Przemoc W Telewizji: Mity I Rzeczywistość

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-07 22:21

Trudno całkowicie odizolować dziecko od świata zewnętrznego. I nie powinieneś tego robić, jeśli planuje się, że dziecko będzie żyło na tym świecie. Wokół nas jest miłość, przemoc, radość i smutek. Jak dawkować te zdarzenia? Jak ocenić poziom przemocy, którą widzi dziecko?

Zapewne od czasów pierestrojki, kiedy do Rosji napływał strumień filmów akcji i horrorów, dyskusje o tym, jak to wpływa na psychikę dziecka, nie ustały. Przez długi czas nasz kraj był w dużej mierze chroniony przed wszelkimi skrajnościami na ekranie. Jeśli ktoś zginął w filmie, to bardzo pięknie upadł na ziemię, wyrzucił ręce, a najgorszą rzeczą, na jaką mógł sobie pozwolić reżyser, była plamka krwi w miejscu trafienia kulą. No, może nawet cienki, krótki strumień krwi. A potem nagle - góry trupów, strumienie krwi, organy wewnętrzne na zewnątrz. Cóż można powiedzieć, spektakl z przyzwyczajenia nie jest dla osób o słabym sercu. A tym bardziej dla dzieci.

Ale to Rosjanie mieli tak ostrą przemianę medialną. Na Zachodzie problem filmów i kreskówek zawierających sceny przemocy istnieje od dawna. Przemoc ekranowa była częścią popkultury. Tak, wielu mówiło, że źle wpływa na psychikę, zwłaszcza na dziecko. W końcu, jak zdrowy człowiek może wytrzymać kontemplację 62 morderstw podczas oglądania Rimbaud-2? Dorośli nadal mogą to zignorować, a dzieci natychmiast zaczynają grać w Rambo. Wniosek od razu nasuwa się, że dziecko, jeśli nie po filmie, to po jakimś czasie zacznie zabijać.

Moje dzieciństwo spędziłem w czasach sowieckich, kiedy wszelka przemoc sprowadzała się do tych samych plamek i strumieni. Przez całe lato rówieśnicy biegali po domu z deskami wyrwanymi z drewnianych pudełek - automatów. Strzelali do siebie, a nawet torturowali „faszystów” czy „partyzantów”, ale przez całe swoje późniejsze życie nikogo nie zabili. Teraz chłopcy też biegają i bawią się w wojnę. To prawda, że teraz zamiast desek mają plastikowe karabiny maszynowe i pistolety, a oprócz „bang-bang” imitują również uderzenia karate. Na pierwszy rzut oka różnica jest w zasadzie niewielka.

Jedną z fundamentalnych i najbardziej imponujących prac dotyczących wpływu obrazów przemocy na ekrany telewizorów jest eksperyment Bandury z lalką Bobo (analogiem kubka). Jego istota była następująca. Pobrano dwie grupy dzieci, z których jedna dorośli wykazywali agresywne zachowanie wobec zabawek, druga - nieagresywna. Następnie dzieci zostały przeniesione do innego pokoju, gdzie stał wielki bobo-tumbler. Dzieciaki, które obserwowały agresywne zachowanie dorosłych zaczęły bić i kopać lalkę, podczas gdy te, które nie widziały agresji na poprzednim etapie, zachowywały się prawidłowo z Bobo. Na podstawie eksperymentu Bandura doszedł do wniosku, że dzieci przyjmują agresywny model zachowania dorosłych i nadal go stosują, nawet jeśli nikt nie okazuje im agresji.

Zakończenie pracy jest dość logiczne i poprawne, choć później zostało skrytykowane. Ale eksperyment Bandury został natychmiast przeniesiony na przemoc z ekranów telewizyjnych: jeśli dziecko obejrzy dużą liczbę programów zawierających przemoc, prędzej czy później zacznie zachowywać się agresywnie.

Od czasu badań Bandury przeprowadzono wiele dodatkowych badań, które już skupiały się na oglądaniu telewizji. I zasada również wydawała się potwierdzona. Jeśli dzieci oglądały filmy i programy telewizyjne z dużą ilością przemocy, to również zachowywały się bardziej agresywnie. W rezultacie w Stanach Zjednoczonych uchwalono kilka przepisów chroniących dzieci przed agresywnymi informacjami i wizualnymi obrazami przemocy.

Jednak pomimo wielu dowodów na negatywny wpływ agresji telewizyjnej na dzieci, pojawia się wiele krytyki.

Przemoc rodzi przemoc

Psycholog Jonathan Friedman, University of Toronto, telewizyjne i agresywne dzieci. Odkrył więc, że wiele korelacji (między przemocą w telewizji a agresywnym zachowaniem) nie było prawdziwych. Innymi słowy, niekoniecznie to, co pokazuje zależność na wykresie, będzie od siebie zależeć. Na przykład, jeśli jesienią temperatura powietrza spada, a ptaki odlatują na południe, nie oznacza to, że odlot ptaków powoduje spadek temperatury powietrza. Ponadto wnioski o negatywnym działaniu telewizji są wyciągane na podstawie eksperymentów przeprowadzonych w laboratorium, a zatem nienaturalnych dla badanych dzieci, nie uwzględnia się warunków i długoterminowych wyników ekspozycji eksperymentalnej.

Jednak Surgeon General, strona informacyjna Departamentu Zdrowia USA, opublikowała w 2001 roku, że przemoc w mediach może mieć tylko krótkotrwały wpływ na zachowanie dzieci. Ponadto dość duża liczba artykułów wspomina, że początkowo agresywne dzieci częściej wybierają programy, w których występuje przemoc. Ten czynnik bardzo często skłania wyniki do szkodliwości telewizji.

Cóż, prawdopodobnie każdy może skorzystać z własnego doświadczenia. Jak często oglądałeś filmy z przemocą jako dziecko? Jak często używasz obecnie przemocy fizycznej w swoim codziennym życiu? Okazuje się, że wpływy mass mediów nie są tak jednoznaczne. Jaki jest sekret? Najwyraźniej sam fakt obserwowania agresywnych zachowań z ekranu nie wystarczy. Psycholog sądowy Helen Smith, autorka książki, zwraca uwagę na fakt, że częściej dzieci stają się agresywne i uciekają się do przemocy, jeśli same są obiektem przemocy domowej. A telewizja pod tym względem nie odgrywa tak dużej roli. W tym przypadku dzieci naprawdę kopiują agresywnych dorosłych, ale tych, z którymi mieszkają, a nie tych, którzy są pokazywani w telewizji.

Rodzice przede wszystkim sami muszą decydować o pożądanym, bezpiecznym poziomie agresji i przemocy, jakie dziecko może zaobserwować w swoim życiu. Należy od razu zauważyć, że dzieci postrzegają agresję i przemoc w środowisku inaczej niż dorośli. Zwłaszcza w odniesieniu do książek, kreskówek i filmów, w których „wymyślać”. Dla dzieci śmierć i choroba mają zupełnie inne znaczenie. Z drugiej strony dorośli są znacznie bardziej wrażliwi i niespokojni na wszystko, co wiąże się z tymi wydarzeniami. Opis „podlatuje do pająka, wyciąga szablę, a on w pełnym galopie odcina głowę” zarówno dzieciom, jak i dorosłym nie jest ubarwiony doświadczeniem śmierci, krwi i przemocy. To mały moment przejściowy od pojawienia się bohatera komara do „jesteś ładną dziewczyną, teraz chcę się ożenić”. Ponadto w baśniach śmierć i przemoc są bardziej metaforą niż konkretnym wydarzeniem. Z tego powodu niewiele pisze się o przemocy jako takiej, tylko jako o fakcie (wyciągnął miecz i zabił Koshchei Nieśmiertelnego)

Mogą też istnieć różne dzieła, w których przemoc jest głównym lub łączącym tematem. Na przykład w opowieściach o wojnie całkiem normalne jest stwierdzenie, że żołnierze zabijają wroga, a wróg strzela do żołnierzy, rani ich i zabija.

Właściwa strona dobra i zła

Warto zastanowić się dokładnie nad umożliwieniem dziecku obejrzenia programu, jeśli jest więcej scen przemocy i szczegółów anatomicznych niż jest to konieczne do zrozumienia głównej idei filmu. Na przykład, jeśli reżyserowi nie uda się przekazać widzowi idei, że bohater jest okrutną osobą, bez rozczłonkowania dziesięciu ciał. Albo, aby pokazać, że żołnierz zginął w walce, filmowcy rozkładali przed widzem wnętrzności poległych w wachlarzu.

1. Programy i filmy oglądane przez dzieci muszą być dostosowane do ich wieku. Wielu rodziców ma tendencję do siadania dziecka na bardziej dojrzałych i złożonych tematach „dla rozwoju”. Ale dzieci potrafią zrozumieć część informacyjną i nie zawsze są w stanie poradzić sobie z komponentem emocjonalnym. Rodzice często odwołują się do tego, że jeśli na przykład dziecku nie powiedziano wszystkiego o wojnie, nawet w najdrobniejszych szczegółach, to oznacza to kłamstwo. Niestety, teraz wielu dorosłych nie potrafi odpowiedzieć na pytanie o okropności wojny „dlaczego?”. To jest jeszcze trudniejsze do zrozumienia dla dziecka. Co więcej, dorosły może odmówić oglądania tego, co jest dla niego nieprzyjemne i przerażające. Rodzice dzieci w takich przypadkach rzadko pytają lub robią to formalnie.
2. Uniwersalna rada - mniej telewizji, więcej komunikacji z innymi ludźmi. W takim przypadku, nawet jeśli dziecko zobaczy coś niestosownego na ekranach telewizorów, w praktyce komunikując się z przyjaciółmi, może łatwo stwierdzić, że przepisy telewizyjne nie działają. Jeśli kogoś uderzysz, osoba zostanie zraniona, zdenerwowana, nie będzie już przyjaciółmi. Innymi słowy, odpowiednia komunikacja umożliwia dziecku dostosowanie swojego zachowania.
3. Zwykle rodzice są już dość negatywnie nastawieni do reklamy. Przede wszystkim dlatego, że za jego pomocą do głowy dziecka wpycha się myśl, że jeśli kupisz produkt A, to szczęście spadnie na Ciebie. Ponadto reklamy mogą pokazywać epizody przemocy, które łatwo wnikają do wewnętrznego świata dziecka wraz z obrazami reklamowanego produktu (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
4. Wielu rodziców opowiada się za zwiększeniem liczby programów edukacyjnych i prospołecznych (nastawionych na budowanie umiejętności społecznych). Dziecko zarówno dobrze się bawi, jak i rozwija intelektualnie. W tym roku potwierdzono również korzyści płynące z takich transmisji w odniesieniu do korekty zachowań agresywnych u dzieci. W przypadkach, w których.

I oczywiście najważniejsza jest relacja zaufania z rodzicami i wystarczająca ilość czasu razem. Dobre relacje rodzinne są głównym czynnikiem zapobiegającym rozwojowi zachowań agresywnych wśród dzieci oraz wpływowi treści programów telewizyjnych na psychikę dziecka.

Psychiatra dziecięco-młodzieżowy uważa, że głównym problemem nie jest sama telewizja i programy. Problem polega na tym, że dzieci często zostają przed telewizorem same ze swoimi trudnościami i kłopotami. Nie otrzymują wsparcia i pomocy od rodziców, kiedy ich potrzebują. Z tego powodu mogą brać scenariusze telewizyjne, aby rozwiązać własne problemy. Między innymi sam i. Oba mogą prowadzić do agresji skierowanej przeciwko sobie i innym.

Ale trudno całkowicie odizolować dziecko od świata zewnętrznego. I nie powinieneś tego robić, jeśli planuje się, że dziecko będzie żyło na tym świecie. Wokół nas jest miłość, przemoc, radość i smutek. Jak dawkować te zdarzenia? Jak ocenić poziom przemocy, którą widzi dziecko? Przecież na przykład bułkę całkowicie arogancko i zdradziecko zjadł lis, który zdawał się chcieć posłuchać jego piosenki. W prawie każdej bajce dobro walczy ze złem, a zło często umiera na śmierć. Zło oczywiście nie jest litością, ale to jest przemoc!