Psychosomatyka Jednego Jąkania

Spisu treści:

Wideo: Psychosomatyka Jednego Jąkania

Wideo: Psychosomatyka Jednego Jąkania
Wideo: Psychosomatyka okiem terapeutki! JAK POWSTAJE psychosomatyzacja? To jest BÓL PSYCHICZNY| O, choroba! 2024, Może
Psychosomatyka Jednego Jąkania
Psychosomatyka Jednego Jąkania
Anonim

Psychosomatyka jednego jąkania

23-letnia klientka zwróciła się do mnie o pomoc - psychologicznie rozwiązać problem jej jąkania. Podczas gdy dziewczyna odpowiadała na pytania, zauważyłem, że część tekstu (dość odległa i skomplikowana lingwistycznie) bez trudności wymawia część tekstu, ale rzecz biorąc, w osobnych miejscach mowa zaczyna się „potykać”. Trudności nie pojawiają się przy konkretnych dźwiękach czy w jakimś danym algorytmie, ale spontanicznie, nieprzewidywalnie… Pierwsze wrażenie jest takie: kiedy klient jest porwany przez komunikat i niejako oddala się od pozycji realnej „Ja”, problem „opuszcza” ją, gdy tylko dziewczyna zbliży się do siebie -prawdziwy problem nieuchronnie „wróci” … To znaczy psychosomatyczny charakter tego apelu - „na twarzy”.

Proces pracy

- Elina, wyobraźmy sobie obraz twojego jąkania się na krześle naprzeciwko ciebie. Przedstawiłeś się? Okej … Teraz usiądź na tym krześle i wyobraź sobie siebie na tym obrazie. Teraz nie jesteś Eliną, jesteś jąkaniem Eliny.

- Dobry…

- Jak ty wyglądasz? Jaki jesteś?

- W splątaną kłębek nici…

- Więc, gdzie mieszkasz? W jakiej części ciała Eliny?

- W jej krtani …

- Rozumiem… A w jakim okresie pojawiłaś się w ciele Eliny?

- Kiedy Elina miała 3… Może 3 i trochę… Coś takiego…

- Ok dzięki! Elina, usiądź proszę na swoim krześle. Teraz jesteś sobą. Powiedz mi, czy czujesz, że problem zaczął się mniej więcej w tym czasie?

- TAk. Dokładnie. Moi rodzice i ja rozmawialiśmy o tym …

- Zrozumiałem cię. Powiedz mi, czy pamiętasz coś niezwykłego związanego z tym okresem twojego życia, który być może „rozpoczął” ten problem?

- Nie, nie pamiętam niczego nadzwyczajnego … (Myślenie …) Chyba że … Pierwsze wspomnienie tego okresu … Jestem w przedszkolu. Koniec dnia… Jest już dość późno… Wszystkie dzieci zabrano, ale mnie nie ma… Niania dzwoni do rodziców… Od dawna nikt za mną nie idzie… Jestem sam i sam… Robi się ciemno… Wreszcie przychodzi ojciec. Bardzo pijany. Ledwo może stanąć na nogach. Jestem zniesmaczony, boję się czegoś. Ale wracam do domu z pijanym tatą… Mama jest w domu. Też pijana… Dosłownie "rozwalona" na stole… Śpi… Wokół są butelki… To wszystko, co pamiętam…

- Elina, czy twoi rodzice pili?

- TAk. Ale nie myśl: nie zawsze pili - tylko w weekendy, zaczynali w piątek, kończyli w niedzielę wieczorem, w pozostałe dni byli trzeźwi i dużo pracowali - normalni rodzice, jak wszyscy…

- Ale, sądząc po twoim wspomnieniu, mocno im ingerowałeś, zwłaszcza w te wolne dni? Powinni zapomnieć o córce, zrelaksować się, odpocząć… Na chwilę „wyłączą” was. A ty - żywy, zażądałeś uwagi …

- Tak, prawdopodobnie…

- Ale oczywiście bardzo, bardzo je kochałeś?

- Oczywiście! Jak inaczej?…

- I było ci przykro, prawda?

- I żałowałem …

- A zatem czy chciałeś jakoś pomóc mamie i tacie? Nieświadomie… Jak mogli?!…

- Nie wiem…

- Ale teraz jestem tego po prostu pewien: „wyłączyłeś” się najlepiej, jak mogłeś, na polecenie rodziców, aby nie przeszkadzać ukochanemu tacie i mamie … przez ich niewypowiedziane instrukcje nie warto było POJAWIAĆ SIĘ, ZWRACAĆ UWAGĘ NA SIEBIE, MÓWIĆ … Zwłaszcza w niektóre dni …

Westchnienia … Myśli …

- Ale to nie wszystko… Oprócz nałożonego zakazu, twój plątanina, jak sądzę, zawiera w sobie niewykorzystany krzyk oburzenia w związku z okolicznościami, w których żyła. Krzyk duszy utkwił ci w gardle w splątanej, ciężkiej kuli. Elinochka, kochanie, musisz „wykrzyczeć” swoje oburzenie, pozwolić mu się uwolnić. Proszę wstań i spróbuj to wykrzyczeć (możesz po cichu, wewnętrznym krzykiem lub głośno - cokolwiek się stanie). Powtarzaj za mną głośno, z pełną mocą: „Mama i tata są z przeszłości, nie możesz tego zrobić! To po prostu potworne! Trzylatka została przez Ciebie porzucona - samotna! Boję się i boję! Wtedy nie mogłem sobie z tym poradzić! Zabroniłeś mi ŻYĆ! Ale ja ŻYJĘ I BĘDĘ (USŁYSZYĆ?!) BĘDĘ ŻYĆ! ODWRACAM PRAWO DO GŁOSOWANIA!TERAZ I NA ZAWSZE! MOGĘ I BĘDĘ SWOBODNIE, NA PEWNO MÓWIĘ!TAK POWIEDZIONE BĘDZIE SPEŁNIONE! TAK, TO DOKŁADNIE TO!” Teraz wyobraź sobie, jak wraz z twoim krzykiem twoja wewnętrzna kula wylatuje z krtani jak korek z butelki szampana i odbija się od ciebie na zawsze…

Skromna Elina, na moją uporczywą prośbę, powtarzała to wielokrotnie. Na stojąco. W wirtualnym odwołaniu do przeszłości. Ze wzmocnieniem, wymuszając głos. Za każdym razem coraz bardziej pewnie. Z moim ciepłym wsparciem. W połączeniu ze mną. Elina powiedziała mi, że wydawało się, że usłyszała symboliczne „uderzenie” latającej kuli. Następnie przeprowadziliśmy krótką, ale skuteczną praktykę psychologiczną, która obdarza osobę potężną pewnością siebie, zasobami umysłowymi, wewnętrzną pozytywnością i siłą.

- Elina, pamiętaj, twój problem siedział jakiś czas temu na tym krześle. Spróbuj tu znowu usiąść. Czy czujesz ten problem? Czy ona nadal tu jest?

- Nie. Już jej nie ma. Zdecydowanie i na temat. Ale była taka sama jak wcześniej. I wiesz, być może, może jeszcze wrócić … Ale teraz nie jest! Nawet nie czuję jej ducha – absolutnie!

- Dobry! Przenieś się na swoje miejsce. Ty to ty! Jak się czujesz?

- Bardzo dobrze! Jestem spokojny. Nie czuję w środku kuli… (uśmiecha się)

Przez jakiś czas Elina odpowiadała na pytania, mówiła coś, mówiła. I wierzcie lub nie - do samego końca sesji już się nie jąkała. Oczywiście spotkamy się z Eliną ponownie, aby skonsolidować uzyskany wynik, ale ważne jest, aby psychosomatyczne źródła problemu klienta zostały znalezione i ogólnie dobrze zneutralizowane. W ten sposób łatwo dotrzeć do korzeni psychosomatyki i zapewnić ich skuteczną eliminację – w przypadkach, gdy trudna psychologia ingeruje w fizjologię organizmu…

(…) Aby wzmocnić opisane wyniki w kolejnych dwóch sesjach, duża praktyka separacyjna ma oddzielić dorosłą część osobowości klienta od negatywnych zaleceń rodziców: „Zamknij się!”; "Nie mów!"; "Wyłączyć coś!"

Krótki opis określonej praktyki

Naprzeciw klienta stoi krzesło, na którym podobno znajduje się subosobowość jego rodzica. Klient na przemian przenosi się z krzesła na krzesło, prowadząc aktywny dialog z rodzicem. Dialog prowadzony jest w następujących fazach.

  1. Reagowanie na zgromadzone uczucia. (Na zmiany, z każdej roli.)
  2. Naprzemienny wyraz szczerego przebaczenia od rodzica do dziecka, od dziecka do rodzica.
  3. Naprzemienne wyrazy wdzięczności od rodzica do dziecka, od dziecka do rodzica.
  4. Błogosławieństwo naprzemienne: z roli rodzicielskiej w stosunku do dziecka i z roli dziecka w stosunku do rodzica.
  5. Wirtualna separacja od rodzica. Na poziomie reprezentacji oddzielamy się od figury rodzicielskiej wyobrażając sobie podział wspólnej drogi na dwie odrębne ścieżki…

Zalecana: