendy o tym, jak głupio buduje się system szkolny w przestrzeni postsowieckiej. Największym nonsensem jest system oceniania, który sprawia, że wszyscy są równi. Zapewnia ten sam poziom wiedzy i oceny kreatywności. Na przykład ocena ze śpiewu lub rysunku. I nie ma wątpliwości, że są ludzie, którzy są bardziej zdolni do rysowania, a także fizjologiczne cechy struktury układu oddechowego, aparatu mowy i odpowiednio zdolności wokalnych.

Odkąd zaczęłam pracować z rodzicami, mam do czynienia z tym, że nie potrafią oni udzielić odpowiedzi na pozornie proste pytanie:

Co to jest rodzicielstwo?

Czy możesz udzielić odpowiedzi? W odpowiedzi otrzymałem kryteria, a nawet wymagania dla dziecka. Zwykle sprowadzały się do zakazów i ograniczeń, w najlepszym wypadku do wpajania norm moralnych.

Czy tak jest? Wychowanie to dla mnie tworzenie sprzyjających warunków do rozwoju szczęśliwej osoby.

W tych terminach zawieram pięć ważnych punktów:

1. Bezwarunkowa akceptacja
2. Kompetentne wsparcie
3. Odpowiednia pomoc
4. Uznanie wysiłku
5. Osobisty przykład

Chciałbym bardziej szczegółowo omówić każdego „wieloryba” i omówić alternatywne sposoby motywacji i edukacji … Uwierz mi, rezultaty Cię zachwycą.

Keith jeden: osądy wartościujące i destrukcyjna krytyka

Kiedy mówię o niedopuszczalności krytyki oceniającej, mam na myśli zastąpienie jakiejkolwiek krytyki jedną lub kilkoma pozycjami z listy.

Spójrzmy na to wszystko z drugiej strony. Czym jest krytyka? To jest nacisk na niedociągnięcia.

Jak osoba może skupić się na prawidłowym wykonaniu zadania, jeśli jego uwaga jest sztucznie skupiona na błędach?

Podświadomość nie analizuje. Wzmacnia informacje, które pojawiają się w większej ilości. A co w rezultacie otrzymujemy? Osoba, która wie, jak wygląda błąd i co jest „nie tak”, ale nie ma właściwej odpowiedzi.

Pomyśl o tym, naprawdę jest. To rozumienie leży u podstaw bardziej solidnej, moim zdaniem, koncepcji wychowania.

Proponuję spróbować zaakceptować fakt, że każdy wysiłek jest wartościowy, niezależnie od wyniku. W rzeczywistości każda osoba jest w porządku, niezależnie od wyników jej wysiłków. Oto, co rodzice powinni dawać dzieciom - to jest bezwarunkowa akceptacja. Ta akceptacja unika oceniania i krytyki.

Jeśli twoje dziecko jest dla ciebie wartością bezwarunkową, to wszelkie jego wysiłki i wysiłki, każdy wynik lub ich brak, są cenne.

To nie jest łatwe, drodzy rodzice i wychowawcy. To jest praca nad sobą. Ale to się opłaci. Motywuj swoje dziecko, nie naciskaj na jego aspiracje. W każdej wykonanej pracy zawsze jest część udana i niedociągnięcia. Pozwól dziecku wykorzystać to, co zrobiło, zapisz sekwencję prawidłowych działań i pozytywną reakcję emocjonalną na wynik. Uwierz mi, to jest lepsze niż smutne wspomnienie błędnie napisanych wierszy i ojcowskie znęcanie się.

Naprawdę trudno odmówić krytyki, bo przez wiele lat to ona była uważana przez nauczycieli za wychowawcę. Ale aby wychować lidera i pewną siebie osobowość, musisz nauczyć się chwalić.

Zestaw drugi: porównanie

Na pierwszy rzut oka wydaje się, że dawanie dziecku przykładu innym dzieciom lub dorosłym to świetny sposób na dawanie przykładu do naśladowania. Ale w rzeczywistości brzmi to tak, jakby „Wania (lub jakikolwiek inny kolega z przedszkola / klasy) jest lepszy od ciebie, jesteś gorszy od Wania”.

Dla dziecka uznanie (lub akceptacja) rodziców jest równoznaczne z miłością. Czy rozumiesz? Jeśli zaakceptujesz i uznasz Olgę z klasy za mądrą i piękną, „nie taką jak ty, osiołku”, to kochasz owcę, ale nie swoje dziecko. Wiem, wiem, że nie. Ale pracuję z dziećmi i tak słyszą twoje porównanie. Słyszałem to dosłownie wiele razy - moja mama mnie nie kocha, kocha (wstaw imię).

Aby nie być bezpodstawnym, sugeruję, abyś pamiętał, kiedy twoi rodzice przyszli ze spotkania rodziców i rozmawiali o sukcesach innych osób. Przysięgam, że w wieku 40 lat zapamiętasz imię swojego „wzorca do naśladowania”. Dziecko nie zapomni również twoich porównań.

Co może zastąpić porównanie? Nic. To naprawdę przydatne, ale warto zmienić wektor. Aby dziecko dorastało w przekonaniu, że jest wartościowe, zdolne i kochane, wystarczy go z nim porównać. Twoje dziecko (lub uczeń lub uczeń) nieustannie się uczy, opanowuje coś nowego i przewyższa samego siebie. Codzienny! A jeśli skupisz jego uwagę na tym, w czym się wyróżnił, będziesz zaskoczony postępami.

Pewni siebie ludzie są pewni siebie, a nie wyższości innych. Książki ludzi sukcesu można czytać tysiące razy, ale najlepszym nauczycielem jest twoje własne doświadczenie. I tylko znaczące doświadczenie jest uznawane za użyteczną umiejętność. Chodzi mi o to, że jeśli dziecko usłyszy „Ten dom wyszedł znacznie lepiej niż ten poprzedni! Jesteś mądry!”, wtedy zdobędzie umiejętność budowania domu z własnego doświadczenia, z tego, co dobrze zrobił własnymi rękami. I żadnych opowieści o wyczynach i sukcesach Olgi nie można porównać z tym, co przeszło przez ręce dziecka.

Keith trzeci: amortyzacja

To kolejna plaga. Dorośli często mają własne wyobrażenia na temat tego, do czego ich dziecko jest lub nie jest zdolne. A kiedy dziecko nie odpowiada tym fantazjom, jest albo krytykowane, albo porównywane, albo dewaluowane.

Czym w istocie jest amortyzacja? To jest zaprzeczenie znaczenia. Jeśli mama lub tata uważają, że dziecko nie starało się wystarczająco mocno, mogą rozbić zeszyt równaniami, zignorować dwa z pięciu poprawnie rozwiązanych przykładów, a oprócz tego wypowiedzieć coś w stylu „Czy to jest rysunek?” To dewaluuje każdy wysiłek.

Dewaluacja dziecka prowadzi do tego, że każda aktywność wywołuje protest. Po co coś robić i podejmować nawet minimalne wysiłki, jeśli nie zostaną zauważone i zdewaluowane. Możesz myśleć i argumentować, że wysiłek jest tego wart dla twojego własnego dobra. Ale na podstawie reakcji znaczących ludzi uczymy się postrzegać coś jako dobre lub złe, ważne lub nieważne. A jak dziecko może zrozumieć, że ważne i dobre jest podejmowanie wysiłku, jeśli jest zdewaluowane?

Ani ty, ani nauczyciel w szkole nie możecie tak naprawdę wiedzieć, ile wysiłku włożono w to. Ale możesz być absolutnie pewien, że wysiłek został wykonany. A domagali się koncentracji, motywacji, rezygnacji z pragnień, wiedzy i umiejętności. Tak, może nie w takiej ilości, jakiej się spodziewałeś. Ale wystarczy do uznania. Dlaczego więc tego nie przyznać? Nie jest konieczne podnoszenie niepowodzenia swoich oczekiwań do wyczynu, ale spróbuj znaleźć część, która została wykonana dobrze i wskaż ją.

Streszczenie:

Zazwyczaj wszystkie trzy błędy nie wynikają z obiektywnej rzeczywistości, ale z wewnętrznych konfliktów w głowach dorosłych. Najczęstszą przyczyną tego konfliktu jest wstyd. Rodzice wstydzą się porażki swoich dzieci. Wstyd to uczucie społeczne, zaszczepia się w nas od dzieciństwa – „Co powiedzą ludzie”, „Nie wstydzisz się”.

W rzeczywistości dziecko nie jest biegającym koniem, którego można założyć, a potem popisać się sąsiadom. To jest osoba, osobna osoba. Niewiele wie, nie wie ile, ale nie musi. Ważne jest, aby dać bezwarunkową akceptację - akceptację bez "jeśli" lub "kiedy". Wartością każdego człowieka jest fakt jego istnienia. Reszta to fajny bonus lub nie.

Człowiek sukcesu to osoba, która wie, że może zrobić wszystko. A to pochodzi wyłącznie z dzieciństwa, kiedy człowiek jest tak po prostu kochany, zawsze.

Czy warto całkowicie zrezygnować z negatywnej oceny? Nie. Ale warto nauczyć się dawać to poprawnie – mówić kiedy było lepiej, jak inaczej można to zrobić i sugerować myślenie.

Dziecko jest istotą wszechmocną. Dzieci niczego się nie boją i mogą zrobić wszystko. Dlatego zaleca się rozwijanie wielu umiejętności w dzieciństwie. Chociaż ogólnie rzecz biorąc, główną zasadą pomagania dziecku w rozwoju jest nie ingerowanie.