Zagubione Dziecko: Oczy Za Zasłonami

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 15:52

W towarzystwie dzieci to dziecko zwykle wyróżnia się tym, że w żaden sposób nie denerwuje dorosłych. Ale jeśli przyjrzysz się uważnie, zobaczysz, że jego oczy wydają się być za zasłonami. Jakby zagubił się w tym świecie i znalazł się w swoim własnym, do którego nikt inny nie ma dostępu. Ta rola nazywa się Zaginionym Dzieckiem. Jego symbolem jest kwadrat. Skrzynka.

Zazwyczaj Lost Child spełnia jasne przesłanie rodziny: ingerujesz nam w swoje życie. Ta wiadomość może być bezpośrednia. Powiedzmy, że w rodzinie urodziło się kolejne dziecko, a dziecko, które nie zdążyło dorosnąć, słyszy od mamy: już jesteś duży, zrób coś, jak ja jestem z maleństwem. Znajdź sobie coś do zrobienia! Nie dotykaj mnie, nie rozpraszaj mnie.

To cudowne dziecko nie wymaga uwagi. Siedzi gdzieś w kącie, rysuje, marzy, bawi się zabawkami, rozmawia ze sobą. Goście zazdroszczą: „Jaki jesteś spokojna, nie taka jak nasza, od której nie ma zbawienia”.

W rezultacie osoba, której udało się ukryć swoje życie przed innymi ludźmi, wychodząc na zewnątrz, doświadcza poczucia winy i wstydu. „Przepraszam, proszę, czy nie będę ci przeszkadzał? Szybko, szybko, a potem schowam się, zniknę.” Nurkowanie do komputera - i znowu nikomu nie przeszkadza.

Zagubione dziecko może być tak pochłonięte matematyką, komputerami, ołowianymi żołnierzami i kolekcjonowaniem samochodów, że zaczyna sprawiać wrażenie autyzmu. Może też rozwinąć uzależnienie, ponieważ każda osoba musi być gdzieś emocjonalnie zaakceptowana, przynajmniej w komputerze, na maszynie do pisania, i dlatego całkowicie wchodzi w świat swoich fantazji, swoich pomysłów.

Uczymy się alfabetu uczuć, patrząc w lustro, jakimi będą dla nas inni ludzie. Abyśmy wiedzieli, co jest zabawne, smutne, smutne, przerażające, konieczne jest, aby w momencie, gdy tego doświadczamy, ktoś powiedział: „Boisz się? Dlaczego jesteś tak smutny? W ten sposób ustanawia się wewnętrzną tożsamość między własnym wznoszącym się, jeszcze nieznanym uczuciem, a tym, co to nazywa. Abyśmy sami mogli odróżnić nasz świat uczuć.

Zaginione Dziecko uczy się w ten sposób: kiedy opowiadają anegdotę, wszyscy się śmieją. Więc anegdota jest zabawna. A kiedy są obrażeni, smucą się. To chyba smutek. Oznacza to, że zbiera informacje o uczuciach, obserwując, jak zachowują się inni ludzie. Trochę kosmity, który nie zna prawdziwego języka Ziemian. Swoje uczucia określa następująco: teraz powinienem się bać, ale teraz powinienem być smutny. Ale w chwili wielkiej radości człowiek czasem zaczyna płakać, a w chwili, gdy jest strasznie przestraszony, może odczuwać zachwyt – wtedy Zagubione Dziecko może pomylić swoje „tagi” – „przerażające” i „smutne” – lub zupełnie o nich zapomnij.

Ale jeśli nikt nie nauczył się słuchać siebie, to uczucia odbierane są jako coś niepokojącego, niezrozumiałego i nie wie, co z tym zrobić.

Rodzice wychodzą z założenia, że dziecko nie wie, że nie trzeba wyskakiwać przez okno, bo tu jest wysoko, że nie trzeba łapać za czajnik, bo może być gorąco. Ale wtedy ojcowie i matki nie rozmawiają o tym, co dzieje się w życiu, ale oczekują, że dziecko, mistycznie, samo to zrozumie.

Ale jeśli nie przedstawiamy światu własnych uczuć – skąd wpadłeś na pomysł, że ludzie nam je przekażą? „Naprawdę bym to chciała! Jeśli możesz - daj!” W odpowiedzi osoba może dawać, może nie dawać, ale jeśli nie mówisz o tym, co jest dla ciebie ważne i konieczne, otrzymujesz nie to, czego potrzebujesz, ale to, co uważa za konieczne, aby ci dać.

Nie wie, jak nawiązać dialog. Ale uczymy się myśleć w komunikacji na żywo i dopiero wtedy przenosimy tę metodę w siebie. A jeśli siedzisz w pudełku i czerpiesz informacje tylko z książek, z filmów, z historii innych ludzi, to dialogiczność jest dla ciebie niepokojącym tłem.

Dlatego Lost Child nie komunikuje się, ale podaje obiektywne informacje, jeśli tego potrzebujesz. Cały czas się spóźnia, mówi bardzo ważne, ciekawe rzeczy, ale w złym czasie. Dlatego dorośli Lost Children tak lubią samotne podróże, spacery, wybierają zajęcia, na których można polegać tylko na sobie.

Kobieta - The Lost Child jest czasami postrzegana przez płeć przeciwną jako lodowa piękność. Mężczyzna ma nadzieję, że jeśli się zbliży, rozmrozi ją swoim ciepłem. Nie rozmraża się! Możliwe, że ma wiele uczuć, ale nie umie nawiązać dialogu z innymi ludźmi. Dlatego bardzo szybko po ślubie zacznie szukać: gdzie jest boks, w którym możesz mieszkać, gdzie mogę być sam? Bardzo szybko się wyczerpują, gdy wymaga stałej komunikacji. Choroba jest dla nich bardzo dobrym powodem do zamykania się i ukrywania. Emocje drugiego Lost Child nie grzeją, on ich nie czuje.

Zawsze czeka na księcia na białym koniu lub piękną księżniczkę, ale wewnętrznie pozostaje bardzo samotny. Wśród odnoszących sukcesy naukowców jest wiele zagubionych dzieci. Tam, gdzie trzeba myśleć, myśleć, tacy ludzie zbierają żniwo kosztem bardzo sztywnej logiki i kontroli nad tym, co mówią.

W pracy pełni rolę Bohatera Rodziny, która później powstała, aw domu rolę Zaginionego Dziecka. Dla świata zewnętrznego – piątki, sukcesy, kariera, ale w domu nic się od tego nie zmienia.

Ale kiedy zostaje przeniesiony ze szkoły do szkoły i musi bardzo szybko nauczyć się mówić językiem innej społeczności, ma bardzo trudne doświadczenia. W końcu wszystko trzeba odbudować! Przejście z jednego środowiska do drugiego jest dla niego zawsze bardzo napięte. Mogą istnieć nie tylko niezwykle życzliwe Lost Children, ale także agresywne Lost Children i przygnębione Lost Children. Jak wszyscy żyjący ludzie.

W tym momencie, gdy ktoś bardzo aktywnie wspina się do swojego pudła, może zerwać nić i zamanifestować bardzo silną agresję, co więcej, niezrozumiałą dla niego. A potem następuje ciężkie uczucie niezręczności: zrobiłem coś tak nieprzyzwoitego na oczach wszystkich! Wyjście z siebie oznacza wyjście z pudełka i bardzo się o to martwią. W tym przypadku świat jest niekontrolowany, a dla Zaginionego Dziecka możliwość kontrolowania świata jest warunkiem bezpieczeństwa.

W pracy z Lost Child ważne jest, aby powoli przyzwyczajać się do emocjonalnego dialogu. Zwykle pytanie „Co masz?” odpowiada: „Tak, ogólnie wszystko jest w porządku”. Pudełko jest zamknięte. I zaczyna się wiązanie pierwszych węzłów emocjonalnego kontaktu. Aż po chwili zardzewiałe zębatki skrzypią i Zagubione Dziecko mówi: „Wiesz, to takie dziwne, ale kiedy to robię, czuję to. I kocham to! I patrzy specyficznym spojrzeniem osoby, która pyta: „Czy ci to nie przeszkadza? Nie chcesz powiedzieć: idź do siebie?”

Kiedy ślimak nauczy się wypełzać, komunikować się, konieczne jest utrzymanie jej domu. Nie da się go stamtąd szybko wyciągnąć. Próba szybkiej i emocjonalnej rozmowy z taką osobą jest skazana na całkowitą porażkę, ponieważ natychmiast cofa się i uderza.

The Lost Child ma wrażenie, że każdy może go obrazić. Wzorzec jak bronić się w kontaktach z ludźmi jest mu praktycznie nieznany. Wiadomo, jak budować mury pancerne, jak się ukrywać. Musi powoli, powoli zacząć się otwierać i na każdym etapie nauczyć się mówić: „nie lubię tego” lub „nie chcę tego”.

Na poziomie fizycznym Zagubione Dziecko ma zaciśnięte wszystkie stawy. Cierpią na bóle pleców, osteochondrozę, kolana. Ponadto, jak każdy, kto ma zaburzoną wymianę dawania, mają trudności z oddychaniem.

Nawiasem mówiąc, osoba może zostać Zagubionym Dzieckiem nawet w starszym wieku - na przykład te kobiety, które siedzą z dziećmi od trzech do pięciu lat. Mężowie bardzo zachęcają przez jakiś czas do pełnego poświęcenia się domowi, a potem zaczynają się denerwować. Bo wracając z pracy słyszą z pudła głos Zaginionego Dziecka: „No, mów do mnie!”, a nie „Mów do mnie!”. I to już jest dialog.

Zdolność do dialogu ze światem w przypadku braku komunikacji po pewnym czasie zostaje utracona.