Jak Poprawić Pamięć Dziecka

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

Rodzice uczniów często zwracają się do lekarzy dziecięcej polikliniki Funduszu Literackiego z pytaniem: czy można rozwijać pamięć dziecka i co należy w tym celu zrobić?

Przede wszystkim pamiętaj: pamięć nadaje się do treningu i rozwoju

Najpierw powinieneś zidentyfikować mocne i słabe strony pamięci. Jedni lepiej zapamiętują materiał, który widzą na własne oczy (pamięć wzrokowa), inni lepiej przyswajają to, co słyszeli (pamięć słuchowa), jeszcze inni dobrze przyswajają materiał, jeśli robią notatki (typ pamięci ruchowej), czwarty - oddzielne typy pamięci są łączone i tworzą opcje wzrokowo-słuchowe, wzrokowo-ruchowe i inne. To są najczęstsze rodzaje pamięci.

Zwykle każda osoba o wielu typach pamięci ma jeden lub dwa bardziej rozwinięte, reszta jest słabsza.

Aby dobrze opanować materiał, konieczne jest przede wszystkim rozwijanie umiejętności poprawnej i systematycznej pracy. Przed rozpoczęciem zajęć musisz przejrzeć wszystko, co zostało zrobione poprzednim razem. Pozwoli to na skupienie uwagi i przywrócenie w pamięci już istniejącej wiedzy na ten temat. Ponadto pomoże to lepiej zapamiętać zarówno stare, jak i nowe, pogłębić zrozumienie obu, ponieważ ustanawia połączenia między nowym i starym, co jest nie tylko obowiązkowym, ale także głównym warunkiem dogłębnego studiowania materiał. Im bardziej szczegółowe badane jest kojarzone z wcześniej znanym, tym mocniej jest ono utrwalane w pamięci i tym szybciej jest przywoływane w razie potrzeby.

Dość częstym powodem słabego zapamiętywania jest nieprawidłowe przyswajanie materiału do pracy domowej. Wiele dzieci w wieku szkolnym czyta ten tekst wiele razy, aż wydaje się, że już wszystko wiedzą, a następnego dnia, odpowiadając na lekcję, denerwują się, że bardzo słabo pamiętają materiał. Rezultatem jest niski wynik.

Lepiej naprzemiennie postrzegać to, co przeczytałeś, z przypomnieniem - przeczytałeś to po raz pierwszy, jeszcze nie pamiętasz wszystkiego, ale zamknij książkę i spróbuj powtórzyć to, co przeczytałeś, najlepiej jak potrafisz. Gdy nic innego nie przychodzi ci do głowy, spójrz wstecz na książkę. Po przeczytaniu spróbuj ponownie, aby powtórzyć dokładniej tekst i tak dalej, aż zaczniesz powtarzać to, co dobrze przeczytałeś.

Aby zapamiętać materiał na długo, należy przede wszystkim znaleźć w nim tzw. punkty podparcia (podstawowe definicje, wiodące sformułowania, które w pierwszej kolejności przyjdą do głowy. Niektóre fragmenty tekstu o konotacji emocjonalnej mogą również służyć jako punkty podparcia - a udane porównanie, oryginalna myśl, ciekawy obraz.

Solidniejszemu zapamiętywaniu sprzyja także samodzielne sporządzanie przez dziecko wszelkiego rodzaju diagramów, tabel, rysunków, planów

Z najprostszych metod treningu pamięci można polecić następujące. Trzeba wziąć jakieś dzieło sztuki i systematycznie zapamiętywać poszczególne jego fragmenty. Należy to robić w sposób sensowny, rozważny, nie powtarzając mechanicznie materiału, ale nieustannie dążąc do wewnętrznego połączenia jednego fragmentu z drugim. W tym celu zaleca się wybór np. niektórych prac A. S. Puszkina i zacznij go studiować zgodnie z tą metodą, to znaczy częściowo z systematycznym powtarzaniem. Po 1-2 miesiącach z reguły następuje bezwarunkowa poprawa pamięci. Najważniejszą techniką usprawnienia zapamiętywania jest rozładowywanie pamięci poprzez zastosowanie tzw. pamięci zewnętrznej – zeszytów, pamiętników, tygodników, kart, tabel, wykresów.

Inną metodą jest metoda minimalizacji, czyli skróty. W jednym przypadku redukcję można osiągnąć poprzez redagowanie, w drugim można zastosować technikę literacką, czyli utrwalenie materiału tekstowego według pierwszych liter wypowiedzi, o których należy pamiętać.

Podane przykłady ułatwiają zapamiętywanie w głównej mierze. Tymczasem przy wspomnieniu często pojawiają się u dzieci wielkie trudności. Aby wytrenować tę właściwość pamięci, możesz użyć techniki - odwrotnego przemiatania pamięci. Wydarzenia minionego dnia są szczegółowo przywoływane, tylko w odwrotnej kolejności.

Ogólne zasady ułatwiające zapamiętywanie

• Materiał, którego nie trzeba demontować według znaczenia, a jedynie trzeba go zapamiętać (słowa w języku obcym, daty chronologiczne, listy wyjątków w języku rosyjskim), lepiej zapamiętać, jeśli to możliwe, wieczorem przed pójściem do łóżko.
• Materiał na dowolny temat nie może być po prostu ponownie czytany w kółko, opowiadając lub słuchając czyjegoś opowiadania. Po każdym czytaniu lub słuchaniu powinieneś starać się zapamiętać wszystko, co możesz. Następnie czytaj (odsłuchaj) ponownie i przywołaj ponownie, i tak dalej, aż do zakończenia odtwarzania.
• Materiał edukacyjny należy podzielić na dwie części, najważniejszą i nie najważniejszą. Jeśli podręcznik kładzie na to nacisk, to niejako mówi, co jest ważne, a co nie jest tak ważne.
• Aby przyswoić materiał, musisz go przeczytać na przykład 6 razy, ale nie powinieneś tego robić pod rząd; lepiej czytać najpierw 2 razy, po chwili - jeszcze 2 razy, potem jeszcze 2 razy, czyli nie trzeba starać się nauczyć wszystkiego na raz, za jednym posiedzeniem. Bardziej celowe jest rozłożenie powtórzeń, jeśli nie na kilka dni, to przynajmniej na 2 dni.
• Na wszystkich przedmiotach, z wyjątkiem matematyki, fizyki, chemii, bardzo ważne jest płynne czytanie dużych porcji materiału.
• Bardzo ważne jest, aby umieć podzielić materiał edukacyjny w zależności od stopnia zaznajomienia się z nim. Najlepszym sposobem na samokontrolę w tym przypadku jest wymyślenie własnego przykładu lub problemu dla tego materiału.
• Nigdy nie jest za późno, aby rozwijać pamięć, zdolności, nauczyć się właściwie organizować pracę, wzmacniać zdrowie i tym samym zwiększać szanse na owocną pracę.