2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52
Moja córka znów dostała piątki i kończy trymestr z doskonałą uczennicą i jej się to podoba, ale ja wcale.
Ona o tym wie.
Co powiesz, jeśli skończę szkołę z medalem? namawia.
Mam nadzieję, że nie skończysz.
A co z tatą? Jest medalistą! Dlaczego nie mogę?
Większość moich klientów to kobiety. Z depresją, atakami paniki, GAD, bezsennością. Wszyscy mają jeden metaproblem – niezdolność do polegania na sobie, ufania sobie, bycia żywym i adaptacyjnym. Prawie wszyscy z nich również mają zaszczyty.
……………..
Są dziewczyny, które rodzą się zbyt empatyczne i zbyt neurotyczne. Żal im latającej muchy i beznogiej lalki, wyciągają kociaki z ulicy, wcześnie pytają o śmierć. Mają zbyt dużo niepokoju, a jedyne, co może je ustabilizować, to spokojni, zadowoleni dorośli. Kiedy dorośli są niestabilni, świat tych dziewcząt pogrąża się w piekle.
Są rozjemcami, mediatorami, buforami. Jeśli mama jest zadowolona z piątki, dostaną piątki.
Ze względu na wysoką inteligencję wrażliwe dzieci są łatwe do nauczenia i dlatego nie są szczególnie interesujące. Oceny „doskonałe” są dla nich pozbawione wartości osobistej: nie stawiali sobie wysokich celów, takich jak „nauczenie się dzielenia według długich” czy „nauczenie się ułamków dziesiętnych”, to nie jest ich wyzwanie. Ale pochwała za pracowitość jest przyjemna i pomaga radzić sobie z wewnętrzną niezgodą z pomocą mamy. Czy mama jest szczęśliwa? Więc możesz żyć dalej.
Tak więc, krok po kroku, dziewczyny uzależniają się od zewnętrznych ocen.
Musieliby znaleźć coś dla siebie – coś, co wesprze, zniewoli i pozwoli poczuć smak osobistego zwycięstwa, ale niestety. Po szkole gra na fortepianie zgodnie z planem, co również bardzo cieszy rodziców.
Potem po ponad dwudziestu latach w gabinecie psychoterapeuty będą narzekać na pustkę i głupotę w głębi - nie słyszę siebie, nie rozumiem, co mnie ogrzewa, nie czuję zainteresowania życiem.
Jak inaczej, jeśli przez ćwierć wieku żyłeś z radościami innych ludzi?
„Tata skończył szkołę z medalem, bo ma wyjątkową głowę” – wyjaśniam Lizce. Jeśli zrozumiesz informacje pięć razy szybciej niż przeciętnie w szpitalu, medal nie wyrwie Ci kieszeni. Jeśli nie, nawet nie próbuj. W wieku piętnastu lat dobrze byłoby mieć własny system wartości, który określa, gdzie w pierwszej kolejności inwestować, a gdzie zgodnie z zasadą resztek. Mam nadzieję, że wkrótce moja córka będzie miała ciekawsze plany niż pierwsza piątka w OBZH.
Wrodzona wrażliwość gra przeciwko. – Jakie bzdury teraz robisz? Wszystko, bez bzdur, natychmiastowe porzucenie siebie dla spokoju w domu. Chociaż ten sam nonsens mógłby sugerować wektor rozwoju własnej duszy, a nie nawyki odczuwania innych. Nonsens to coś, co potem, wiele lat później, wróci sobie jako wielki dar.
Po prostu kłam i śnij. Taniec. Walka. Zaufaj swojemu ciału. Uwierz w swoją siłę.
Dziewczyny z doskonałymi ocenami ciągną tu maksymalnie trzy.
Tak więc same piątki i stopnie nie są groźne dla zdrowia psychicznego – szczególnie sporadycznie dla chłopców. Ale jeśli stają się sposobem komunikowania się ze światem ze względu na brak innych sposobów zadeklarowania siebie i jeśli idą ze szkodą dla działań prawdziwie twórczych (a jest to twórcze, które pomaga zaadaptować się w świecie, a nie tworzy wygląd adaptacji), wtedy byłoby dobrze, gdyby rodzice się przyłączyli i pomogli waszym cudownym córkom zaoszczędzić pieniądze na psychoterapeutę.
Co zrobić z takimi dziewczynami?
Och, dużo.
Naucz się samodzielnie regulować swoje emocje, bez pomocy bliskich (w tym celu musisz również umieć regulować własne).
Skup się nie na czyjejś ocenie, ale na własnej. Poradziłeś sobie czy nie? Czy było lepiej niż wczoraj? Czy możesz osiągnąć to, czego chciałeś?
Nigdy nie używaj jako terapeuta domowy, nigdy nie przeciążaj swoimi nadziejami i obawami.
Dodaj pogodnej beztroski do rodzinnego stylu życia.
Upewnij się, że dziecko ma wystarczającą aktywność fizyczną.
Nie omawiaj niepotrzebnie wyników w szkole i jakości pracy domowej.
Śnijcie razem.
Zmniejsz kontrolę.
Wspieraj wszelkie przedsięwzięcia - Twoim zdaniem nawet te najgłupsze. „Spróbuj” zamiast „tak, ale…”.
Podziel się wrażeniami z odnalezienia siebie.
Nie warczeć jak pies z budki na manifestację niezgody.
Szanuj niedopasowane dziecięce gusta.
Nie daj się zastraszyć przyszłością.
Żyj swoim życiem.
Zalecana:
Zawodowe I Osobiste Cechy Psychologa
Zgodnie z zaleceniami metodycznymi w działaniach pracowników służby psychologicznej do głównych zadań psychologa należą: 1) profilaktyka psychologiczna (promowanie rozwoju kultury psychologicznej, kształtowanie chęci poznania siebie i umiejętności rozwiązywania trudnych sytuacji komunikacyjnych) 2) diagnostyka psychologiczna (identyfikacja indywidualnych cech psychologicznych, relacji osobowościowych i specyfiki interakcji grupowej) 3) korekta psychologiczna (działanie
Ubiór I Styl: Okiem Rodziców I Dziecka
Czy zastanawiałeś się kiedyś nad rolą ubrania i pewnym stylu w nim dla Twojego dziecka? Dość często widzimy, jak współczesne matki (nie wspominając o ojcach) nie doceniają tej wartości, zwłaszcza jeśli w rodzinie dorasta chłopiec. Dlaczego tak się dzieje w obecnych realiach?
28 POWODÓW, ABY NIE IDZIEĆ DO PSYCHOLOGA LUB „NIE IDZIEJ DO PSYCHOLOGA JEŚLI”
W tych trudnych czasach… odrobina humoru nam nie zaszkodzi! ^ _ ^ Kiedy myślimy o udaniu się do psychologa (oczywiście w spokojnym, niepoddanym kwarantannie czasie), pojawia się wiele wewnętrznych pytań i często duży opór… Starałem się w tym artykule podkreślić najpopularniejsze i najśmieszniejsze opory .
10 Mitów O Doskonałych Związkach
Podczas gdy marzyłem o związku, swoją wiedzę o tym, jaka powinna być relacja idealna, czerpałem z idealistycznych opowieści mojej mamy, różnych mądrych rad w cudzysłowie w Internecie i popularnych czasopismach. Fantazjowałam i byłam całkowicie pewna - że spotkam swojego mężczyznę i będę miała z nim idealną relację - to samo się wyjdzie.
Dlaczego Dobre Dziewczyny Zakochują Się W Złych Chłopcach, A Dobrzy Chłopcy Zakochują Się W Złych Dziewczynach?
Przypadki, w których dobrzy ludzie zakochują się w „złych” ludziach, nie są rzadkie. Dlaczego to się dzieje? Wyjaśnienie można znaleźć w teorii Ronalda Fairbairna (słynnego brytyjskiego psychoanalityka, jednego z twórców teorii relacji z obiektem).
