Co Daje Psychologom Wiedzę Na Temat Typologii Postaci

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

U zarania formowania się psychologii jako nauki i psychoterapii jako praktyki szczególnej wiele uwagi poświęcano tematowi charakteru i temperamentu.

Dziś te aspekty badania ludzkiej psychiki zeszły na dalszy plan, chyba niezbyt usprawiedliwiony, bo w psychologii zbyt wiele buduje się na koncepcjach spekulatywnych i nagim odbiciu doświadczenia, a idea charakterologii daje nam, aczkolwiek chwiejny, ale polega na jakiejś biologicznej, naturalnej podstawie.

Charakter jest tym, co nadaje człowiekowi z natury

Charakter lub temperament osoby jest tą naturalną zasadą, która leży u podstaw ludzkiej psychiki i jest mu dana od urodzenia. Z natury dziecko może nie wyglądać jak jego rodzice, ale być bardzo bliskim temperamentem starszym krewnym, dlatego możemy powiedzieć, że charakter osoby nie jest po prostu dziedziczony po ojcu i matce, ale jest grą genów dwojga linie przodków przecinające się na dziecku.

Charakter to zespół pewnych właściwości psychologicznych (cech charakteru), które stale przejawiają się w zachowaniu i komunikacji człowieka z innymi ludźmi, a także w sposobie jego myślenia i relacji ze światem jako całością.

Prawdopodobnie źle jest mówić o złym lub dobrym charakterze, charakter jest pewnym darem, który dana osoba może wykorzystać na różne sposoby. Tak więc umiejętność szybkiego reagowania może zmienić się w irytację lub może pozwolić mu zostać sportowcem lub szachistą grającym szybko.

Można powiedzieć, że charakter jest biologicznym podłożem, na podstawie którego wyrasta osobowość człowieka. Postać niejako wyznacza pewne cechy, kierunki rozwoju osobowości człowieka. Cechy te można wzmocnić lub osłabić, w jakiś sposób zrównoważyć lub doprowadzić do harmonii z innymi cechami osobowości, ale całkowite ich pozbycie się jest prawie niemożliwe. Wrodzone cechy charakteru w takiej czy innej formie pojawiają się w osobowości danej osoby przez całe życie.

Charakter i osobowość

Charakter to naturalny początek, osobowość to coś, co kształtuje się na podstawie charakteru, ale pod wpływem społeczeństwa, a przede wszystkim środowiska rodzinnego dziecka.

Należy zauważyć, że czasami nie tylko czynniki społeczne, ale także kulturowe mogą wpływać na kształtowanie się osobowości. Więc niektóre dzieci mogą być pod wrażeniem jakiejś bajki, opowiadania, kreskówki, a może po prostu jakiegoś obrazu kulturowego lub bohatera kulturowego.

Początkowo charakter dziecka może nie być podobny do rodzica, ale ponieważ mama i tata zazwyczaj mają bardzo silny wpływ na swoje dzieci, dziecko kopiuje niektóre cechy rodzicielskie, czyli nabywa je już na poziomie społecznym. Wydaje się, że wchłania w proces komunikacji i interakcji z rodzicami pewne wzorce zachowań, reakcje emocjonalne, a nawet specyfikę zarządzania sferą emocjonalną. Takie cechy charakteru wchłaniane w procesie komunikowania się z innymi ludźmi można nazwać „wtórnymi”, zwykle są bardziej zmienne i łatwiejsze do dostosowania.

Uczciwość charakteru i sprzeczne charaktery

Każda typologia postaci jest warunkowa. Określa ją koncepcja i siatka pojęciowa stosowana przez niektóre środowiska psychologów. Kiedy te koncepcje zostaną spopularyzowane, stają się dostępne dla ogółu społeczeństwa. To z kolei prowadzi do tego, że ludzie zaczynają szukać i, naturalnie, znajdować wokół siebie przedstawicieli takiego lub innego rodzaju charakteru. Jednak w praktyce „typy czyste” są niezwykle rzadkie, zwykle wiele zarówno wrodzonych, jak i nabytych w ciągu życia - „wtórne cechy charakteru” mieszają się w charakterze osoby.

Niemniej jednak w niektórych przypadkach można wyróżnić jakiś dominujący zestaw cech, który leży u podstaw tego lub innego psychotypu w typologiach postaci. W niektórych przypadkach istnieją tak zwane „sprzeczne znaki” lub „typy bipolarne”. Oznacza to, że w charakterze danej osoby istnieją zestawy cech charakterystycznych dla dwóch różnych, a czasem przeciwstawnych typów charakteru.

Do pewnego stopnia typologia postaci to swoista „optyka intelektualna”, która pozwala psychologowi szybko wydobyć pomysły niezbędne do pracy z człowiekiem na temat struktury jego psychiki. Te „okulary koncepcyjne” mogą być używane przez zwykłych ludzi, jeśli chcą nauczyć się rozumieć, czego oczekiwać od osoby o tym lub innym typie charakteru. Ale jednocześnie nie należy zapominać, że używając typologii postaci, widzisz tylko zestawy pewnych cech psychologicznych, ale nie osobowość osoby.

Akcentowanie charakteru

Określając psychotyp danej osoby, często mówi się o akcentowaniu charakteru. Termin ten pojawił się w codziennym życiu psychologów, gdy postawiono hipotezę, że istniejące choroby psychiczne są skrajnym przejawem pewnych specyficznych typów charakteru. Oznacza to, że zakłada się, że w przypadku, gdy pewne cechy charakteru osoby okażą się zbyt przerośnięte lub nadmiernie wzmocnione, prowadzi to do destabilizacji jego psychiki, czyli do powstawania i rozwoju zaburzeń psychicznych. W oparciu o te założenia na początku XX wieku wielu psychiatrów i psychoterapeutów zaczęło mówić o „schizoidalnym akcentowaniu charakteru”, o „epileptoidach”, „psychastenikach”, „histerykach” itp.

Założono, że jedną z przyczyn pojawienia się chorób psychicznych są zwykłe przejawy życia psychicznego, wzmocnione do nadmiernego poziomu lub inne zaburzenia pewnych funkcji psychicznych, których równowaga normalnie może przejawiać się w pewnym specyficznym charakterze charakteru, a jeśli ta równowaga jest zaburzona, prowadzi to do zaburzeń psychicznych…

A jednak jeśli chodzi o akcentowanie charakteru, to znaczy, że mamy do czynienia z absolutnie normalną osobą, właśnie w jego psychice panuje przewaga pewnych pewnych cech charakteru, które pozwalają powiedzieć, że jest przedstawicielem jakiegoś względnie czystego psychotypu. Tak więc, jeśli mówimy o „schizoidach” lub „histerykach”, oznacza to, że mamy do czynienia ze zwykłymi, zdrowymi psychicznie ludźmi, ale posiadającymi pewne zestawy cech charakterologicznych i odpowiednio pewien wzorzec osobowości.

Temperament i charakter

Bardzo często termin „temperament” jest używany jako synonim „charakteru” i istnieją ku temu pewne powody. Można powiedzieć, że temperament jest dynamiczną cechą charakteru, to znaczy wskazuje na jego siłę i intensywność przejawiania się w nim pewnych cech. Temperament można wyrazić siłą i szybkością pewnych reakcji, stabilnością i bezwładnością tych reakcji lub ich labilnością i zmiennością.

• Na przykład, opisując osoby z epileptoidalnymi cechami charakteru, bardzo często mówi się, że mają „lepkość” lub bezwładność reakcji nerwowych i psychicznych, a także przeżyć, a nawet myśli.
• Osoby o psychopatycznych cechach charakteru wykazują wybuchowość, porywczość, a jednocześnie szybkie uspokojenie.

Rozważając więc temperament człowieka, możemy mówić o sile i stabilności jego reakcji i doświadczeń, o ich intensywności, a także o bezwładności i lepkości lub odwrotnie, o zmienności i niestabilności. Są ludzie, którzy są w stanie znosić długie i duże obciążenia, są tacy, którzy są zdolni do szybkich i krótkich wysiłków, i są ludzie, którzy potrafią pracować na niskim poziomie energii, osiągając wyniki dzięki stałości i zdolności koncentracji sił.

Co daje psychologom znajomość typologii postaci?

Jeśli spróbujemy udzielić krótkiej odpowiedzi na pytanie sformułowane w nagłówku tego akapitu, to możemy powiedzieć, że posiadanie różnych typologii postaci pozwala psychologowi postawić szybką diagnozę lub zidentyfikować cechy psychologiczne osoby, która się do niego zwróciła.

Jak wspomniano powyżej, charakter jest czymś, co jest dane osobie z natury, a pewne cechy charakteru w takim czy innym stopniu przejawiają się w jego zachowaniu przez całe życie. A na tym „biologicznym podłożu” kształtuje się osobowość człowieka, lekko przekształcając – wyostrzając lub wygładzając te początkowo nadane cechy charakteru.

W wielu przypadkach typ charakteru danej osoby można dość szybko określić w ciągu pierwszych minut komunikacji z nim. A charakter osoby, a także niektóre jej cechy osobowości, są dobrze widoczne podczas przeprowadzania testów projekcyjnych. Przynależność do psychotypu rzadko wskazuje na konkretne problemy czy kompleksy, które ma dana osoba, ale ta wiedza pozwala nam stawiać wiarygodne hipotezy o tym, w jakich obszarach i na jakich poziomach psychiki te kompleksy mogą być i gdzie należy ich szukać. Oznacza to, że idea charakteru danej osoby wyznacza jasne kierunki wyszukiwania.

W dużej mierze charakter człowieka przejawia się w specyfice jego stosunku do świata, ludzi, społeczeństwa i kultury, a także do własnego życia psychicznego - do tego wewnętrznego świata, który jest często używany jako synonim słowo „psychika”.

Są ludzie bardziej zorientowani społecznie, inni wolą „związki intymne” i są bardzo wybiórcze w kontaktach – do tego stopnia, że wolą żyć samotnie niż zajmować się obcymi im ludźmi.

Osoby o określonej konfiguracji charakteru mają skłonność do rozwoju „przerośniętej psychiki” i cały otaczający ich świat postrzegają jedynie w postaci jego odbicia w swoim „świecie wewnętrznym”. Inni odnoszą się do psychiki jako amatorskiego kierowcy do silnika swojego samochodu, woląc nigdy nie zaglądać pod maskę, zakładając, że psychika jest czymś naturalnym, co jest mu dane do użytku. Dla takich ludzi ważna jest racjonalność, a nie doświadczenia, dla nich najważniejsza jest racjonalna strategia życiowa i zdrowy rozsądek, a emocje i uczucia pomagają jedynie regulować ustalone przez rozum „zasady drogi”.

Osoby o różnych typach charakteru różnie reagują na określone sytuacje życiowe i stres psychiczny. Co więcej, dla osób z jednym psychotypem sytuacje, które mogą okazać się zupełnie nieistotne dla innych, są znaczące lub traumatyczne.

Na przykład osoba z histerycznym akcentowaniem charakteru może bardzo ostro doświadczyć sytuacji bojkotu, a schizoid nawet nie zauważy tego braku uwagi dla swojej osoby.

Wiele urazów psychicznych dzieci jest związanych ze specyfiką relacji dziecka z rodzicami. A warto zauważyć, że bardzo często lokalne traumy i przedłużające się konflikty, które mają depresyjny wpływ na rozwijającą się osobowość dziecka, wiążą się z tym, że rodzice nie rozumieją, że ich dziecko ma inny typ charakteru. Starają się zmienić swojego syna lub córkę w „normalną osobę”, to znaczy w tę samą osobę co oni sami, prowadząc tym samym do silnej destabilizacji jego psychiki i zamykając mu możliwość wdrożenia metod socjalizacji charakterystycznych dla jego psychotypu.

W artykule podano przykłady nieodpowiedniej interakcji z dziećmi schizoidalnymi, w kolejnych artykułach opiszę specyfikę urazów z dzieciństwa u osób z innymi typami akcentowania charakteru …

……………

Można powiedzieć, że dzieci o różnych typach charakteru potrzebują różnych podejść i taktyk edukacyjnych. Wzorzec osobowości człowieka i struktura jego psychiki będą tym bardziej harmonijne, im uważniej rodzice traktowali ujawnianie dominujących cech charakteru dziecka, a także ich równowagę.

No i odpowiednio dla psychologa, pracując z klientem, warto zastanowić się nad specyfiką jego psychotypu. W niektórych przypadkach do pracy z jedną osobą warto zastosować pewien zestaw technik psychologicznych, a do pracy z inną - inne metody psychoterapii.