Motywacja Do Samodzielnej Nauki. Główne Błędy Rodziców Część 2

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

W pierwszej części tego artykułu przyjrzeliśmy się różnicy między motywacją zewnętrzną i wewnętrzną. Niektóre dzieci z powodzeniem przystosowują się do nauki na odległość, podczas gdy inne czują się zdezorientowane i bezradne.

Dlaczego to się dzieje? Często winni są sami dorośli, w szczególności rodzice.

Oczywiście tylko ty sam możesz wybrać, jak właściwie wychować swoje dziecko, ale to od tego wyboru zależy on i twoje życie. Nie wszyscy rodzice zdają sobie sprawę, jakie błędy popełniają w procesie motywowania swoich dzieci. Teraz chciałbym wziąć pod uwagę nie wszystko, ale te najistotniejsze, jakie spotykam w swojej praktyce.

Podważanie autorytetu nauczycieli. W wieku poniżej 12-14 lat ważnym dorosłym i autorytetem dla dziecka jest jego nauczyciel. Zachowuj szacunek dla nauczyciela, nawet jeśli nie jesteś z czegoś zadowolony, w żadnym wypadku nie pokazuj swojej twarzy. Porozmawiaj z nauczycielem bez dziecka. Zgadzam się, że "Maria Iwanowna" wie najlepiej, jak wykonać to lub inne zadanie. Wtedy dziecko nie będzie miało wewnętrznych sprzeczności: jak rozwiązać problem? Jak powiedziała moja mama lub jak wyjaśniła w szkole. Moim zdaniem niektórzy rodzice zmienili pojęcie „wychowania w rodzinie” na pojęcie „szkolnictwo”. Jest z tym wiele problemów. Rodzice, wysyłając swoje dzieci do szkoły na szkolenie, również czekają na wychowanie, całkowicie zwalniając się z odpowiedzialności. A jeśli w rodzinie zwyczajowo krytykuje się, dyskutuje, wyśmiewa nauczycieli, to w tym przypadku jest prawie niemożliwe, aby zmienić lub w jakiś sposób wpłynąć na nawyki i zachowanie dziecka. Jeśli dziecko nie szanuje swojego nauczyciela, nie przyjmuje od niego wiedzy. O jakiej motywacji do studiowania możemy tu mówić?

Niedocenianie przez dziecko samooceny, programowanie porażki. Dzieje się tak, gdy mówisz dziecku, że nic dobrego z niego nie wyjdzie, że zostanie woźnym, jeśli nie będzie się dobrze uczyć. Twoja wiadomość jest taka, że w to nie wierzysz! Porównanie z innymi dziećmi jest bardzo niebezpieczne, zwłaszcza gdy rozmawiasz z kimś o swoim dziecku. Na przykład przez telefon podczas spotkania z przyjacielem lub sąsiadem. Kiedy chwali się sukcesami swojej córki, że wygrała olimpiadę, na co beztrosko odpowiadasz: „Och, mój łaj jest tylko przy telefonie!”

W tym momencie publicznie kończysz sukces swojego dziecka. W takim przypadku dziecko po prostu przestaje próbować i poddaje się. Uwierz mi, teraz nie używam słów z podręczników. Na moje konsultacje przychodzą dorośli i ludzie sukcesu. Ale jak tylko dochodzi do ich dzieciństwa i rodziców, zawsze pojawiają się urazy i łzy „krodolików” we wspomnieniach, że rodzice w nich nie wierzyli. I dobrze, że dziecko wybrało strategię przetrwania z przeciwnej strony/mimo udowadniania rodzicom, że mogę więcej. Ale najczęściej zgadzają się z etykietką przeciętności, głupich, nieudaczników i żyją z nimi przez całe życie!

Nadmierne obciążenie różnych czynności i sekcji. Współcześni rodzice lubią jak najdokładniej planować harmonogram swoich dzieci, tak aby każdego dnia mogły z pożytkiem spędzać czas. Psychika dziecka może nie wytrzymać takiego obciążenia, więc dostaniesz całkowity brak zainteresowania zajęciami. Dziecko po prostu skończy i jego marzenie stanie się: nic nie robić! W rzeczywistości, angażując dziecko w ten sposób, rodzice uwalniają swój wolny czas, nie chcą na niego zwracać uwagi, angażować się w jego problemy i pytania, bawić się, komunikować, spędzać razem czas. Jest to dla nich bardzo energochłonne. I rozumiem, dlaczego tak się dzieje. Rodzice nie chcą wracać do tego momentu w życiu, pamiętają jeszcze czasy, kiedy sami się uczyli i byli pod uciskiem rodziców i nauczycieli. W końcu, jeśli się do tego przyznasz, to z woli, a nie z woli, zaczynasz rozumieć, że twoje dziecko żyje według tego samego scenariusza, co oni. Aby zobaczyć, że w niektórych momentach po prostu tłumimy go, gdy nie słyszymy jego pragnienia, ale zmuszamy go do nauki na przykład w szkole muzycznej. Od siedmiu lat formujemy nienawiść na fortepianie i nie będzie mu odpowiadał w życiu. Idąc tropem stereotypów społecznych „Dziecko powinno być zajęte” rujnujemy jego poczucie własnej wartości i motywację do nauki. Nie mówię nawet o tym, że rodzice wysyłają swoje dzieci do tych kręgów, w których nigdy nie byli sobą. To już klasyka gatunku, że rodzice starają się w ten sposób wypełnić problemy w swojej edukacji.

Ocena obiektywna. Dzieci, które były „przechwalane” lub te, którym łatwo jest, również nie zawsze mają motywację do nauki. Często te dzieci unikają trudnych nowych rozwiązań, ponieważ nie są przyzwyczajone do przegrywania lub radzenia sobie z trudnościami. Dziecko czuje się komfortowo, gdy wszystko się układa i trudno mu poradzić sobie z nowymi, naprawdę trudnymi zadaniami.

Chwal, ale nie chwal swojego dziecka przesadnie! To ogromny błąd dorosłych oceniających pracę czy oceny w szkole, wołają: „Jesteś moim najlepszym! Jesteś najlepszy w klasie!” Zgadzam się, że miłość rodzicielska jest bezwarunkowa, ale twoje dziecko powinno zrozumieć, że jeśli ktoś rysuje lepiej od niego, to musisz poświęcić temu tematowi więcej czasu. Jeśli naprawdę liczy się szybciej niż jego przyjaciel Vovka, musisz mu wytłumaczyć, że jest to zjawisko przejściowe, a jego przyjaciel potrzebuje pomocy i więcej czasu. W takim przypadku dziecko rozwija prawidłowe zrozumienie trudności. Rozumie, że jeśli coś nie wyjdzie, musi ciężej pracować, a nie płakać i poddawać się, a tym bardziej nie wyśmiewać kogoś.

Ale nie wszystko jest tak złe i beznadziejne, jak mogłoby się wydawać. Być może któryś z was rozpoznał siebie, przypomniał sobie, że właśnie to zrobiłeś ze swoim dzieckiem. I może ci się wydawać, że sytuacja jest już beznadziejna. Nie, nigdy nie jest za późno, aby zacząć zmieniać siebie i swoje dziecko. Ważne jest, aby nauczyć się tylko jednej rzeczy, żadne wykłady, lektura moralna, apele do sumienia nie pomagają, pomagają tylko własny przykład i konkretne działania.

Chcę oferować tylko skuteczne sposoby, które na pewno zadziałają. Wiem, że trudno jest pogodzić pracę, obowiązki domowe, a także kontrolować naukę dzieci. Dlatego proponuję sposoby, które nie zajmą Ci wiele czasu i uwagi. Jedynym warunkiem jest systematyczność, własna organizacja i unikanie powyższych błędów.

Uporządkuj swój harmonogram.

Brzmi głośno i nie zawsze jest wykonalne. Ale bardzo ważne jest sporządzenie harmonogramu studiów. Wskazane jest, aby zrobić to w formie pisemnej lub drukowanej, w taki sposób, aby dziecko zrozumiało. Byłoby wspaniale, gdybyś mógł wykazać się kreatywnością razem ze swoim dzieckiem. Włącz zajęcia szkolne do harmonogramu, zaznacz czas uczęszczania na sekcje, czas na wykonanie zadań szkolnych i oczywiście "gadżety", czyli czas, który dziecko może poświęcić na siebie. Rozmowę rozpoczęliśmy od tego, że nauka na odległość daje iluzję wolności i dziecko może po prostu zagubić się w ciągu dnia. Bawić się, czytać, gapić się. Kiedy ma jasne ramy i twoją kontrolę, pomaga mu to przyzwyczaić się do bycia zorganizowanym. Jeszcze nie samoorganizacja. Będąc w pracy, możesz wykonać minutę rozmowy i przypomnieć mu, że nadszedł czas zajęć. W ten sposób dajesz mu znać, że jesteś daleko, ale jesteś z nim. Wtedy dzwoń rzadziej, a na przykład wieczorem zapytaj i zobacz jak co zrobił. I tak stopniowo przechodzimy od bycia zorganizowanym do samoorganizacji.

Zorganizuj mu wolny czas.

Zostaw czas na bajki i gry. Jeśli jesteś przeciwnikiem internetu i telewizji, pozwól mu rysować, czytać, robić rzemiosło, chodzić po podwórku, niech po prostu nic nie robi. Weź pod uwagę wiek dziecka. Aby poprawnie zrozumieć, jak wypełnić swój wolny czas, konieczne jest zrozumienie, czym naprawdę się interesuje. Zrób jasną listę czynności, w które chciałbyś zaangażować swoje dziecko. Doskonałą opcją są tak zwane „sesje próbne”. Dziecko mogło zorientować się w takich rzeczach jak taniec, sport, instrumenty muzyczne, nauka, ogrodnictwo. Zrozumiesz, co dokładnie jest interesujące dla dziecka, co można głębiej zbadać. Ale powtarzam, że trzeba zacząć od zainteresowania dziecka, a nie od tego, co myślisz. Kocha zwierzęta? Czy on kocha filmy o sztukach walki? Czemu? Postaraj się jak najdokładniej dowiedzieć się, jaka jest istota potencjalnego zainteresowania. Nie krytykuj, nie wyśmiewaj się ani nie porównuj do siebie jako dziecka. Teraz jest inny czas, inne zainteresowania i prawie nikt nie chce zostać kosmonautą.

Mam wszystko, gotowe odpowiedzieć na Twoje pytania!