Tak Jeżdżą Metrem: On Siedzi, Ona Stoi. Pokolenie Instynktu śmierci

Wideo: Tak Jeżdżą Metrem: On Siedzi, Ona Stoi. Pokolenie Instynktu śmierci

Wideo: Tak Jeżdżą Metrem: On Siedzi, Ona Stoi. Pokolenie Instynktu śmierci
Wideo: Subbota - Дым бомбим (Dj Fat Maxx Remix) Lyrics/Субтитры 2024, Kwiecień
Tak Jeżdżą Metrem: On Siedzi, Ona Stoi. Pokolenie Instynktu śmierci
Tak Jeżdżą Metrem: On Siedzi, Ona Stoi. Pokolenie Instynktu śmierci
Anonim

Chcesz zobaczyć nasze społeczeństwo w rzeczywistości? Jedź metrem w godzinach szczytu. Choć od dawna nie miałem takiej potrzeby, moja część badawcza nie pozwala mi się zrelaksować i prowadzi mnie tam okresowo – „twarzą w życie”. Z zainteresowaniem obserwuję zachowanie kobiet i mężczyzn, próbując zrozumieć, jak zmienia się lub nie zmienia nasze społeczeństwo.

Dla nikogo nie jest tajemnicą, że w naszym transporcie miejsca siedzące w większości zajmują mężczyźni. Kobiety nie biegają, ani „dumnie” stoją nad „śpiącymi przystojnymi mężczyznami”, udają, że tego nie potrzebują, nawet to jest dla nich upokarzające.

Jednak wtedy te same kobiety są oburzone, a nawet besztają tych mężczyzn za taką nieuwagę. I znowu… nie siadaj. Co więcej, jeśli, nie daj Boże, jeden z przystojnych mężczyzn „obudzi się” nagle i zaprosi tę panią, aby usiadła, zrobi na twarzy taki wyraz, pełen oburzenia i niezrozumienia, że będzie to jego ostatnia próba „ obudź człowieka w sobie."

Nie, nie będę teraz winić kobiet za wszystkie problemy naszego społeczeństwa. Jeszcze raz, jako kobieta, jako matka, jako specjalista, chcę zrozumieć, co spowodowało tak dużą liczbę takich „mężczyzn” i „kobiet” w naszym transporcie, a więc w społeczeństwie. Czy powiedziałbyś, że zatłoczone metro to nie całe społeczeństwo? Czy powiesz, że wciąż są tacy, którzy podróżują lub chodzą własnymi pojazdami? Jeśli przyjrzysz się uważnie, obraz jest tam taki sam, tylko „dokładność” jest mniejsza.

Więc mężczyźni siedzą w metrze, udając, że śpią, albo że nie zauważają obok siebie dziecka, które oddycha do wujków i ciotek, przepraszam poniżej pasa lub starej babci zgiętej w pół koszem truskawek, lub kobieta w szpilkach z trzema dobrymi torbami i „torebką” ważącą pięć kilogramów.

Dlaczego siedzą? Dlaczego w ogóle chcą siedzieć, pochyleni i chować się za okularami i gadżetami, a nie stać, dzielnie prostując ramiona i pomagając babci wpychać kosz do zatłoczonego wagonu, a kobiecie, grzecznie uśmiechniętej, przejść? Czemu? Czy tak się urodzili? Oczywiście, że nie.

Urodzili się jako mężczyźni. Pierwszy etap rozwoju psychoseksualnego, który odpowiadał za ich zachowania seksualne, miał miejsce w żołądku matki. A w wieku siedmiu czy ośmiu lat powinni uformować świadomość seksualną, odwagę, jeśli wolisz. Do trzynastego roku życia dorośli musieli pomagać ukształtować w tym mężczyźnie odpowiednie stereotypy, umiejętności zachowań związanych z rolą seksualną i męski charakter. Ojciec lub inny znaczący mężczyzna miał być przykładem roli płciowej, ideałem męskości. Tak, dokładnie „wzorcowy” i „idealny”, bo chłopcy uczą się naśladując dorosłych, w przeciwieństwie do dziewcząt „prawej półkuli mózgu”, które rozwijają się słuchając bajek, myśli i instrukcji. Jeśli więc wszystko opisane powyżej się nie wydarzyło, to „mamy to, co mamy”.

Tak, urodził się mężczyzną! Chromosomów nie da się oszukać. Już między drugim a trzecim rokiem życia chłopiec zaczął wykazywać agresję, co było naturalne dla jego wieku i płci (jest też przyszłym obrońcą). Jednak „uprzejmym i posłusznym” rodzicom to się nie podobało, delikatnie mówiąc, i oni, wychowani przez tych samych rodziców, zrobili wszystko, co możliwe, aby ich dziecko było „wychowane nie gorzej niż inne dzieci”, aby mogli być „dumnym” ze swojego syna. Nieustannie porównywali go do innych dzieci, nawet do jego siostry, która naturalnie rozwijała się szybciej i inaczej. W porównaniu, oczywiście, nie na jego korzyść, upokarzające i zastraszające. Chwalili go za jego sukcesy i nie inspirowali go do osiągnięcia, ciągle powtarzając „nie wchodź, nie odskakuj, milcz, co tam rozumiesz i kim jesteś, wstydzę się za ciebie” itp.

Oczywiście mama i tata, z całkowitą pewnością, że mają rację i że robią tylko dobrze dla swojego syna, kontrolując każdy jego krok, byli dumni, że są „dobrymi rodzicami” i jakie mają „posłuszne dziecko”. Ale nie wiedzieli (bo tak nie naucza się w szkole i na uczelni), że w ten sposób skutecznie uruchomili w swoim synu wewnętrzne siły samozniszczenia, psychiczny program samozniszczenia, „instynkt śmierci”. Wszystkie naturalne oczekiwania dotyczące przyszłości człowieka zostały zablokowane w rozwoju, stłumione i stłumione.

Takie błędy dorosłych prowadzą w najlepszym wypadku do zaniedbania naturalnych potrzeb dziecka, aw najgorszym stają się źródłem poniżenia i wyzysku dziecka.

To dopiero dwadzieścia lat później, kiedy ich syn nie chce się uczyć, pracować, ożenić i zapomnieć o drodze do nich, mogą pomyśleć… A teraz jest to takie bardzo wygodne – dziecko jest ciche, grzeczne, posłuszne. Nie wtrąca się, nie pyta, nie szuka, nie kwestionuje, nie czyta powtórnie… Cud, nie dziecko!

Tak „jeżdżą metrem”: „zmęczony mężczyzna”, który siedzi z zamkniętymi oczami i „silna kobieta”, która dumnie stoi nad nim z torbami. I wszyscy wydają się być dobrzy…

Ten człowiek jest chronicznie bezwładny, bez energii do życia, bez inicjatywy, nietwórczy, bez poczucia humoru, ale który jednocześnie umie cierpliwie wyłudzać przysługę, proszę przełożonych, żeby przynajmniej w tym zyskać uznanie. droga. I nie ustąpi tej „kobiecie”. Jego bierna agresja wymownie odbija się na jego ciele i twarzy. Próbuje być zrelaksowany, ale zdradzają go obniżone ramiona, nogi nie trzymają się, a głowa zamarza.

Ale czy ta „kobieta” usiądzie, jeśli ten „mężczyzna” oświadcza się jej grzecznie, przynajmniej z poczucia winy? Nie! Jest „silna”, „wszystko osiągnie sama!” To jej tata upokorzył ją, gdy miała dwa lata, mówiąc, że malowała się jak prostytutka. To ona była ogolona jak chłopiec, żeby w szkole nie bawić się kokardkami. To jej matka nieustannie „orała” całą rodzinę, zapominając o myciu włosów i przerzucając swoje obowiązki i negatywne emocje na córkę. Jako nastolatka nie mogła umawiać się z facetem, którego „kochała”, ponieważ był „niegrzeczny”. To jej złoty medal i zwycięstwa na olimpiadach. Wkrótce awansuje w pracy. Oto, co sama osiągnęła. W dzieciństwie nie była obdarzona miłością, to jest jej brak komunikacji emocjonalnej …

Nie. Nie usiądzie. Nawet nie spojrzy na tego „mężczyznę”. Czeka na takiego "księcia" jak ona - z osiągnięciami, który z tymi torbami weźmie ją na ręce i poleci z nią do odległego królestwa, gdzie ją pokocha i zaopiekuje się nią. Ale trudno jej zrozumieć, że książę szuka innego. Tak, książę szuka kobiety inteligentnej, ale mądrej i pięknej, ale takiej, która przede wszystkim będzie szanować i kochać zarówno siebie, jak i jego, będzie spokojna i radosna. Książę nie chce poślubić „emocjonalnej konserwy”, wszechkontrolującej, napiętej, „niezależnej” ofiary, która zresztą, w zależności od sytuacji życiowej, natychmiast zamieni się w obsesyjnego ratownika lub agresywnego napastnika.

Ale co najgorsze, ta tragiczna chwila wciąż nadchodzi, gdy siada, w odpowiedzi na propozycję tego „mężczyzny”, litując się nad nim, patrząc w jego „smutne” oczy. I to wszystko! Zagadki się połączyły! Teraz te dwie ofiary rodzicielstwa będą długo i bezinteresownie „kochać się” nawzajem. Ten, który będzie ją nieustannie idealizował, a potem deprecjonował, chcąc znaleźć w niej „czułą matkę”, która by mu ufała, a której nie było w jego dzieciństwie i która będzie go nieustannie „ratowała” i upokarzała, bo on nigdy nie będzie stać się dla niej troskliwym „ojcem opiekuńczym”, którego nie miała.

Najgorsze w tej sytuacji jest to, że ta para przez długi czas będzie „idealna”. Ich podstawowe wartości zbiegną się jak para butów.

Będzie stale narzekał na życie, ale będzie przywiązany do „złej” żony, jednocześnie wyrażając oburzenie i chęć zemsty (agresja, oszustwo, zdrada itp.). Wytrzyma i powie swoim przyjaciołom, że „wszystko jest w porządku”, rozbijając się o dzieci i szukając pocieszenia w pracy, wolontariacie itp.

Będą rosły razem, sklejają się jak dwa połamane drzewa w tej współzależnej relacji.

Oboje wytrwają i będą milczeć, ponieważ nikt ich nie nauczył rozumieć swoich emocji i uczuć oraz mówić o nich. W końcu ich oczekiwania naturalnie zawiodą. Ciągłe skargi i oskarżenia staną się nie do zniesienia. Ale już za późno: dwoje dzieci, kredyt hipoteczny, rodzice chorzy… Jak dalej żyć?

Nie, nie jest za późno! Nigdy nie jest za późno, by w końcu dorosnąć. Zrozum swoją rolę jako mężczyzny lub kobiety. Nigdy nie jest za późno, aby zrozumieć, że nie można wrócić do dzieciństwa, że nie można zmienić przeszłości, że życie jest dziś piękne. Nie jest za późno. Jeśli naprawdę tego chcesz. Warto znaleźć profesjonalistę, który pomoże odbudować traumę z dzieciństwa, rozpoznać i poradzić sobie z gniewem, lękami i urazami. To nie będzie łatwe. Ale czy teraz jest to łatwe? Masz dorastające dzieci. Co się z nimi stanie?

Pamiętacie ukraińskie przysłowie: „Dziecko można bić, gdy leży na łóżku”? Oczywiście nie możesz pokonać. Ale kara fizyczna przed ukończeniem drugiego roku życia nie ma tak katastrofalnych konsekwencji dla psychiki dziecka, jakie będzie miała po ukształtowaniu się samoświadomości dziecka. Tak więc po tym, jak dziecko powiedziało "ja sam" - twoje dziecko stanie się niezależne i "bicie" już nie pomoże. Musisz go słuchać jeszcze bardziej, a potem jeszcze więcej, a nawet więcej …

Pamiętasz jeszcze jedno powiedzenie: „Małe dzieci – małe kłopoty?” Tak, im starsze dziecko, tym więcej uwagi wymaga, nie kontroli, ale uwagi i wsparcia, aż jego psychika osiągnie dojrzałość.

Musisz być uważny i cierpliwy, odzwierciedlać pragnienie dziecka i szanować małego człowieka. Jeśli rodzicom, uczącym dziecko nocnika w wieku dwóch lat, uda się przeżyć pierwsze doświadczenie łagodnego socjalizowania dziecka, bez traumatycznych przeżyć dla dziecka, bez lęku, konfliktów woli i wstydu, to inne istotne społecznie stereotypy behawioralne zostaną zachowane. prawidłowo uformowane w przyszłości.

Tak, tak, Twoje dziecko jest już samodzielne w wieku dwóch lat! Dwuletnie dziecko jest już w stanie przewidzieć konsekwencje swoich czynów i doskonale wie, że jeśli następnym razem powie „ja” to matka lub ojciec ponownie upokorzą go siłą. I znowu będzie bolało. Już rozumie, że najlepszym wyjściem jest spełnienie życzeń taty i mamy i nie opieranie się. Wtedy go pokochają. Chociaż jego samoświadomość już się kształtuje i chce się oprzeć …

Nie trzeba być tu superpsychologiem, żeby zrozumieć, że to Ego musi gdzieś iść. I odpowiednio mechanizmy psychologiczne i ochrona wykonają swoje zadanie, wypierając niezrealizowaną agresję, która zablokuje ciało, psychikę, uczucia, ciało. Twoje już dorosłe dziecko będzie miało ciągły ból w nogach, jego plecy i szyja staną się nieugięte. Dręczą go przeziębienia, kaszel, zapalenie żołądka, biegunki i bóle głowy, dysfunkcje seksualne. Chcesz tego?

Twoje dziecko, najczęściej nieświadomie, zachowa pamięć o tym, jak została złamana jego wola i będzie pamiętało, że mimo to przeżyło. Dotyczy to zarówno chłopców, jak i dziewczynek. Dziecko będzie miało podświadomą chęć oparcia się porażkom, ustabilizowania się i zemsty: „Nie będę się gniewał, zemszczę się później”. Ale zemsta zawodzi. Znika iluzja zemsty. A już dorosły zaczyna ulegać autodestrukcji, albo znajduje radość we własnych porażkach i odrzuca samą ideę wszelkich prób zmiany swojej pozycji jako ofiary. Łatwo i spokojnie jest mu być nieszczęśliwym, bez pracy, bez domu, bez rodziny, bo wszyscy się nad tobą litują, a niektórzy nawet pomagają i nie są odpowiedzialni ani za siebie, ani za innych.

Przez długi czas w kulturach Wschodu wychowywał się chłopiec, który osiągnął wiek dwóch lat, a nie matka. Zadanie matki w tym wieku jest takie samo - dawać wsparcie miłości i zrozumienie miłości. Zdrowy psychicznie znaczący mężczyzna i zdrowa psychicznie ważna kobieta muszą być obok dziecka, tylko wtedy socjalizacja chłopca lub dziewczynki będzie przebiegać w sposób zrównoważony. Tak, to trudne, prawie niemożliwe, bo rozwód jest teraz w modzie, ale nikt nie uczy, jak tworzyć szczęśliwą rodzinę, jak utrzymywać związek, jak wychowywać dzieci. Czy istnieje na przykład temat alfabetyzacji emocjonalnej w szkole? Nie, najważniejsze jest: „Jeśli nie znasz prawa Ohma, zostań w domu”.

Mamy więc taki obraz zarówno w transporcie, jak i w społeczeństwie: „mężczyźni” z aktywnym „programem autodestrukcji” siedzą z zamkniętymi oczami, a kobiety stoją nad nimi z tym samym programem, który jeden z psychologów nazwał „anty- spać” (co oznacza „nikt nie śpi z nią”). Nikt nie postrzega jej jako kobiety. Bo jest nastawiona na osiągnięcia, nie dostrzegając swoich emocji i pragnień, bo to za swoje sukcesy („za wszelką cenę”) chwalono ją w dzieciństwie, za co była kochana i dawana jako wzór dla brata. W ten sposób zdobywa miłość. I nikt nie postrzega go jako człowieka. Bo on, podświadomie ciesząc się pozycją ofiary, nastawiony jest na zemstę na każdym, kto go upokorzył i zhańbił, lub na każdym, kto „wygląda” jak jego przestępcy.

Tak idą… Tak żyją…

Rodzice! Zatrzymać! Nie spiesz się z budowaniem „szczęśliwej Ukrainy”. Zacznij od siebie, od swojej rodziny. Pomóż swoim dzieciom. Zbuduj szczęście w swoim sercu, w swoim domu, wtedy Ukraina stanie się lepsza.

Nadal warto szukać psychologa lub psychoterapeuty, który pomoże Ci pozbyć się mentalnego programu samozniszczenia „instynktu śmierci” i będzie w stanie przywrócić Twój „instynkt życiowy”, instynkt seksualny.

Książki, które zainspirowały:

  1. Pezeshkian Nosrat „Psychoterapia życia codziennego: trening rozwiązywania konfliktów”
  2. Steven M. Johnson „Psychoterapia postaci”
  3. Freud Zygmunt „My i śmierć”

Zalecana: